校长在开学教学教研会上讲话稿

校长在开学教学教研会上讲话稿范文(精选三篇)

以下是小编整理的校长在开学教学教研会上讲话稿范文(精选三篇),欢迎阅读与收藏。

【篇一】校长在开学教学教研会上讲话稿

各位教职工:

上半年,在县委县政府以及上级主管部门的精心指导下,经在全体教职工的共同努力下,我校的感恩教育、教学教研、后勤服务、新校区建设等各方面工作都取得可喜的成绩,感恩教育在全国产生了空前的影响,因为设计前卫,造型独特,气势磅礴且富有时代气韵的南校区的成功建成使得我校被教育部部确认为全国校园文化建设百佳校园,今年高考中考也取得了显著的成绩,中考夺得全县状元全市第二名,在绝对上线数和全县前二十强的占有数都在全县所有初中中遥遥领先.高考进线数和加工率位在前不久的全市高中教学会议上得到了市面上教育科学研究院的权威统计,我校无论在本科上线数还是本科达成率都居全市同类学校第二名。新的一学年即将开始,今天我们在这里召开一校四区开学工作动员大会,目的就在于进一步推进我校的跨越发展、科学发展,办家长满意的学校,办社会满意的教育。现将新学期的办学思路和办学举措通报给全体教职工。

一、指导思想

以新课程教学改革为抓手,课堂教学改革为核心,高中部老师要认真研究08新高考方案,初中部老师要认真探索中考新方案,在招生规模进一步缩小的情形下,力争做创精品教育,以名师出名生,以名生创名校;继续以“五个打造”为目标,以感恩教育为载体,开展各种主题教育,加强新校区的软件建设,丰富校园文化内涵,为创建江苏省五星级高中迈出坚实的一步。

二、工作目标

1、德育管理:

加强党建建设,进一步发挥党员的先锋模范作用,促进教职工思想素质不断提升;关注学生安全,加强师生法纪安全教育,进一步落实全员导师制,强化“三大纪律”,促进学生自我管理,做好学生心理健康疏导,使学生健康和谐发展;发挥工团职能,构建感恩载体,让感恩之花开遍校园。

2、教学教研:

⑴高考本科进线数和加工率确保进位前移,不低于07届。在各类名校上所有突破;⑵中考指标要确保在全县的绝对位置,并要前移在全市的排名位次;⑶基础年级仍以学科均分为参照系考核教师的教学实绩;各学科参加省、市、县统考,学科均分要力争前列;师生参加省、市、县各项竞赛活动要力争荣获一、二等奖;省学业水平测试中的成绩较前要有进一步的提高。

3、总务后勤:

做好教学服务工作,强化科学服务、人文服务、服务-提高-服务意识;抓好物资管理与维修,提高伙食服务质量,亮化校园环境,大力开展勤工俭学,追求高品位,进一步加快后勤社会化进程。

围绕上述目标,各部门要群策群力,集思广益,分析校情,充分发挥自身优势,制定具体的实施方案和严格的考核细则,确保各项工作齐头并进,圆满完成。

三、工作思路

(一)做好开学工作,强化秩序管理

1、前移开学准备,做好“四个提前”。

开学工作头绪复杂,各项工作如果没有一个提前量,各类人员如果没有提前意识,很难做到忙而不乱。为此:

⑴提前落实计划制定

切实可行的工作计划是一学期工作能够顺利开展的有效保证。因此,各部门、各位教职工要提前思考新学期工作,认真反思过去一学期的教育教学工作,理清新学期的教育教学工作思路,形成可操作的工作计划,装订成册,于开学前报各级主管部门。

⑵提前修订管理制度

为确保学校的管理工作和管理质量不断提高,各部门要利用开学前这段时间,进行各项规章制度的修改和完善工作,以适应新学期的工作特点和工作要求。德育管理要突出强调以抓好学风建设为核心;教学管理要突出强调质量意识,在全校实施“教学实绩末位淘汰制”师德师风一票否决制,完善教学奖惩条例;后勤管理突出强调员工服务育人的意识,以抓队伍建设、作风建设、效率建设为主线,完善职工的岗位考核方案。

⑶提前做好教学准备

各部门要通力合作做好以下几件工作:①提前维修教室学桌凳和办公桌椅,做到门窗无破损,教室无损坏桌凳。②提前配备教学物资,做到书籍、薄本及时发放到位。③提前检修教室电教设备,整理好学生实验室和阅览室。④提前发放教师办公用品,打扫好食堂卫生,整理好学生宿舍,提前整理好校园环境,校园商店规范安全。⑤全体教师要提前备好第一周的课务。

(4)提前做好收费公示

收费问题一直是一个敏感问题,也是一个原则问题,事关学校声誉和财经纪律问题。为此在开学收费过程中,要恪守财经纪律,规范收费行为,坚持做到公开收费标准、公开收费项目、公开收费流程,没有校长室同意的收费一律视为乱收费,学习资料不得由任何人统一收取,只要出现一例的,则严肃处理。

2、强化开学管理,抓实“五个第一”。

开学工作纷纷复杂,治安与安全工作历来是重中之重。为做好开学的安全管理,必须抓实“五个第一”的管理。

⑴抓实第一次班会课的召开

第一次班会是班级管理工作的首要环节。本学期的第一次班会,各班级要在核查各类人头、布置好各项班务工作的基础上,突出强调本学期班级的管理目标和管理举措,要以学风建设为主导,以学法指导为主体,突出强调学生的学习质量意识,以激发学习兴趣、明确学习目标、培养自学能力、改善学习方法、提高学习成绩为抓手,与全班同学共同商讨制定完善的班务计划。

⑵抓实第一天上课纪律的督查

确保第一天上课正常是学校开学全部工作的目标所在。因此,抓好第一天上课的管理是开学工作中的关键。所有老师要充分利用教育心理学上的“第一号信息”的原理,让自己第一次在学生面前公开亮相时,难给学生留下一个好的印象。对于第一天的上课,各班要做到无一人迟到、无一人缺席、无一人违反课堂纪律的“三无”要求;要求学生做到认真听讲、认真作笔记、认真完成第一次作业的“三认真”要求。

⑶抓实第一次晚自修的管理

晚自修的质量是衡量学校、班级、班主任管理水平的重要标志。为此,各班在第一次晚自修的管理上要努力做到“人头到位、纪律到位、班主任坐班到位”,整个学校的第一次晚自修就要做到学校传统的“铃静声止”的标准。

⑷抓实第一次晚就寝的检查

上课纪律、就寝纪律和考试纪律等“三大纪律”是出成绩、出质量的关键所在,也是我校教育管理的成功经验。对于住校生的第一次就寝管理,本学期将实行班主任主抓、宿管办考核、值周领导督查“三位一体”的责任制,努力做到第一天的就寝就无一人迟到、无一人不归、无一人熄灯后讲话,并且要把这种“三无”现象永恒地保持下去。

⑸抓实第一周的常规考评

能否保证学期初各项工作的规范、有序、高效,抓实考核、评比是关键。初高一新生,特别是初一新生要做好中学接轨教育,本学期开学继续开展“开学工作五评比”活动,以开学第一周为常规管理“开门红”考核评比周:一比计划制定好,二比轮值出勤好,三比学生纪律好,四比环境卫生好,五比宿舍管理好,德育处要按考核积分评出一、二、三等奖,并在第二周周前会上予以公开表扬,对落后的班级要通报批评,责令整改。

(二)强化思想政治工作,构建和谐平安校园

1、学习英雄戴俊事迹,深化感恩教育载体

感恩教育是我校德育教育的重要载体。为使感恩教育进一步推向深入,本学期,我校的感恩教育将以英雄戴俊的事迹为突破口,积极开展各种学习活动,通过组织全体师生收听、收看阜宁电视台、江苏电视台、中央二台相关报道以及中央一台新闻联播;阅读学习《华商报》、《扬子晚报》、《盐城晚报》和《今日阜宁》上有关英雄戴俊事迹的报道文章,倡导“五种”精神:①学习他逆境中崛起,不怕困难,勇于进取的精神,努力做好新课程的教学研究工作;②学习他勤于学习、勤于钻研的精神,不断加强业务学习,努力提高自身的业务魅力,争做学生的良师益友;③学习他乐善好施、乐于助人的精神,不断做好后进生的指导帮扶工作,使他们做有信心,学有希望;④学习他诚实为人、诚信做人的精神,努力构建和谐文明的师生关系和同仁关系;⑤学习他视死如归、见义勇为的精神,主动帮助别人,有危险要上,有利益要让,努力做好本职工作。通过上述英雄戴俊精神的学习,要将这种精神落到实处,以进一步深化我校的校园感恩文化。

