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12-16
【初三化学知识点总结】初中化学新课程实验
1实验再开发^补充实验堆强理论说服力实验(白磷与红磷的燃烧),教材只用白磷与红磷的燃烧来学习燃烧的条件,教学时我们将实验进行再开发,提供部分器材让学生动手实验,蜡烛燃烧现象在隔绝空气和产生大量二氧实验园地
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12-16
化学实验视频|化学实验初中生实验态度的培训
1学生不认真态度的原因1 1学生对该课认识方面存在误区误区一,学生在中学阶段是化学知识的普及阶段[4],很多学生对实验的重视程度略低于理论教学,因此学生升入大学后大脑中仍然保留着原来的思维模式,学实验园地
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12-15
[化学实验在教学中的作用]谈化学实验教学与学生智力开发
在化学实验教学中,教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视开发学生的智力。若对学生的智力开发认识不足或方法不佳,则必然要影响学生的智力开发,影响教学质量的提高。如何在实验教学中开发学生的智力呢?实验园地
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12-14
浅议时代精神|浅议怎样掌握化学实验现象的规律
观察实验现象主要是指用眼看、鼻闻、耳听、手感等方式得到实验的现象。记忆实验现象是一件不容易的事,但如果能找到实验现象存在的规律,则可化难为易。我们可以根据反应条件的不同将化学实验大致分成三种类型:实验园地
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12-13
[高中趣味化学实验]初中化学实验的趣味化的研究
论文摘要:在化学实验教学中加强化学实验的启发性、探究性及趣味性的研究,一是用千变万化的实验现象唤起学生学习化学的兴趣;二是采用探究式实验教学模式,营造良好的研究实验气氛;三是强化演示实验教学,把更实验园地
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12-13
[乙炔与氯气反应方程式]水中烈火:氯气与乙炔反应的探究实验
实验仪器及药品(包括浓度)铁架台、长玻璃管、针筒、针头、铁圈、胶塞、夹持装置。氯气、乙炔。实验装置图实验步骤1.如图连接仪器,在长玻璃管中加水至5cm高处.2.挤压A针筒活塞,向长玻璃管中通入Cl实验园地
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12-13
[从草木灰中提取碳酸钾]草木灰中钾盐的提取与分离
目的:学习从草木灰中提取钾盐的方法用品:玻璃棒?过滤器?蒸发皿?草木灰?铂丝?蒸馏水?盐酸?氯化钡溶液?硝酸银溶液?稀硝酸?原理:大田作物的秸杆?柴草树木的根枝茎叶燃烧后剩下的灰分,统称为草木灰,实验园地
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12-13
物质燃烧必须同时具备的条件是|“探究物质燃烧条件”实验的环保型装置
实验仪器及药品(包括浓度)仪器:30×130 mm离心管(3支)、带导管的5号胶塞(3个)、直径120mm的三孔圆形有机玻璃(1块)、900mL烧杯(1个)镊子(1把)、药匙(1把)试剂:红磷、白实验园地
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12-13
[多采多姿的意思]多采多姿的铜离子化学游戏
〔点评〕帮助我们认识铜离子在不同条件下颜色的变化,其中Cl-浓度等条件的影响是我们不太关注的,由此可以使我们更加全面的了解铜离子的性质,并澄清Cu2+和Cl-不反应的认识误区。实验目的: 了解为何实验园地
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12-12
【硫酸铜受热分解方程式】胆矾受热分解及硫酸铜遇水变色实验演示
实验仪器及药品(包括浓度)仪器:Y形管,带铁夹的铁架台, 小胶塞 ,酒精灯 用品:一小块湿毛巾药品:胆矾 硫酸铜(其质量比约大于25:16 )实验装置图实验步骤1、在Y形管两侧内管内分别装适实验园地
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12-12
铜和浓硫酸反应_铜与浓硫酸反应的实验改进
实验仪器及药品(包括浓度):具支试管 玻璃棒 橡皮塞 铁架台(带铁夹) 酒精灯双球干燥管 铜丝(长约25cm、直径0 8mm) 5% NaOH溶液品红试剂 蓝色石蕊试纸 棉花实验园地
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12-12
白磷燃烧的实验现象|白磷燃烧的实验改进
实验仪器及药品(包括浓度)实验仪器:烧杯(2个250毫升)、底部开口的试管、三通管、单项阀实验药品:白磷、热水、冷水适量实验装置图实验步骤 :取上述装置,在底部开口的试管中放入适量白磷通入氧气,将实验园地
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12-10
【铝热反应化学方程式】铝热反应的研究
