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02-03
氮和钠的化合物全部|钠的化合物
一、 过氧化钠1、过氧化钠是( )色固体。2、用脱脂棉包住0 2g Na2O2粉末放在石棉网上,在脱脂棉上滴加几滴水,有什么现象发生?写出化学方程式:3、过氧化钠可以用来漂白织物、学科高考
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02-03
【元素周期律ppt】元素周期律
1、什么叫原子序数?2、原子序数在数值上与这种原子的( )相等。3、元素的化学性质是由( )决定的。4、元素金属性的强弱有什么判定?5、元素非金属性的强弱有学科高考
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02-03
钠的相对原子质量_钠
一、 钠的物理性质1、钠有哪些物理性质?二、 钠的化学性质2、钠有哪些化学性质?3、把一小块钠放在石棉网上加热,发生了什么现象?原因是什么?4、钠与氧气反应可以生成(学科高考
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02-03
化学反应中的能量变化ppt_化学反应中的能量变化
一、 化学反应中的能量变化1、人们利用氢氧焰来焊接金属主要是利用( )。2、化学反应中能量的变化通常表现为(学科高考
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02-03
[非金属氢化物的稳定性]高中化学非金属氢化物知识点总结
高中化学非金属氢化物知识点总结非金属氢化物(hf,hcl,h2o,h2s,nh3) :1、还原性: 4hcl(浓)+mno2===mncl2+cl2+2h2o 4hcl(g)+o2===学科高考
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02-03
【高中有机化学总结笔记】有机化学规律总结
综观近几年来的高考有机化学试题中有关有机物组成和结构部分的题型,其共同特点是:通过题给某一有机物的化学式(或式量),结合该有机物性质,对该有机物的结构进行发散性的思维和推理,从而考查“学科高考
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02-03
高中化学有机化学知识点总结|高中化学金属氧化物知识点总结
高中化学金属氧化物知识点总结1、低价态的还原性: 6feo+o2===2fe3o4 feo+4hno3===fe(no3)3+no2+2h2o 2、氧化性: na2o2+2na===2学科高考
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02-02
实验室制氯气_认识氯气(第一课时)
一、指导思想与理论依据新理念下的化学教学强调“以学生的发展为本”,注重学生的可持续发展。建构主义理论认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建学科高考
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02-02
用途广泛的金属材料教案_用途广泛的金属材料
问题:现今社会用得最广泛的合金是什么?解答:是铁合金,而不是铝金属,有的同学之所以会认为是铝,是因为他们把铁和铝的用量与铁和铝在地壳中含量搞混淆了,地壳中铝的含量确实是排在铁的前面。学科高考
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02-02
【几种重要的金属化合物ppt】几种重要的金属化合物
问题一:如何理解过氧化钠比氧化钠稳定?解答:首先要明确的是,物质的稳定性是有条件的,也就是说一种物质在一种条件下比另一种物质稳定,但在另一种条件下,稳定性强弱就可能是反过来的,例如,在常温且有二氧化学科高考
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02-02
硫和氮的氧化物教案_硫和氮的氧化物
问题一:已学过的能起漂白作用的物质的哪些?解答:从类的角度来看,中学阶段学过的有漂白作用的物质按原理分主要有三类:第一类是吸附漂白,代表物质有活性炭,原理主要是因为这类物质具有较大的比表面积,所以能学科高考
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02-02
高三化学知识点总结_高三化学复习的三个有效切入点
一、以实验为切入点化学是一门以实验为基础的学科。学习化学离不开实验,高三化学复习同样也离不开实验。1 以教材中演示实验为重点进行复习。结合教学经验和实际,通过对教材的分析,不难发现,教材中含有学科高考
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02-02
金属的化学性质ppt_金属的化学性质
问题一:氧化钠是白色的,刚切开的钠由银白色变成灰色,不是变成氧化钠吗?这不是与氧化钠是白色矛盾了吗?解答:事实上钠由银白色变成灰色,不是只生成氧化钠,而是生成了钠的氧化物、氮化物和碳酸盐的混合物,故学科高考