2、强化干部队伍建设,提高行政管理水平

干部群体的政治素质、业务能力和管理水平的高低直接关系到学校的办学质量和办学声誉。为此,本学期,全体中层以上干部要经常学习,勤于思考,敢于负责,勤政廉政,不断提升自身素质,努力打造两个魅力:一是廉洁奉公,勇挑重担,团结协作,开拓创新,铸就自身的人格魅力;二是精通业务,熟谙管理,科研领先,教学挂帅,不断提升自己的业务魅力。要力争做一个政治上的明白人,工作上的有心人,业务上的内行人,遵纪守法的带头人。本学期还将结合实际情况和教职工的意见,对干部队伍建设进行阶段性民主评议,,要把干部的工作实绩、福利待遇与师生评议挂钩,也推广末位淘汰制,坚决实行能者上、庸者下。

3、狠抓师德师风建设,树立良好的阜中形象

上学期放假前几天,为进一步加强我校师德师风建设,对照《糊涂先生》一诗以及在工作中出现的个别同志在时期里无视教育局的规定依然补课和个别同志对待学生错误处理不当,尤其是则发下的学生家长来信中反映,要求全体同志自己对照自己的行为,认真排查,深刻反思,撰写心得体会,目的是加强全体教职工自我反思,自我完善,指导实践。本学期师德师风建设要以全县教育系统开展的“师德师风建设年”活动为突破口,结合我校师德师风建设的现状,通过师德学习、排查与整改,坚决解决有偿家教、以教谋私、体罚或变相学生等三大问题,使全体教职工自觉规范自己的行为,树立良好的阜中人新形象。

(1)标兵倡导:进一步发挥师德标兵和师德模范仓定权等同志在提升我校师德教育中的榜样和引领作用。

(2)学习反思:印发《阜宁县教师公约》、《盐城市教育系统师风建设十项禁令》,进行学习和讨论,认真反思对各类规范的执行力度和存在差距,做好理性思考,撰写心得体会,。

(3)师生互动:通过开展“爱生月”、“近师周”活动,使我校的师德水准不断提高,从而展示师情、浓缩师爱、锤炼师魂。

(4)开门评议:组织“教学开放周”活动,组织学生评教、家长评教,让学校教育没有‘围墙’,以此来查找师德师风存在的问题。

4、重视综合治理工作,杜绝安全事故的发生

安全是1,其它是0,安全高于一切。为创设良好的校园治安环境,本学期保卫科必须加强综合治理工作的建设和管理,细化责任、深化教育、强化监督、优化环境、硬化奖惩,确保学校教育教学工作能够顺利进行。

(1)完善规章制度,明确岗位责任

学校对各类教育管理人员要有明确的职责要求和制度要求,诸如《门卫工作制度》、《宿舍管理制度》、《食堂卫生制度》、《车辆管理制度》、《夜间巡逻制度》以及用电、防火、防盗的管理、检查和学生违章管理等制度,这些制度要结合新学期的校情和学生实际进行修改完善,明确各个岗位的责任,以增强岗位人员的责任感和岗位意识。

(2)层层落实责任,增强防范意识

为增强全体师生及家长的安全防范意识,本学期德育处要层层签订安全责任状,学校与部门、学校与班级、学校与学生及家长、学校与老师要层层签订安全协议,明确责任,让师生与家长充分认识到安全工作的重要性,强化安全防范意识,做到警钟长鸣。

(3)加强岗位督查,排查治安隐患

逐周排查治安隐患应是我校治安工作中的重要内容。为把这项工作落到实处,本学期,要强化对各岗位分块进行检查与考核,明确分工与责任,门卫管理与夜间巡逻由保卫科督查考核;班主任、量管、车管、宿管、保卫科由德育处考核;实验室、图书室、阅览室、档案室安全由教务处考核;电脑房、教室电教器材安全由电教处考核;食堂卫生、校园用电、商店货源安全由总务处负责检查考核;各相关职能部门要对分工区域的安全防范情况进行认真排查,发现问题及时处理,把校园治安隐患杜绝在萌芽状态。

(4)定期进行体检,建立师生健康档案

师生的健康隐患必须及时排查,否则,一旦情况发生,对学校影响很大。为此,校医务室要实行师生体检制度,定期对师生进行体质健康标准测试,健全卫生保洁制度,并就季节多发病的特点建立“流感病”、“甲肝”、“乙肝”、“心脏病”等常见疾病、传染病的防治制度,以确保师生员工的身体健康和生命安全。

(5)强化法纪教育,注重心理辅导

中学生思想上的困惑、心理上的压抑、生活上的迷茫和交往上的偏激,容易使他们产生心理问题,为此,本学期要积极开展多种形式的法纪安全教育,增强学生的法纪安全意识,提高学生遵纪守法的自觉性,增强安全隐患防范意识,减少安全、违纪、违法和犯罪行为的发生。同时要注重学生的心理健康教育。①理顺关系,合理定位,协同构建心育网络;②全面渗透,形式多样,面向全体学生推进心育工作;③围绕中心,关注热点,加强学生学习心理的指导;④摸清底细,有的放矢,针对性的解决个别学生的实际问题;⑤平等尊重,建立互信,艺术性化解咨询生的心理困惑。

5、德育工作常抓不懈,常规管理精益求精

德育工作是学校的首要工作,本学期,全体教职工要树立“全员育人、全面育人、全程育人”的科学育人观念,德育处和工会要深化师生的思想品德、法纪观念和健康教育,努力做到教书育人、榜样育人、管理育人、服务育人和环境育人,以促进学生的自主、和谐和全面发展。

(1)明确条块工作职责,强化管理育人。

学校的德育工作条块清楚,主要有班主任、门卫、车管、宿管、量管等,这些条块工作能否做好,是学校德育工作做好的关键。为此,本学期德育条块要进一步明确每个岗位的职责,制定细致具体的考核条例,做好事事有人问,时时有人在,处处有人管,特别是要进一步落实全员导师制,发挥它的最大功效。

(2)强化班主任岗位管理,做好引导育人。

学校的学生工作主要是通过班主任来组织和实施的。因此,班主任工作是否到位是学校学生管理能否到位的关键。为此,本学期德育处每周、每月要召开班主任会议,对他们进行业务培训和指导,提高班级管理水平。同时要加大对班主任工作的考核与奖惩,每月津贴奖惩兑现,要签订班级管理责任状,增强班主任的责任心和紧迫感。

(3)注重学生干部的使用,强化自管育人。

学生干部是学生群体中的佼佼者,在学生中有一定的威信,也是师生之间管理信息传递的纽带。因此,做好学生干部的管理和引导,是班级工作做好的关键。本学期德育处要协助班主任专门召开全校学生干部会议,重新选举学生会成员,并进行分组参加学校的学生管理,查班级迟到、查卫生区卫生、查自修纪律,发挥学校与学生、班主任与学生之间的桥梁作用,锻炼学生干部的自管能力,减轻学校及班主任的管理压力。

(4)狠抓学生常规,促进规范育人。

学校工作的到位程度在很大程度上取决于学生的常规管理和行为规范管理是否到位。因此,常规工作要常规抓,反复抓,抓反复。本学期德育处要对学生的管理继续采用量化考核制和文明评比制,根据量管和宿管的检查,每周按年级评出红旗班级和红旗宿舍,每月分年级评出文明班级和文明宿舍,每学生分年级评出校级先进班集体。在管理中要强化各时段的人头管理,各班要安排值日班干按时点名,抓好午间和放学期间的学生管理,严禁上网现象,对不假而归、无故旷课的学生要严加惩处,努力外树阜中学生形象。

(5)强化特殊学生管理,减少安全管理隐患。

这里所谓的“特殊学生”主要是指后进生、住校生、身体异常生、心理异常生、家庭特殊生,这些学生既是学校管理中不可忽视的部分,也是学校安全管理隐患的重要来源。为此,本学期一开学,请德育处、各位班主任和所有任课老师要详细了解,认真观察,将这类学生要一个不漏的排查出来。由班主任填写相关表格,建立管理档案,定期进行检查,严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚他们,对于这些学生要进行分门别类地指导与帮扶,发现问题及时处理,将安全隐患降到最低点。

(6)优化活动载体,促进德育工作优化

为深化师生的道德体验,促进自主发展,本学期要进一步推广感恩教育的做法,丰富感恩教育经验,广泛开展各种类型的师生活动,促进师生健康和谐的发展,让条文的东西转为师生的自觉行动。

①开展“创诚信校园”大讨论,举行学生拒进网吧、开设免监考场、拒绝考试作弊等签字仪式,增强广大学生的自我鉴别能力和自觉抵抗能力。

②开展行风评议活动,妥善处理信访问题。学校行风建设是党风建设、政风建设和作风建设的具体表现,涉及师生的切身利益,是师生关注的热点。本学期学校将积极推进行风评议活动,严格落实‘正行风,促发展“的行风民主评议工作责任制,对师生敏感、家长关心的问题实行校务公开,为及时听取师生和家长对学校工作的意见和建议,及时反馈校长室的处理意见,学校仍然开设“校长信箱”,希望全体教职工将对学校的意见和建议直接投入“校长信箱”,不要越级信访,因为所有的问题最终还是通过学校来解决。

