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03-25
过氧化氢在二氧化锰催化下分解|氯化铁催化过氧化氢分解实验的异常现象探究
氯化铁催化过氧化氢分解实验的异常现象探究苏教版化学2(必修)第29页[实验3]:用氯化铁作催化剂探究不同浓度的过氧化氢分解反应速率的快慢。笔者在实验过程中发现异常现象:将几滴氯化铁溶液滴到5mL双实验园地
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03-25
[二氧化碳制取的研究教案]二氧化碳的制取研究
章节名称 二氧化碳制取的研究 计划学时 1课时 课堂改革设计理念 1、培养学生动手能力,学会运用已有知识,学会常见气体的制取方法和制取过程。2、通过探究活动过程,体验化学实验方法的科学性,了解实验实验园地
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03-25
[时代新课程]浅谈新课程下初三化学实验小探究
一、进行“化学实验小探究”的意义初三化学的化学教学作为启蒙式教学,首要的是激发学生的兴趣,帮助学生了解实验探究的基本过程和方法,培养学生致力科学的精神和基本能力。对于初中生,由于学习动机不成熟,学实验园地
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03-25
【浅谈新课程理念下的高中化学实验教学设计】浅谈新课程理念下的高中化学实验教学
实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用。化学实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生学习化学的兴趣和科学态度、训练学生的科学方法、启迪学生的科学思维的重要途径。实验是新课程的实验园地
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03-25
溶液酸碱性的检验视频_《溶液酸碱性的检验》教学设计
一、活动目的1 初步学会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性。2 初步学会用pH试纸测定溶液的酸碱度。二、学情分析经过本单元的学习,学生应已掌握如下背景知识:1 石蕊溶液分别滴加在酸、碱溶液中的颜色:石蕊实验园地
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03-22
[初三化学实验视频大全]初中化学实验:药品的取用
1 “三不准”原则:不尝、不闻、不接触 即:a、不准用手接触药品b、不准用口尝药品的味道c、不准把鼻孔凑到容器口去闻气味2 用量原则:严格按规定用量取用;无说明的--液体取1-2ml,固体盖满试管实验园地
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03-21
初三化学实验视频大全|初中化学实验:酒精灯的使用
1 用途:化学实验室常用的加热仪器2 注意事项:①使用时先将灯放稳,灯帽取下直立在灯的右侧,以防止滚动和便于取用。②使用前检查并调整灯芯(保证更地燃烧,火焰保持较高的的温度)。③灯体内的酒精不可超实验园地
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03-21
初三化学实验视频大全_初中化学实验:试管的使用
1。用途:a、在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器。b、溶解少量固体。c、收集少量气体的容器d、用于装置成小型气体的发生器。2。注意事项:a、加热时外壁必须干燥,不能骤热骤冷,一般要先均匀受热,实验园地
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03-21
初三化学实验视频大全|初中化学实验:过滤
过滤操作注意事项:“一贴二低三靠”“一贴”:滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”:(1)滤纸的边缘低于漏斗口(2)漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”:(1)漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁(2)用玻璃棒引流时,玻实验园地
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03-21
【初三化学实验视频大全】初中化学实验:蒸发
(1)在加热过程中,用玻璃棒不断搅拌(作用:加快蒸发,防止由于局部温度过高,造成液滴飞溅)(2)当液体接近蒸干(或出现较多量固体)时停止加热,利用余热将剩余水分蒸发掉,以避免固体因受热而迸溅出来。实验园地
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03-20
化学实验视频_化学实验
实验是培养学生科学素养的最佳途径之一。因此在实验教学中要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度落实对全体学生化学科学素养的培养。每一位高中生都要学习化学,但毕业后从事化学专业的人只有很实验园地
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03-18
[混合物的分离与提纯]混合物的化学分离和提纯方法归纳
物质的分离是指将混合物中的不同物质分开,而且各物质还要保持原来的化学成分和物理状态;物质的提纯是指将混合物净化除去其杂质,得到混合物中的主体物质,提纯后的杂质不必考虑其化学成分和物理状态。混合物的实验园地
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03-18
