[数学中考题]中考冲刺数学复习应做“容易题”查缺漏
[核心提示] 在复习的最后阶段，建议考生适当多做一些客观题和需要写出过程的简单计算题，解客观题虽然过程简单，也不妨将它升格为“简答题”，写出（或说出）计算与思考的过程。这样做能及时发现知识缺陷，补上方法或技能方面的漏洞。中考数学试卷中，“容易题”占整卷的80%，如果能把这些题目做对、做好，那么取得好成绩并不难……中考越来越近了，在最后的冲刺阶段，如何使复习更有效果和针对性，是广大考生、教师和家长目前最关心的话题。我的建议是：考生要查漏补缺，抓住重点。
对属于中考范围的内容，考生该如何掌握？这里向大家介绍一个办法，即把自己做过的作业、试卷整理一遍，认真查找出错原因，对没有很好掌握的公式、法则、定理等基础知识和基本方法来一次“再复习”。这项查漏补缺工作非常重要。
在复习的最后阶段，建议考生适当多做一些客观题和需要写出过程的简单计算题，解客观题虽然过程简单，也不妨将它升格为“简答题”，写出（或说出）计算与思考的过程。这样做能及时发现知识缺陷，补上方法或技能方面的漏洞。中考数学试卷中，“容易题”占整卷的80%，如果能把这些题目做对、做好，那么取得好成绩并不难。
学业考试贯彻新《课程标准》，将更重视对“过程与方法”的考查。从这几年数学中考试卷看，主要是通过第三大题（解答题）进行考查。而今年中考与去年一样，解答题已从九道减少为七题，除压轴题外，都是根据初中数学的重点内容设计的常规题型，着重考查学生掌握“三基”（基础知识、基本技能、基本方法）所达到的水平，并渗透基本数学思想和方法。分析最近几年中考数学卷和各区的模拟考试卷，常见的题型有以下几类：
（1）数、式计算题（重点考查运算能力）；
（2）解方程（组）、解一元一次不等式（组）与列方程（组）解应用题（重点考查运算能力和解决简单问题的能力）；
（3）几何证明题（重点考查空间观念和逻辑说理能力）；
（4）几何计算题（重点考查空间观念和应用基础知识的能力，如运用锐角三角比进行图形计算）；
（5）运用统计和概率的基本思想的应用问题（重点考查基础知识和基本技能，以及应用知识解决简单问题的能力）；
（6）有关一次函数、二次函数与反比例函数的问题（除考查“双基”外，重点考查基本数学方法和数学思想）。
中考数学压轴题是师生们最为关注和担心的题型。一些老师分析2005—2008年中考数学卷的压轴题，大多是以函数为主角或主角之一的综合题，猜测2009年也会用这种格局的综合题压轴，就让学生大量练习这类函数与图形的综合题。这种“猜题、押题”并不可取，不但费时费力，且无济于事。其实知识内容的综合方式有多种，如方程与图形的综合几何问题也是常见的一种综合方式，去年中考第25（3）题就是可根据已知的几何条件列出代数方程而获解的，其思考的过程实质上是在变化中寻求不变因素。
应对压轴题，要重视知识的灵活应用，重视思路的缜密分析，而不是要靠猜题、押题。
最近，上海市教委教研室在部分学校初三年级进行抽样调查，这份数学测试卷按“学业考试”要求命题，试题不偏、不怪，不搞“深挖洞”，整卷难度分布合理。考生可以做一做，衡量一下自己的水平，尤其是被一份份“模拟卷”吓怕了的学生，它可以帮你找回自信。
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