③开展教室、寝室文化建设评比活动。本学期要规范教室、寝室、黑板报和画廊布置,力求主题突出、思想鲜明和图文并茂,以便对学生进行消费指导、生活教育、形势教育、就业教育和生存教育。

④搞好“校园十佳标兵”的评比工作。通过评选“学习标兵、体育标兵、文学标兵、美术标兵、音乐标兵、书法标兵、学干标兵、助人标兵、尊师标兵、竞赛标兵”,充分利用身边的典型事例宣传先进学生事迹,鼓励学生特长发展,培养学生健康的兴趣、爱好,张扬个性,增强自信心,促进我校素质教育领域的拓宽和水平提高。

(7)、加强工团组织建设,推进学校民主管理

工会和团委是学校重要的群众组织,要切实抓好共青团员的思想建设,开展形式多样的主题教育,激发学生学习和生活的热情,要通过更换主题鲜明的框窗内容、定期检查评比各班的黑板报、开设“校园之声”广播、办好学生习作刊物、开展重大节日纪念活动,增强团员青年的自信心、自尊心和树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

工会要认真履行职能,积极开展教职工喜爱的活动,服务教学,促进学校校园文化建设,加强师德师风建设,提升教师队伍整体素质,及时听取教职工的意见和反响,组织参与教师座谈会,广泛听取他们的意见,关心他们的生活、解决他们的困难,不断增强教职工的凝聚力和战斗力。

6、教学教研要严谨扎实,教学实绩稳步提升

教学工作是学校的中心工作,教学质量是学校生根立足的生存线、持续发展的生命线。本学期,教学教研工作将以学科教研为突破口,以常规管理为着眼点,以课堂教学改革为主阵地,全面贯彻“高视点、低起点、分层次、重能力、严要求、高效益”的教学思想,立足教学研究,狠抓过程管理,全面提升我校的教学质量。

(1)加强教学过程管理,强化教学督导

根据新课程的教学要求,结合我校教学工作的具体实际,对教师的备课、上课、作业、考试、辅导、活动等实施全程跟踪管理。

抓好备课,使规范要求和个人创新、群体智慧和个人特色得到有机相统一;抓好上课,努力构建既符合新课程要求,又能突出学生主体地位以及体现自身教学风格的优质、高效的课堂教学模式,努力提高课堂教学效益;抓好作业,做到知识和能力结合,巩固和创新结合,学生基础和能力要求相结合,把作业量控制到最低点,把训练效能升到最高点;抓好辅导,“拔尖、提中、补差”同步实施,着力培养竞赛苗子,不断壮大优生队伍,努力提高高考升学率;抓好考核,严格控制考试次数,注重考试实效,严肃考纪,端正考风,提高考试信度,以优良的考风带动学风、教风的根本转变。

(2)扎实开展教研工作,提升教师专业水平

本学期,为进一步推进教研工作,教科处要进一步完善《阜宁中学教研组百分制考核细则》,从计划总结、教研活动、教学比武、学科竞赛、教研成果、任务完成、办公秩序、教学实绩等八个方面对教研组进行综合考核,逐项逐段量分,考核结果以一定比例记入教研组长和教师的综合考核积分,并依据考核结果评定先进教研组。

为切实加强师资队伍建设,不断提高教师的业务素质,本学期,教科处要积极开展各类教研活动。

(1)开展教学基本功竞赛,提升教师总体水平

本学期,要在全体教师中掀起“学习教育理论,更新教育观念,转变教学模式”的热潮。积极开展“设计一份课件与教案,撰写一篇教学论文,开设一节观摩课、示范课或研讨课,设计一份学科试卷,写一篇教学后记”“五个一”竞赛活动,评出奖项,及时奖惩。

(2)推进课堂教学改革,树立教学质量意识

新课程改革中,要想大面积提高教学效益和效率,一要构建目标教学模式,加强课堂教学的针对性。出示目标(量标)— 例题示范(验标)— 课堂检测(练标)— 周练测试(测标)— 阶段验收(达标),从而构建一个以课程目标为核心的闭合的教学训练体系。二要构建教学案一体化载体。教学案的构建可以从以下几方面进行设计:知识网终构建 — 重点难点突破 — 创新例题选讲 —能力测试平台 — 课外阅读拓展 — 研究试题选录,提前发给学生,进行预习、体验、感悟、内化教材,并及时发给组内成员,让同学科、同备课组老师结合自身教学风格和本班学情进行适当调度。

(3)学习外校优秀经验,保证教学信息畅通

本学期要有计划、有目的的组织教师去苏中、苏南的名校进行学习,提高自身的业务水平。

①学习南通经验,把南通的做法落实到教学实践中,教学检查督导时,要把是否以学生为主体作为重要一条,改变传统的注入式教学,把学习的主动权还给学生,激发学生的学习热情和学习主动性。

②积极参加省、市、县的各级集体备课和学术交流活动,扩大教师眼界,提高教师业务素质。

③征订教学报刊,设立教师阅览室,供教师课余学习,以便获得更多的教学信息。

④加强校际联系,通过互相交流、互相研讨、互相联考等方式,减少我校与江苏名校之间的差距。

(4)深化教科研工作,加快新课程教学改革

本学期,教科处要按照“贴近教学,贴近课堂,贴近学生,讲究实效”的原则深化教科研工作。

①强化教研组、备课组长建设,全面启动教研组、备课组考核方案,以教研产出论英雄、定成败。

②宣传正确的学生观、学习观和教学观,重点抓好学生的学习过程管理,关注学生的学习心理、学习习惯、学习方法、学习能力的培养,积极开展主题班会、学生报告会、优生学习经验交流等活动,激发学生学习的热情。

③加强立项课题研究,教科处要敦促各教研组积极申报省、市、县级学科课题进行研究,不断提高学科教学研究水平。

④选编教改信息和教研资料。教科处要不断收集外来的教学信息,通过《教学简讯》发给教师;组织学科名师组成阜中学科教学资料编写组,扎实研究外来教学资料,通过组织各学科名师根据我校学生实际,编写系统的教学资料,供全校师生在教学中使用,严禁照搬、照发外地资料,要降低时间、人力、物力消耗,提高教学的有效性。

(5)加强青年教师培养,增强教学后备力量。

教师的发展就是学校的发展,青年教师的专业化发展更是学校可持续发展的可靠保证。随着阜中教育事业的蓬勃发展,青年教师,特别是教龄不足五年的教师所占的比例越来越大,为此,学校适时提出“一三五”培养工程,即一年合格、三年成为骨干、五年成为学科带头人的岗位成才计划,为让青年教师尽早度过“预备期”,我校将采取青年教师校本培训计划。

①实施青蓝结对工程。青年教师的成长,除了自身的素质及努力外,必须靠名师的帮助。我校将组建教师共同体、推进青蓝工程作为培养措施,让新分配或新调入的教师和学校的骨干教师结成教学共同体,以骨干教师为导师,让新教师借助导师这架“人梯”不断成长。

②实施新秀成才工程。这是青年教师培养的第二步,新教师在入门、达标、度过预备期后,为了让他们在自身教育生活的初始阶段有一个好的起点,满足他们发自内心的需要,学校将组织教学新秀的评比工作,通过跟踪评比、树典型,用成功来激励青年教师速成。

③分层指导、总体提升。根据青年教师的具体情况,引导青年教师走出自己的高原期,逐步成长为乐于学习、精于研究、善于上课的骨干教师或有理论观点、有教改成果、有独特风格的“名优教师”。

(6)强化高三教学指导,力争达超市县指标

高三教学的成败是高考得失的关键,为做好20__年高考的教学指导工作,我们将实施以下举措:

①出台计划奖惩,树立高考目标意识

高三教学指导小组要讨论制定明确的20__届高三教学整体工作计划和各备课组教学计划以及20__年高考的奖惩条例。计划和奖惩措施尽早出台,让各位班主任、各位任课老师有明确的奋斗目标,增强工作的内驱力,以起到不用扬鞭自奋蹄的效果。

②研究新课标教材,树立教学钻研意识

要想加强高三教学的针对性,必须加强新课程高考的相关信息的研究,为此,高考各学科要认真研究课程标准和江苏省高中各学科的教学要求,积极参加省内各级各类学科会议,取长补短,以增长实效。并着力加强集体备课,以此带动高三年轻教师的成长与成熟。