酯化反应有什么特点|酯化反应实验中的异常现象
在做酯化反应实验时,由于受到实验者主、客观因素的影响,总会产生一些不定的异常现象。但如果引导学生分析这些异常现象产生的原因和产物,学生不但能获得新的知识、实验操作要点,而且能培养实验操作能力、观察实验园地
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03-18
[氢氧化钠溶液与二氧化碳反应]二氧化碳溶于氢氧化钠溶液的喷泉实验
【实验原理】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O【实验试剂】石灰石(或大理石)、稀盐酸(1:2)、稀NaOH溶液【实验仪器】微型气体发生器、实验园地
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03-18
有趣的实验作文_有趣的实验 一个鸡蛋的沉浮
在一个大烧杯中装入稀盐酸溶液,然后往烧杯中放一个新鲜鸡蛋,它会马上底。不一会儿,鸡蛋又上升到液面,接着又沉入杯底,过一会儿鸡蛋又重新浮到液面,这样可反复多次。请大家分析一下,这是什么道理?答案由于实验园地
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03-18
【初三化学实验视频大全】初中化学实验现象及过程
一、初中化学常见物质的颜色(一)、固体的颜色1、红色固体:铜,氧化铁2、绿色固体:碱式碳酸铜3、蓝色固体:氢氧化铜,硫酸铜晶体4、紫黑色固体:高锰酸钾5、淡黄色固体:硫磺6、无色固体:冰,干冰,金实验园地
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03-18
化学实验视频_化学实验:对镁条燃烧的探究
在进行第五单元:化学方程式《课题1、质量守恒定律》探究实验:镁条燃烧前后质量的测定的过程中,最后学生观察到三种不同的结果:取一根用砂纸打磨干净的长镁条(10cmd左右)和一个石棉网,将它们一起放在实验园地
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03-18
【化学实验视频】化学实验:对蜡烛及其燃烧的探究
探究实验目的:对蜡烛在点燃前、点燃时和熄灭后的三个阶段进行细致的观察,学会完整地观察物质的变化过程及其现象。实验用品:一支新蜡烛、火柴、一支干净烧杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。实验步骤与方实验园地
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03-16
【高中毕业证】高中生观察化学实验时应注意哪些问题
一、防止看了热闹,丢了门道高中学化学的同学觉得化学实验很神秘,有些同学甚至把做实验看成是耍魔术,很好玩。由于他们只注意看“热闹”,而没有明确的观察目的,这样就难以抓住关键的实验现象,丢掉了“门道”实验园地
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03-16
探究蜡烛刚熄灭是所产生的白烟是什么|探究蜡烛刚熄灭是所产生的白烟是什么物质?
实验现象:熔化的石蜡逐渐凝固,白色棉线烛心变黑,易碎。用火柴点燃刚熄灭时的白烟,蜡烛会重新燃烧。实验结论:石蜡遇冷凝固,燃烧时产生炭黑,棉线炭化,白烟由细小的石蜡颗粒构成,有可燃性气态蜡是在蜡烛熄实验园地
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03-15
【变色手机壳】变色手帕的实验步骤及原理
实验步骤:在讲台上放着一个小嘴的绿色玻璃瓶子,手中拿着两块鲜红的新手帕,然后放在自来水里沾一下,取出后拧了拧,随后,把这两块手帕塞进瓶子里盖上盖,上面遮块布。稍等片刻,掀开布,打开瓶盖,有条不紊地实验园地
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03-15
高中趣味化学实验|三则趣味化学实验原理及步骤
一、喷雾作画实验原理FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液显血红色,遇到亚铁氰化钾〔K4[Fe(CN)6]〕溶液显蓝色,遇到铁氰化钾〔K3[Fe(CN)6]〕溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl实验园地
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03-15
【用氯酸钾制取氧气化学方程式】氯酸钾制取氧气的步骤及化学方程式
用氯酸钾制取氧气的步骤:1)药品及其反应原理:氯酸钾(白色晶体)2)实验装置:排水法:发生装置:试管,酒精灯,带有铁夹的铁架台 收集装置:导管,集气瓶,水槽 向上排气法:发生装置:试管,酒精灯,带实验园地
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03-15
初三化学实验探究题|初三化学实验设计题的解题思路和方法
初三化学实验设计题的解题思路和方法一、思考问题的顺序1、围绕主要问题思考。例如:选择适当的实验路线、方法;所用药品、仪器简单易得;实验过程快速、安全;实验现象明显。2、思考有关物质的制备、净化、吸实验园地
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03-15
[化学小故事或趣味化学]化学趣味小故事:“火焰写字”
1、火焰写字:今天老师给我们表演的节目是酒精灯写字,老师把纸放在酒精灯的火焰上轻轻地烘烤,缓缓地拖动,让酒精灯蓝色的火舌“写字”。一会儿,那洁白的纸上渐渐出现了一排黑色的“现在开始上课”的字样,尔实验园地
- 化学
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