一、实验原理铝在一定条件下能跟某些金属氧化物发生氧化-还原反应,生成氧化铝和液态金属?同时放出大量的热,温度可达2000~3000℃?二、实验方法方法一:(1)铝热剂的配制:称取烘干的铝粉5克和氧实验园地
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12-10
[铝与水反应的研究进展]铝与水反应的研究
一、实验原理为了清楚地观察铝在空气里被氧化的现象,可将铝片浸入汞盐溶液(氯化汞或硝酸汞溶液)中?3HgCl2+2Al=2AlCl3+3Hg反应中生成的汞立即与铝结合成铝汞齐。破坏氧化膜后的铝能跟水实验园地
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12-10
[缓慢氧化的例子]铝的缓慢氧化与燃烧实验的研究
一、实验原理铝是比较活泼的金属,在高温下才能在空气里燃烧,或加热后在氧气里燃烧,同时放出大量的热?铝表面致密而坚固的氧化膜能阻止内层铝继续氧化?若用温热的氢氧化钠溶液可溶去铝表面的氧化膜?为了清楚实验园地
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12-10
【甲烷与氯气的取代反应】甲烷取代反应的实验演示
〔点评〕本文讨论了甲烷取代反应的相关问题,并提出用丁烷代替甲烷能取道更好的效果,可用打火机直接取丁烷气进行实验,简便易行。实验过程:把一个大试管分成五等分(或用一支有刻度的量气管),用排饱和食盐水实验园地
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12-10
【醇的氧化反应实验现象】甲烷氧化反应的实验演示
〔点评〕除了燃烧之外,本文补充了甲烷与氯气反应的实验,该实验现象明显,简便易行,可以使学生进一步体会常见元素在不同价态所体现出的氧化性和还原性。实验过程:一、跟氧气的反应(1)燃烧点燃纯净的甲烷,实验园地
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12-10
过饱和溶液的定义|过饱和溶液 结晶
〔点评〕该实验能够帮助学生很好地体会过饱和溶液的特点,而且具有一定的趣味性。目的:认识过饱和溶液及过饱和溶液不如饱和溶液稳定。用品:烧杯、玻棒、酒精灯、滤纸、平底烧瓶、石棉网。醋酸钠晶体、硫代硫酸实验园地
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12-10
[语文课标]课标新增实验:用纸上层析法分离铜离子和铁离子
〔点评〕在新课程《实验化学》选修教材中,新增了层析分离的实验方法,本站选取“用纸上层析法分离铜离子和铁离子”以供补充,该实验中使用的显色方法也很简捷。目的:认识用纸上层析法分离铜离子和铁离子的方法实验园地
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12-10
【乙醇浓硫酸脱水制乙烯】改进:乙醇脱水制乙烯(五氧化二磷脱水)
摘要 目前实验室制乙烯大多数采用浓硫酸做脱水剂,该法存在许多缺陷,本实验用P2O5做脱水剂制取乙烯具有反应速度快,反应温度低,副产物少,无污染等优点。现行大多数化学教材[1][2][3]介绍乙烯实验园地
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12-10
【自制玩教具】自制教具:简易“纯水导电检测仪”的制作
化学是一门以实验为基础的学科。课堂教学中,演示实验是课堂教学的重要组成部分。它不仅直观、容易理解、说服力强,而且可以调动学生积极思维,激发学生的学习兴趣。多年来,无机化学教材中,在讲述“水的电离”实验园地
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12-09
雷诺实验演示_演示实验改进:石蕊甲基橙用于酯的水解实验
中学里常用乙酸乙酯的水解作为酯类水解的演示实验。乙酸乙酯是一种有香味的无色透明油状液体。在纯水和通常的无机酸、碱溶液中也呈无色透明状。按照现行高中化学第二册(试验修订本) 中所述,采用闻气味的方法实验园地
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12-09
【雷诺实验演示】演示实验改进:过氧化钠与二氧化碳的反应
高中化学新教材第一册第三章中有“过氧化钠与水的反应的演示实验”,学生观察实验后情绪高涨,但有些疑惑,他们一直认为水是用来灭火的,为什么水还能“生火”呢? 并且好多学生问:二氧化碳是否也可以用来“生实验园地
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12-09
[球形干燥管]利用干燥管改进氯气性质实验
在制取Cl2和做Cl2性质实验时,溢出的Cl2对健康有害。我们把Cu在Cl2中的燃烧等实验改在单球干燥管中进行,与其相对应的实验装置也微型化了,取得了较为满意的效果。1、氯气的制取1 1 实验用品实验园地
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12-09
酸碱反应与缓冲液大学实验_趣味横生的酸碱反应实验
1实验一1 1实验仪器及药品200mL蒸馏烧瓶(或250mL的锥形瓶)、小气球、250mL洗气瓶、橡皮管和弹簧夹、铁架台(铁圈)、漏斗、7gNaHCO3固体、50mL的1mol LHCl、1mol实验园地
- 化学
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