③加强学生学法指导,做好学生信心激励

新课程体系下的高三学生不再是知识水平低下的学生,而是学习能力低下的学生。为此,高三教学要着力做好学法指导和信心激励工作。一是定期召开学法指导会和交流会,邀请名师传授学法,现场解惑,组织优生现身说法,畅谈感悟;二是师生结对,帮助学生制定阶段学习计划、日学习计划,并检查督导计划的实施情况;三是强化资料管理,要求每个高三学生备办一个材料袋,编写一份材料目录,及时装订整理教学案、周练试卷和错题解录,以利用每周日下午的自学回顾时间进行整理、回味复习;四是全力打造学生的信心工程。①写激励批语:学生的每次作业、作文、周练,任课老师要别其慧眼,写下相应的激励批语,使学生看到自己的实力、潜力和爆发力;②座右铭激励:每位高三同学要自编一条人生格言、自定近期目标和高考目标,挂在走廊里、贴在课桌上或宿舍里,处处暗示,时时鞭笞,营造学生积极向上的学习氛围;③请优生座谈:邀请上届考取名牌大学的学生和本届高三学生直接对话,点击学法,激励斗志;④请专家辅导:邀请高考教育专家帮助高三学生克服心理障碍,保持平常心态;⑤标语激励:在不同时段,打出横幅,贴出标语,营造氛围,激励信心;⑥歌曲激励:安排广播站选定充满激励斗志的歌曲,在活动课期间利用校园之声广播站向全体学生播放,每周一歌,使高三学生受到潜移默化的激励教育。

7、改善后勤工作,突出服务宗旨

当你倘佯在阜中新校区校园时,你会油然感到:校园布局错落有致,色彩庄重典雅,亭廊、花池、草坪交相辉映,环境清洁恰人,整个校容校貌洋溢着浓厚的现代气息。新校区的建设不仅体现了县委县政府推动新城区建设的伟大决策,也为阜中的发展开辟了更大的空间,使我校成为苏北老区一流的现代化学校。作为省级四星级高中,我们现在的任务是要走内涵发展道路,内提素质,外树形象,锻造阜中的五星级品牌,冲出江苏,走向全国。对于这样的一个现代化的校园,总务后勤同志要实施科学管理,抓好硬件建设,规范物资使用,美化校园环境,以便为教育教学提供强有力的后勤保障。

(1)强化思想教育,提高队伍素质

加强后勤队伍的思想建设和作风建设,提高后勤队伍的基本素质是做好总务后勤工作的关键。为此,总务后勤同志一要组织后勤服务人员定期进行政治学习,强化服务意识,让每个职工懂得自己岗位的重要性,把“一切为了教学,一切为了师生”作为自己工作的出发点;二要提高后勤人员的服务能力,通过定期举行业务培训、技术竞赛和大比武活动,不断提高职工的业务素质。三要不断改进后勤人员的服务作风,要时刻想师生所想,急师生所急,换位思考,提前运作,服从分工,真正把“后勤争先、服务先行”落到实处。

(2)规范制度管理,提高服务效率

根据总务后勤人员的各自分工,要明确责任,奖惩分明,总务管理人员实行签到制,每天按时上下班,杜绝迟到、早退现象;财务保管人员实行坐班制,随叫随到;司务人员实行岗位责任制,各司其责,严禁失误;物资采购实行先审批后采购制,严格规范采购、入库、发放和报帐程序;工程建设实行阳光操作,严格实行财务制度,严肃财经纪律,坚决按标准收费,使收费工作、物资采购和基建工作无热点、无疑点、无漏点,。

(3)搞好事务工作,服务师生生活

事务工作十分重要,直接关系就餐师生的生活。为保证师生吃得好,事务处要定期召开生活班委和住宿生代表会议,了解学生对伙食的意见和要求,填好伙食公示栏,公开伙食标准、菜谱和菜价,搞好伙食意见箱,加强食品的进货渠道的督查,保证食品安全万无一失。

同志们,好的开始是成功的一半,新的学期,我们在品尝成功喜悦的同时,也要清醒地认识到我们的许多工作还存在这样那样的不足,如个别干部的工作不胜任,各部门工作效率、管理水平、执行力参差不齐,各项规章制度的执行还有偏差,个别教师的业务水平不高,初中优秀生源的流失,名生培养力度不大等等,这都是摆在我们面前亟待解决的重要问题。但我相信,只要我们全校上下共同努力,集思广益,同舟共济,排除前进道路上的各种困难,阜中定能迈开新步伐,再创新辉煌。

谢谢大家!

【篇二】校长在开学教学教研会上讲话稿

各位老师、同志们:

即将开始的新学期应该说是一个非常特殊的一学期,一是时间短,与以往相比短了近一个月的时间;二是任务重,在这么短的时间内要完成与过去相同的工作,任务很重;三是压力大,生源问题所带来的压力是本学期显得尤为突出,时间短,任务重,压力大。如何采取有效的教学形式以促进教学效率的提高,以促进工作有效的提升,这对我们全校上下是一个新的考验,同时也是新的机遇。今天,我们在这里召开开学工作会议,主要目的是进一步明确新学期全校各项工作任务和目标,落实工作措施和要求,动员全校上下深刻认清我们面临的形势,把握教学要求,理解教育内涵,挖掘教学潜力,在落实上下功夫,在效率上下功夫。集中全部精力,上下同心,求实、务实,狠抓落实,共同创造让学生得益、让家长满意、让社会瞩目的更加辉煌的教学业绩;集中群体智慧,集思广益,精细、精致,精益求精,着力塑造符合教育形势,适合教学要求,切合教学实际的我校教育教学特色。下面我根据校行政会讨论的意见,就新学期各项工作的落实讲三个方面的意见。

一、始终突出质量这一主线,全力提升教学效益

教学始终是学校各项工作的中心,教学质量是学校的生命线。社会评价学校办学信誉的主要方面仍然是高考成绩,可以说没有优秀高考成绩的学校决不能照亮社会各界的眼球。任何一所学校如果没有一定的高考本科录取数作为质量支撑,其发展前景都是不容乐观的。从多年的实践来看,生源是决定高考的因素之一,也正因此,我们的高考本科达线数自20__年后发生了较大变化。之前,我们的高考成绩在__市始终处于前列,而20__年以后我们的应届达线数降低至500人左右,处在__中学、__中学、__中学之后,已经从过去全四星级高中的领跑型学校转为追赶型的学校。目前我们的处境已较为艰难,如果本科录取人数跌落450人,那么我们全体涟中人将无法向社会交代,更无法向涟水一百多万老百姓解释。

(一)盯牢工作目标,自加压力,追求更高标准。

反思近几年来我们在自身目标追求上所走过的道路,就会发现我们的目光始终停留在县内,停留在和县内__学校争上下的境界。我们是江苏省涟水中学,代表的是整个涟水教育形象,应该立足涟水,放眼于__,乃至于全省全国,而不应该仅仅将目光放在__本地争高下。为实现教育质量的新提升,我们必须自加压力提高标准;为承载涟水教育的光荣使命,我们理应自加压力提高标准;为了实现职业生涯的辉煌,创造历史业绩,我们理应自加压力提高标准,努力实现学校十二五规划中提出的“把江苏省涟水中学办成省内一流,高质量、现代化、有特色的江苏名校”的奋斗目标,

一要强化目标意识,自加压力,调高标杆。近几年来,涟水义务教育的整体水平使我们高中的生源基础与市内兄弟学校差距很大,这是不争的事实。但是我们必须牢记,不管是什么样的生源质量,我们都没有退路,都必须努力拼搏,都必须用辉煌的高考成绩回报那些信任和支持我们的涟水社会各界人士。每一学年、每一学期我们都要把自己的工作目标放在全省大市的位置上来排名比位,思考如何提高高考成绩,如何提升对外形象。每一名干部、每一位教职工,都要自加压力,扎实做好管理与教育教学的本职工作。过去,我们也曾在生源较差的基础上,不断地创造着奇迹,创造着佳绩。今后我们依旧要秉承过去矢志拼搏的精神,强化目标意识,科学组织筹划,调高追求标杆,提高办学标准,就一定能延续历史的辉煌。

二是注重目标分解,分段保证目标。学校的高考目标,从高一就要抓起,不断提升不断发展。每一个年级在每一个新的学期都要将“保证优生群体质量,增加优生数量”作为主要工作任务,做到抓牢一批优质生,提升一批边缘生,不断实现“一年更比一年好”的高考目标。这样在每年高考竞技场上我们就会有一大批的优秀队员。相反,如果我们在高一年级时丢掉一批优生,高二年级时又丢掉一批,那么我们在高三就没有优质的生源来应对高考,应对社会大众对我们赤诚的期待了。