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02-02
【硅藻泥】硅
硅 问题一:为什么水玻璃可以作防火剂?解答:水玻璃溶液涂刷或浸木柴后,能渗入缝隙和孔隙中,硬化后析出的硅酸凝胶能堵塞毛细孔通道,提高材料的密度和强度,且硅凝学科高考
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02-02
[钠与水反应实验]钠与酸的反应实验的探究
有关钠与酸的反应的实质,大多数的参考书中都主张钠先与酸电离的H+反应,过量的钠再与水反应,原因是酸中H+的浓度大于水中H+的浓度,。但在做实验时发现把Na投入滴有酚酞的稀HCl溶液中,在钠运动过的轨学科高考
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02-02
钠镁铝与水反应|镁铝与水反应现象的探讨
对于镁铝来讲,二者均是较活泼的金属,从其本身所具有的能力来讲(内因),完全有能力与水发生置换反应放出氢气(EAl3+ Al=-2 375V、EMg2+ Mg=-1 67V、EH2O H2=-0 414学科高考
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02-02
几种重要的金属化合物ppt_几种重要的金属化合物
教学内容 人教版课标必修1 第三章 第二节 几种重要的金属化合物之铁的重要化合物中的Fe2+与Fe3+的性质。教学目标1.掌握和应用Fe2+与Fe3+的检验及相互转化知识;巩固氧化还原反应的基学科高考
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02-02
氨基酸|氨 硝酸 硫酸
问题一、实验室用铵盐与碱反应制备氨气,可以选用哪些常见的铵盐和碱?解答:常见的铵盐可以选用氯化铵或硫酸铵,不能选用碳酸铵、碳酸氢铵和硝酸铵,原因是碳酸铵等产生杂质气体。常见的碱选用氢氧化钙,不能选用学科高考
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02-02
【第四章 修罗场】第四章 第四节 《硫酸》
一、教学流程图: 二、教案 课题硫酸授课人向太平学校 教学目标(一)知识目标:使学生掌握浓硫酸的特性(吸水性、脱水性、强氧学科高考
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02-02
[高中化学选修三教学视频]浅谈高中化学教学中的演示实验
在高中化学新教材中,增加了较多的演示实验。经调查,在有演示实验的课堂教学中,主要存在以下几个问题:①不做演示实验,有“讲实验代替做实验” 。这是教学态度问题,在老教师中比较多见。②做了演示实验,没有可学科高考
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02-02
高一下学期化学学必修几_高一学生化学学习困难原因探析及对策
高一化学是继初三化学教育阶段后的高中高一层次的教育。高一化学是学生学习化学基础知识的重要组成部分,这一阶段学生学的好坏,直接影响她们是否能继续深造。刚进入高中阶段学习的学生由于受到初中教师的教法,自身学科高考
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01-30
碳和碳的氧化物 知识点_碳和碳的氧化物 知识点梳理
【知识与考点】 本单元是中考出题的热点,主要内容有:碳的几种单质的物理性质和化学性质及主要用途,C、CO还原氧化铜的探究实验,实验室制取CO2的反应原理、装置、收集方法,C学科高考
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01-30
【如何检验碳酸根离子】碳酸根离子的检验方法
组成里含有碳酸根离子(或碳酸氢根)离子的盐,都能跟盐酸反应生成二氧化碳气体,利用此反应可以检验盐的组成中是否含有碳酸根离子(或碳酸氢根离子)。例如: CaCO3 +2H学科高考
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01-30
基因工程的基本操作程序|基因工程考点例析
考点1 DNA重组技术的基本工具 例1 基因工程要用到的操作工具——限制性核酸内切酶,主要存在于原核生物中,一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并且能在特定的切点上切割DNA分子,这体现了学科高考
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01-30
生物实验设计原则|最新生物实验设计专题复习
【考试大纲解读】(1)能独立完成所列生物实验, 包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。 (2)具备验证简单生物学事实的能力,并对实学科高考
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