本届高三年级要始终把高考目标放在心中,抓在手上。切实强化同轨班级间与班级内各任课老师工作目标的落实。学年初定下的各班级高考目标任务为必争的保底指标,年级部在过程考核中始终不能有任何含糊或退让。高三组织的每一次阶段性考试和联考都要严格按照外面大市的标准统一划分,对照班级目标进行严格考核,不合格的班级暂扣过程考核奖,高考如能达标再予以补发。全体教师不要满足于简单贯彻年级部的工作要求,更要关注自身辛苦工作所带来的成效大小。开学初,学校将组织高三年级按班级分别开教师会,班级各老师坐在一起共同核算一下,对班级那些有可能上大学的学生,可通过争取上大学的学生进行再排查,算一算班级未来可能达线的人数够不够年级划分的目标。班级的每位任课老师要主动承担班级分解下来的目标,主动承担相应的工作压力。主动帮助边缘生去弥补薄弱学科,年级部要定期检查各位任课老师负责跟踪落实的学生的学习情况。在对班级考核评比时,年级部要依照三科成绩的有效分数段,而不是过去的平均成绩。我们希望年级部通过严格的考核,确保普通班都能有13-15名的学生在有效分数段范围内;各个备课组要精心研制二、三两轮的复习安排和内容,切实做到贴近考点,整合精致,有效训练,提升学生知识掌握的熟悉度,迁移运用的熟练度和备考应考的准确度,对二轮、三轮复习安排及内容,学校将安排专门时间逐个备课组过关,两个小班要加强对特优生的培养,以及国防生的培养,实现优生突破。希望各位老师扑下身子抓落实,盯住学生抓跟踪,一个一个分析。当然,对因教学失误造成本班达线数明显减少的个别老师学校也将追究你的教学责任。

高二年级还有不到一月就要参加省学业水平考试,同样,高二级部要给各班定下必须完成的指标,并严格考核奖励,超额的按A计奖,上不封顶。完不成目标就是教学责任事故,不仅影响小高考奖金,而且影响到学期的绩效工资所得。高一年级要在同轨班级中开展竞赛,比升档人数的增加量,以促进不断进步,要从早明确工作目标,从起始年级抓起,只有在高一时抓细抓实,才能确保高中三年的工作目标落实。

三是落实课堂目标,提升教学效果。课堂教学是教育教学的中心工作,课堂教学质量的高低决定着教育教学质量的高低。每位老师必须确立强烈的目标意识、质量意识,努力打造优质高效课堂。要把两个80%的课堂教学目标始终落实在课堂时间和课堂评价之中。新学期,学校将继续实行课堂教学责任追究制。对部分教学质量不高的老师的课堂进行解剖,现场指导,各位老师要认真上好每一节课,课前认真准备,课堂精心组织,课后精心反馈。不随意上一堂课,不浪费学生有限的时间。要进一步强化学生对老师课堂教学的评价,评价不好的,督导室要组织人员进行督导。教务处和督导室还要继续加大督导力度,经常性地对教学常规落实情况进行检查,检查结果要及时反馈和通报。要坚持深入课堂,了解教学现状,了解教师,把握学生,及时调整工作思路和计划。

(二)丰富教学活动,挖掘潜力,优化教学环节

一是优化课堂,明确提出向45分钟要质量。不管我们教学如何开展,教学质量始终来源于课堂45分钟。学生离开了课堂的45分钟,利用其他时间来弥补提升是很困难的。每一位教师都要聚焦课堂45分钟的教学安排,无论是备课、教学,还是课堂练习,都要围绕课堂45分钟教学效益的提升来组织开展。优化45分钟的教学活动,要始终突出学生的主导地位,教师要敢于放手,让学生真正成为学习的主人。要大力推进课堂教学现代化平台的使用,课堂教学中要充分借助于多媒体,加大课堂容量,促进学生从感性认识向理性认识转变。本学期教务处要继续做好对老师的PPT制作辅导的培训工作,帮助教师提高课件制作的质量,今后各年级每周公开课,学校的观摩课、示范课都要继续通过PPT来开展教学。

二是加强交流,让老师在实践中互相帮助提高。进一步加大老师之间学习交流的力度,促进相互之间取长补短、共同提高。公开课、示范课、观摩课等都要正常而有效开展起来,形成常态化。学期初要安排好本学期的各种课型的开设并定期组织教师参加督导交流。教学部门要对新型课型,特殊课型形成本校模式,借助公开课、示范课来形成一种引领,继而在全校推广开展。各学科要在深入研究的基础上,建立起本学科的课堂教学模式。建立学科教学模式,应遵循两个原则:一是培养学生的创新意识,注重学生的充分发展。二是培养学生的实践能力,解决本学科教学存在的突出问题。要继续推进两种课型。一是新授课的探究教学法。积极引导,深入探究,自然生成。真正让学生动起来,让课堂活起来,文科有底蕴,理科有研究;二是习题课的归结教学法。习题课不要满足纠正错误,讲授正确答案,要重视规律的总结和探究,提升学生举一反三、化归总结、反思提高的能力。

三是加强研究,推动教学水平的新提升。教科室要把课题研究与教学实际联系起来,与打造高效课堂联系起来。各教研组的活动要扎实开展,同一个学科组里的老师,没有真正沉下心来研究点问题,就不是真正的集体交流提高。本学期各年级部要建立每月的学情分析会制度,即在每月考试后认真组织备课组长做好学情分析,届时学校领导将参加。各位老师要充分珍惜外出交流的学习机会,认真比较差距,真正地去充电,把适用的东西学过来,为我所用。另外,各老师要有强烈的学习意识、研究意识,要制定个人的发展目标,做好自己的职业规划,要经常主动阅读一些教育理论书籍、报刊杂志,或者到各级教育网站上去浏览一下,古人云开卷有益,只要我们去做有心人,相信是可以学到很多的东西。

(三)拓展教学资源,集中精力打造教学优势

新的形势下,中学生在校学习时间很短,除去双休日、寒暑假,每年的在校时间不到200天,这与我们学校日益繁重的教学任务之间形成了巨大的矛盾,非常容易影响到教学质量。面对这样严峻的形势,在教学上,我们要积极开动脑筋,发挥智慧,做好以下几方面工作:

一是加强课程建设,打造出符合我们学校学生发展的校本课程。课程建设是高中教育发展的新内容,也是高中教学提升的重要举措。学校的课程中心要按学科组织骨干教师进行研讨,思考如何在有效的时间内更精致地开展教学,以便适应不断变化的高考;思考如何使教学更有系统性,能够有目标、有计划地指导学生三年的知识学习;思考如何使我们的教学行为更科学,有目标的促进教师自身综合素质的提高。

二是拓展教学平台,精心研究并开辟出适合学生发展的学领导台。随着素质教育的不断推进,学生课外自主利用时间越来越多,如何引导学生充分利用双休日、寒暑假在家做好自主学习,促进学生自身主动发展,主动提高,是一个亟需解决的问题。本学期,学校将投入适当资金,利用学校网站,尝试开辟出适合学生自主学习的网络平台,以保证校内校外学习效果的连续性。

三是强化学科建设,大力巩固并推进学校骨干教师工作室的建设。学科建设,事关该学科的可持续发展,甚至关系到学校的综合实力,有时一个学科强就能带领一个学校强。每一个学科都要强化队伍建设与教学体系建设。本学期我们一个重要的任务就是要推进学科建设。上一学期,我们各学科的工作室都已经挂牌成立了,本学期我们将通过添置设备,加强骨干教师的培训,来继续推进骨干教师工作室的建设。希望通过我们的不断努力,拓展教学资源,实现教学在低起点上爬高杆,再次创造涟水中学新的辉煌。

这里再次强调两个问题:

一、生源不是我们考不好的理由;

二、要放下思想包袱,跳出涟水向外比,放开思路,洒脱教学,方能提高质量。

大家要心往一处想,劲往一处使。争取通过近两年的努力,将优质教学资源再次拢到涟中来。相反,如果我们不自加压力,放弃机会,错失机遇,想要回头重新调整、提升是很难的。

四、始终把握养成这一主题,全面提高教学成效

学校教育德育为先。德育工作不仅是学生发展的培养需要,更是培养什么样人、怎样培养人的问题,同时德育工作是否到位,也会影响学风、校风的形成与发展,更会影响学校各项管理的效率。近年来,随着中考学生整体水平的下降,一些的素质较差的末流学生进入学校,给我们教育教学带来很大的难度。学校打算在下届新高一的招生中,只招收1200人,通过下压招生总数来减少差生人数,改善我们的生源结构,减少我们的德育工作的障碍。本学期,我们将继续把养成教育作为我们德育工作的重心,在具体工作中要坚持做到:

(一)常规教育要明确主题,常抓常新

常规教育工作仍然要一着不让地开展,循序渐进地开展,有章有法地开展。目前我们学校的班主任教育、班会开展尚未形成一个明确的主题,尚未形成一个完善的教育机制。为此,今后我们的教育工作要紧紧围绕教育主题关键词,狠抓常规工作,即采取每月一个主题词,如校纪校规教育、安全文明教育、励志感恩教育等等。德育处要提前将本学期四个月的教育主题确立好,指定专门的副主任来负责统领常规教育的管理,认真思考常规教育抓什么,怎么抓的问题,充分借助班主任班会、学生自主班会、学生活动等形式将常规教育抓到实处。今后学校还要尝试每学期在每年级实施不同的教育主题,保证高中三年的常规教育机制科学、完善、合理。学生的教育,除辅助常规的管理外,更要注重对学生的激励和引导。要充分利用学校的广播、电视等媒体平台,在每周五安排固定的时间组织学生收听收看,德育处每学期要组织大型的励志演讲,开拓学生视野,砥砺学生意志。

(二)主题活动要内涵丰富,不断创新

每一次主题活动不仅仅是一次丰富的文娱活动,更是一个难得的教育契机,因此要扎实推进20__年的第二届校园主题文化活动。一是三月份由德育处牵头组织的班主任节暨温馨班级创建活动,二是四月份由教务处牵头组织的书香校园读书节,三是五月份由德育处牵头组织的运动快乐体育节。经过去年的活动开展,我们已经积累了一定的经验,今年我们要继续组织好以上三大主题活动,借活动来激励学生、触动学生、教育学生,把老师和学生的心真正拧到一起去,以形成有强大凝聚力的班集体。要把活动放给学生去策划组织,提高学生的领导协调能力。高一高二的有些班级去年班旗、班徽设计非常好,年级部可以组织班级筹集班费将这些做出来,跑操的时候扛出来,使我们活动的成果具体化。

(三)发展指导要针对实际,有的放矢

上学期学校确立了各年级各班级学生发展辅导员的名单,本学期始学生发展中心要组织辅导员扎实开展工作。学生发展辅导员要致力于解决班级学生学习动力不足的问题,精心了解学生的思想动态,有针对性地去引导、教育和帮助学生成长,帮助学生形成良好的学习习惯,建立良好的学习方法,养成健康的生活习俗,形成文明的行为道德,塑造健全的人格品质。学生发展指导中心要不定期了解学生跟踪情况,召开学生座谈会,落实跟踪措施,保证指导实效。高一年级要做好学生发展指导手册的印发和使用工作,通过手册做好学生的过程教育,实现用目标引领教育,切实推动养成教育的实效。

(四)管理队伍要提升能力,当好主力

班主任要把工作始终抓在手上,用心去做班主任工作,深入班级,真正了解班级的情况,了解学困生的状况,让班级少出负面问题甚至不出问题。班主任要学会安排和调解班级的各项活动,做好班级卫生和包干区卫生打扫、跑操、班务日志记载等管理事务,充分调动班级干部参与班级管理,促进班级良好班风学风的形成。德育处、团委要抓好学生会、团支部两支队伍,利用他们协助学校进行常规管理的考核,如检查跑操、检查卫生等。团委要把校园广播开起来,广泛宣扬好人好事,推进健康向上的校园风气的形成。校办和文学社要积极恢复校报,组织校刊给学生、老师一个展示交流的平台。

各管理部门要把管理落实到关键处,手段放在点子上。行政值日组值日时要做好全天候在校值班工作,对学校各个工作岗位进行细致检查,消除隐患。特别是针对各类违反校纪校规的现象,要切实加强防控,尤其是学生迟到一事,要联合保卫科严格管理。学生上学迟到时间较长的,必须由班主任来带领。下午迟到的学生,有相当一部分是在外上网的,保卫科要认真盘查,非特殊情况请假的不得立刻放入学校。凡是迟到的学生一律在保卫科处登记并等待,直至本节课下课时方可进入学校。

每一位老师也要当好育人模范,对学生认真进行教育管理,尤其是狠抓课堂管理,对那些睡觉、开小差的学生不要不闻不问,凡是第一节课未来的学生,相关任课老师要问问原因。此外针对住校生的管理,也必须加大力度。本学期起,凡是住校生夜不归宿的,一经查实,取消其住校资格,并给予其留校察看处分。对于那些危害学生健康成长的网吧等不良场所,虽然我们无力取消它,但我们可以管好我们的学生少去或不去这些地方。

(五)教辅部门要明确责任,搞好服务

食堂、宿舍管理、安全保卫、图书馆、实验室等部门要切实增强服务意识,努力提高服务质量和水平,尽心尽力地为全校教职工提供好的学习工作环境。要不断提高服务水平,为师生提供快捷优质的服务,要积极推行主动服务,食堂要经常征求师生的意见,提供优质的餐饮。保卫部门要加大校园巡查,及时通报安全信息,为师生提供安全的学习生活环境。宿管要强化就寝纪律和秩序的检查,及时与年级部通报,保证全校有安静的休息环境。图书实验等部门要主动与师生沟通,为教学提供有效服务。本学期学校的实验室必须开放,理化生实验一定要扎实做起来。后勤的水电维修要加强日常巡查,及时安全地维护好公共设施。工会要积极组织教工社团开展工作。要围绕教师文化建设和身体健康锻炼两个主题开展工作,营造一个和谐健康文明的工作环境,努力为教职工身心健康提供丰富的文体活动。

三、始终围绕队伍这一根本,努力提供优质保障

教师队伍是教育事业发展的基础,是学校提高教育质量、办好人民满意教育的关键,而队伍建设的关键又在于建设一支优秀的高素质教师队伍。我们学校是涟水的县中,每个同志不仅代表自身的形象,而且代表学校,甚至整个涟水教育的形象。新的历史时期下,学校需要形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。因此,我们每一位教师所肩负的责任都尤为重大。每一位教师都要勇于承担应尽的责任,要具备良好的职业道德素养、先进的教育理念、扎实的专业知识基础和较强的教育教学能力。

(一)用崇高的师德,去凝炼精神境界

教师是人类灵魂的工程师,教师要塑造学生健康的灵魂,首先自己要拥有崇高的师德,这也是我们职业所需,要有“捧着一颗心来,不带走半根草去”的胸怀。作为教师,为了职责,我们应该学会勇敢地舍弃一些东西,追求一些值得让社会尊重你的东西。作为学校一员,为了学校和自己更为幸福长远的生活,我们应该学会主动放弃一些自我意识而追求让学校让工作取得更大成效的奉献和付出。近年来,有些个别教师忽视了自己的师德修养,不把心思放在教学上,反而去追求一些蝇头小利,既影响了自己班级的正常教学,也败坏了学校的声誉。这里学校再次重申一下,所有同志都要遵守最基本的教师道德与职业操守,开学以后任何人不得以任何理由在任何场所开展有偿家教行为,我们欢迎大家互相检举。在学校里,我们鼓励表扬教师对自己要跟踪的学生进行辅导、提高;但我们反对在职教师从事任何形式的有偿家教。此外,学校再次强调,今后学生的一切教育活动都要在学校的集中教学的框架内组织进行,尤其是艺术生的管理,从本届高二起,学校将一抓到底,凡是艺术生在外学习的,一律不得参加校内的文化课学习。

(二)用神圣的责任,去拓展工作业绩

教育是一项爱的事业,而这份爱来自于每一位老师内心深处那份沉甸甸的责任。每位老师都要勇于开拓进取,践行人民教师神圣的职责,要不断学习、实践,不断反思、成长,要做先进生产力和先进文化发展的弘扬者和推动者,做学生健康成长的指导者和引路人。在平时教学中,要精心谋好每一节课,认真批阅每一份作业,教育好班级每一名学生,用心完成年级或备课组交代的每一件事,致力于个人专业成长的每一天,让自己成为一名名副其实的有素质、有智慧、有爱心的“好老师”,在平凡的岗位上,拓展自己不平凡的业绩,多涌现一些优秀青年教师、骨干教师、首席教师、甚至是教授级教师。本学期起,在奖励性绩效这一块,我们将打破县里绩效工资发放不少于80%的规定,教学业绩落后或出现重大教学事故,学校将大幅减少绩效工资的发放比例,教学业绩拔萃或有重大科研成果的,学校将大幅增加绩效工资的发放比例。

(三)用不懈的追求,去创造职业辉煌

教育事业最容易受时间更迭的冲击,因此做好教育事业并非一件容易的事,作为一名教师,就必要要有自己的追求,在教育实践中不满足于当教书匠,要立志做教育家,做有志之师、做育人之师、做专业之师。现在流行一个词就是正能量,正能量就是一种积极向上的意念力,就是一种激励自己,鼓励他人,具有朝气蓬勃的生活态势。其实作为教师我们就是在处处弘扬着正能量,因为我们的一言一行都在无时无刻的影响着学生。而要想源源不断向学生传递正能量,教师就得有不懈的追求。每一位教师都要加强学习,提高教学技艺、教学能力与教学水平,不断研究并探索新的教学方法,引导、激励学生成长发展。20__年奥巴马在白宫为一位化学老师颁奖时曾指出,教育不是为学生灌满一桶水,而是点燃他们心中的一把火,点燃孩子对自己的期望,鼓励他们决不放弃,鼓励他们迎接挑战。在倡导以人为本的今天,教师充当的是引路人、合作者,更要激发学生自主学习的兴趣,引导他们合作、探究,最终让他们成为学习的主人。星星之火可以燎原,相信我们在座的每位火种,都能发挥自己的光和热,点燃希望,照亮未来,创造属于自己的职业辉煌。

各位老师、同志们,春风又起,万象更新。春天孕育着希望,春天放飞着理想。尽管新的学期里,我们肩负的任务很重、压力很大,尽管在今后一段时期内,我们所承担的使命很重,困难很大,但我们有理由相信,只要全校上下同心同德,齐心协力,努力拼搏,奋发进取,形成共同追求更高目标的浓厚氛围,我们就一定能够在底起点上实现高跳跃,就一定能够重塑涟中历史的新辉煌,成为不辜负涟中历史,不辜负涟水人民的辉煌涟中的建设者,涟水中学一定会有更加灿烂的未来。

谢谢大家!

【篇三】校长在开学教学教研会上讲话稿

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!在这金秋送爽的时节,我们迎来了新的学年。经过了一个平安、愉快、而富有诗意的暑假,我们满怀着新的希望迎来了新的学年。在这里,我祝愿老师们在新一学年里工作愉快,身体健康,家庭幸福!

根据校委会研究意见,我就教育教学做专题讲话,我讲话的内容包括:总结交流我校教育教学工作经验,分析对目前我校教育教学面临的新形势、新任务,研究下步工作思路和措施,进一步深化课程改革和教学改革,全面提高我校办学水平和教育教学质量。班门弄斧,如有不到或不当之处,敬请各位领导老师批评指正。

一、成绩简析

1 、从我校三个年级的中考、调考、统考成绩来看,年级与年级之间,科目与科目之间的成绩在全县排名位置差距较大,九年级中考有 5 科进入全县前 10 名,其中语文 16 ,数学 13 ,英语第 6 ,物理 17 ,化学第 8 ,体育第 9 ,历史第 1 ,其中一中上线、录取人数 13 人,三中上线 4 人,录取 2 人,师范生 1 人;八年级调考没有进入前 10名的科目最好成绩是数学的第 12 ,其他分别是语文 20 ,物理 16 ,政治 20 ,历史14 ,英语 16 ,生物、地理均是 24 名。七年级统考有二科进入前 10 名,分别是地理第二,历史第 6 ,其他分别是语文 16 ,数学 20 ,政治 18 ,英语 16 ,生物 26 ,成绩偏差较大,“任重而道远”,需要加油。

2. 偏科比较明显,尤其是生物、地理、语文的优秀率和及格率严重偏低,不易培养尖子生,由于单科成绩较差,学生易产生厌学情绪,导致其他科目成绩也随之下滑。

二、原因分析

(一)学情分析

1 、兴趣不高。教师的希望和学生的实际总是有偏差,教师总是希望学生在学习教材上的知识时有强烈的兴趣。但真实的情况是学生对教材上知识的学习兴趣不高,一是现在学生的兴趣呈现多样化,在学习方面只是投入了兴趣的一小部分,自然学习成绩差。二是现在的学生不太注重对教材上知识的记忆,而相当注重操作性知识的学习。再一方面,现在的学生对学习结果和学习过程并不看重,因为教学过程是知识记忆式的,学习结果 —— 考试更是知识性。一句话,现在的学生在学习方面表现的兴趣不高。 2 、认真不够。学生学习的认真程度不够,主要表现为:一是教学过程中不认真,如课前不预习,上课不听讲,不带书,不做笔记,说小话,做小动作等。二是课后不做练习,教师课后总是以目标或章节为内容来布置练习,有些学生认真做,较多学生不认真做,仅仅是照抄照搬。三是学生在学习中不管遇到什么问题都不问,学生不问,教师就不知道学生有无问题,也不知道学生问题在什么地方,更不能有效促进学生的学习。四是学生在平时学习和考试期间都不认真。看不到现在的学生有过紧张的气氛,不管教师和学校如何强调,但始终无法把学生引导到学习上,学生对玩耍的倾向程度远大于对学习的认真程度。因此,学生学习成绩差不是智力上的原因,更多的在于对学习的投入和学习态度上。 3 、自觉性差。学生的主要任务是学习,但较多的学生意识不到这一点,也就更不会有什么良好的精神状态来学习了。学生看书、做练习等都需要教师的提醒督促,才勉强去做,而且在做的过程中没有考虑过怎样才会做得更好。总体来说,现在的学生学习自觉性差,再加上学生在学习方面的兴趣不高和认真不够,就必然会造成学生学习成绩差的结果。 4 、学习风气较差,特别是本届初三,歪风邪气盛行,此“西风”压倒了学习的“东风”,所以成绩不理想。

(二)教情分析

教师在教学中有抱怨情绪。由于学生在学习方面主动性弱化,因而在教学过程中就容易出现教师不愿看到的诸多现象,如纪律差、注意力不集中、学生之间互相打闹取笑等。学生的这种表现如果经常化,容易使教师有抱怨情绪。教师如果把这种抱怨情绪带入教学过程,从而在行为上表现出对学生的不满,必然会影响到学生的学习情绪。其结果一方面是打击了认真学习学生的积极性,另一方面又极大地疏远了不愿学习的学生,从而就容易造成更多的学生不认真学习。教师在教学中有抱怨情绪主要有两个原因:一是学生上课的不认真、对教师不尊重,使教师觉得学生在有意地破坏教师的教学和否定教师的劳动;二是教师对学生的关心、劝告、提醒、督促、担心等得不到学生的积极响应和配合,教师对学生的苦口婆心和希望对学生没有多大的作用。这两个方面的原因会削弱教师教学的积极性。其实,教师的这种抱怨性情绪是不应该的,因为教师职责就是教书育人

(三)考情分析

1 、卷面书写不规范,卷面潦草,不整洁。

2 、基础知识掌握不牢固,知识的运用迁移能力较差。

3 、考试粗心大意,非知识性丢分较多,应注重做题的良好习惯的培养。

4 、考风和学风不纯,少数教师监考不严,部分学生有舞弊现象,助长了学生的歪风邪气,影响学校考风和校风,例如:有学生中流传一句歪理“你们靠实力,我们靠视力”一旦监考严格,“视力”终究是比不得“实力”的。

三、充分认识我校教学教研工作面临的新形势、新问题

在过去的一学年里,我校坚持“质量立校,特色兴校”的办学宗旨,认真贯彻落实省市区教育工作会议精神,全校师生心往一处想,劲往一处使,团结奋战,共同拼搏,圆满完成了各项工作,教育教学工作取得了显著成绩,社会声誉得到了明显提升。但我们也要认清教学教研工作存在的问题和缺陷,这是阻碍学校教学质量发展和提高的瓶颈,亟待我们克服。

(一)要从办人民满意教育的高度认识加强教学教研工作的重要性。

近年来,我们千方百计通过改善办学条件、狠抓队伍建设、实施课程改革、加强学校管理等一系列举措,根本目的就是想提高教学质量。教育教学质量的高低,不仅关系到一个学生的一生,关系到一个家庭的幸福,而且关系到社会的和谐和民族的进步、国家的富强。提高教育教学质量,是每一位学生自身发展的迫切需要,是每一位家长望子成龙的强烈愿望,是每一位教师教书育人的光荣使命。我们要站在办人民满意教育的高度,来重视教育教学质量问题;要以对学生、对家长高度负责的态度,来抓好教育质量的提高。我们的教育,应该办成学生满意、家长满意、社会满意的教育。满意的基础就是质量,质量越高人们的满意度就越高。当前,我校教师队伍的整体素质有待提高,培养高素质教师队伍的任务时不我待。教学质量不容乐观,尤其是本届初三年级,这些问题,需要我们切实增强忧患意识、危机意识和质量意识,切实加强教育教学管理,努力提高教育教学质量。

(二)要从学校生存发展的角度来认识加强教学教研工作的必要性。

质量是硬指标,发展是硬道理。教学教研工作是一项常做常新的工作。新课程、新理念、新教法给我们学校教学管理提出了新要求,兄弟学校的发展态势给我们提出了严峻的挑战。虽然我们目前的教育教学质量有很多可圈可点的成绩,但兄弟学校来势很猛、后劲很足。可以说,目前我校教学工作面临“前有标兵跑得快,后有追兵赶得急”的严峻形势。逆水行舟,不进则退。没有发展的学校,就没有实力;没有特点的教师,就没有魅力。现实就是这样,哪所学校办好了,教学质量提高了,学生自然会被吸引到这里来;哪所学校教学质量不高,哪所学校的生源就成问题。因此,学校要以良好的质量声誉来吸引生源,以良好的质量声誉来树立形象。否则,教学楼、办公楼再漂亮,教学设施再先进,家长也不会选择。我们不能固步自封、夜郎自大,必须自我加压,切实增强做好教学教研工作的紧迫性,努力实现学生、教师、学校的发展。

(三)要从与兄弟单位的差距中寻找突破,明确教学教研工作的方向和重点

1 、我们与先进学校还有明显差距。通过全县教育工作会议,我们了解到全县各学校在过去的一学年,在教育教学方面都做了许多工作,取得了长足的进步,有的学校进步明显,因此,我们不能用老眼光看问题,要立足新形势,树立新的发展目标。

2 、我校教师教育教学水平还不能满足新课程要求。长期以来,我校教师的敬业奉献精神,在全县有一定的知名度,多次受到教育局领导的表扬。我校不怕吃苦、不怕受累,坚持在时间上“靠”学生,虽然取得了一定的成绩,但能达到新课程实施要求的教师少,这就制约了学校的长远发展。新课程要求高效课堂,减轻学生负担,但不降低教育教学质量,这就要求教师要不断提高自己的专业素养、提高课堂教学的效率。这方面工作要靠学校的引导和支持,但更重要的是教师要自我加压,主动学习,努力进取才能做到。

四、强化措施,狠抓教学教研工作的落实

( 一 ) 要狠抓教学常规管理

学校对教师教学常规的管理必须要有较高的要求,对教师的工作纪律、学生的课堂纪律管理必须严格。教学常规管理是教学工作的重中之重,常规管理要突出以下几个环节:一要抓好制度建设,二要抓好制度落实,三要抓好督促检查,四要抓好考评激励。有的教师酒后进课堂,不执行上课制度,课堂上随意接打电话,有的教师课前不备课,或备课不充分,有的教师工作马虎,纪律泛散,上课不认真,课堂乱糟糟。这样的教师,不可能有良好的教学成绩,可以说是在误人子弟。我们要把教学常规管理的落实作为保证教学工作高效有序运行和大面积提高教学质量的奠基性工程来抓,要着力把好“五关”:一是严把集体备课关,突出一个“细”字;二是严把课堂教学关,突出一个“效”字;三是严把辅导关,突出一个“勤”字;四是严把作业批改关,突出一个“严”字;五是严把测试关,突出一个“实”字。只要我们严格常规管理,落实教学环节,夯实教学过程,我们就会大面积提高教学质量。

(二)要扎实开展教学研究

在科学技术日益发达、教育改革不断深化的今天,我们的教育面临许多新情况、新问题,老办法不灵、新办法不明是困扰我们教育教学发展面临的现实问题,这就要求我们必须高度重视教育科研工作,坚定不移地走科研兴教、科研兴校之路。要深入研究教学的新情况、新问题,集中精力研究教学的新变化。要研究新课程、研究新课堂、研究新教法,研究新学法。各管理人员要把主要精力用在研究教学、管理教学、指导教学、服务教学上,要经常深入课堂,加强教学视导,强化教学指导,为教师答疑解惑,提供帮助。要扎实开展校本教研,引导广大教师热爱教研,参与教研,充分发挥骨干教师、学科带头人的带动辐射作用,鼓励教师开展课题研究,撰写教学论文,深化课堂改革,探索教学方法,提高教学效率。要发挥团队功能,众人拾柴,抱团发展。

(三)要完善教育教学评价

新课程提倡多元评价,评价指标多元化,评价主体多元化,评价方式多元化。建立健全新的评价体系,有利于推进素质教育,有利于促进学生全面发展,有利于促进教师专业化成长。需要强调的是,评价的标准虽然很多,但教学质量仍然是最重要的评价标准,考试成绩仍然是衡量教育质量的一把最重要的尺子。我们一直反对片面追求升学率,但是,也不能矫枉过正,在现行的教育制度下,如果我们培养的学生,考不上理想的高中,学生就会不满意,家长就会不满意,社会就会不满意,学校就会陷入被动地位。今后,在评价班级、评价教师中,要进一步突出教育质量这个标准,充分运用教育质量这个评价杠杆,把学校办学的重心引导到提高教育质量上来,把教师工作的重点引导到提高教学成绩上来。

三、理清思路,明确目标任务

全体教师要切实认清形势和任务,认真剖析自己的优势和不足,树立强烈的事业心和责任感,开阔思路,改革创新,扎实工作,力争把我校教育教学工作提高到一个新水平。

(一)强化措施,加强培训,进一步提高教师业务水平

我校坚持以教师发展促学生发展,以师生发展促学校发展的办学理念,努力构建教师专业化成长的新机制。首先,我们进一步完善培训机制,搭建培训平台,学校保证培训资金,为教师提供更高层次、更优质、更多的培训机会;同时,为保证培训效果和培训的受众面,学校将继续尽可能多派教师参加各级各类培训,扩大受教育范围,促进全体教师共同提高。其次,我们将邀请市县教研员不定期到校进行诊断性指导,帮助教师迅速提高业务水平;争取与其他学校建立联谊关系,通过“同课异构”、“同上一节课”等形式提高教师们的教育实践水平。再次,深化校本教研,把教研落到实处,出实效。学校将根据教研组需求购买部分教科研书籍资料,学校按教研组办公也为教研实现日常化提供了条件,各教研组要扎实开展集体备课,课堂开放,主动学习,取长补短,学科骨干发挥引领作用,通过“师带徒”、课题带动、优质课评比等多种形式有效提升教师专业水平,促进我校教师队伍整体素质的提升。

(二)注重细节,强化过程,扎实做好向管理要质量的工作

向管理要质量是教育改革与发展的基本要求。细节决定成败,日常工作是否规范高效直接决定了最终的教育教学质量,因此,我们要抓好备课、课堂教学、学生管理、作业批改、测试等基本环节。

一抓备课。备课要有实效,要能有效发挥自身优势,解决实际问题备出实际效果,努力达到人人有“备”而来,人人满载而归的实效。切实解决课堂教学重难点的突破、学生思维方式的引领、教学手段的优化等问题;

二抓教学过程。聚焦课堂,围绕“减负增效,减量增质”这一主题,积极开展了课堂教学改革,着力构建高效课堂,向 45 分钟要质量。教师要认真研究新课标、分析新考纲、用好新教材、全体教师要眼睛盯在学生上,功夫花在备课上,标准定在课标上,心思用在课堂上,要把夯实基础,培养能力,循序渐进,逐步发展作为目标。要关注学习中差异现象,根据学生认识水平的差异积极探索分层教学,以生为本,以学定教,努力提高学生学习兴趣,积极挖掘学生内在潜力。认真实践以“自主探究、合作学习”为内容的学案导学的教学模式。让学生形成课前积极预习、课堂积极参与、课后积极巩固的学习意识,努力实现教学方式和学生学习方式的转变。教师每节课后要做好教学反思,教学反思是新课程对教师素养提出的新的要求。全体教师要把写教学反思作为自身专业发展的具体要求,认真反思自己教学的成功和失误之处,努力为自身业务素质的提高提供新的更大的空间。

三抓学生管理。在教学实践中,我们不乏这样的例子,教师课讲得不错,就是不出成绩。我想这样的老师多数存在学生管理方面的问题。有的教师认为学生管理是班主任的工作,甚至是政教处的工作,这是一个误区,每个任课教师都有教育和管理学生的责任,对学生的思想教育工作做细、做实,学生才可能“亲其师,信其道”,才能保证自己的课堂效率,提高教学质量。

四抓作业质量。首先教师要保证作业布置的质量,要分层次布置作业,在巩固基本知识和基本能力的基础上,要保证优秀生能拓展能力,中游学生能进步,下游学生能完成。作业要质量不要数量,坚决避免机械重复作业。作业批改要详细、及时,发现的问题要及时纠正,通过作业帮助学生养成规范的书写、解题习惯。

五抓学业检测。“考考考,老师法宝,”学业检测是我们掌握学生学习情况的重要手段,其中涉及到的环节很多,包括出卷、监考、阅卷、成绩分析、矫正等多个环节,不管哪个环节出了问题,都可能使我们的工作成为无用功。这项工作的细节问题比较多,我就不再一一列举,希望参与的教师切实注意,把好一关,确保出“实”效。

(三)积极开展班主任工作 狠抓班级常规管理

班主任是班集体的组织者、领导者、教育者,是沟通学校、家庭、社会教育的桥梁,是学校德育工作的骨干力量。对班主任工作提出了如下要求:

1 、加强班风建设;

2 、按时、按质、按量完成上级交办的工作任务;

3 、增强学生法律意识,做好安全工作;

4 、做好学生资助、保险工作;

5 、积极开展各项文体活动,丰富班级文化生活;

6 、做好学生就业辅导,增强自身就业竞争力。

本期,经过校委会研究通过决定提高班主任津贴,基础部分由上期的 200元/ 月增加到240 元 / 月,与此同时,对班主任的工作要求也提高了。希望各位班主任尽心尽责尽力地做好班主任工作,把班级管理好,尤其是学校年轻班主任要多向有经验的班主任教师学习,努力提升自己管理班级的能力。

各位领导、老师,我校的发展现在已进入了一个关键时期,教学质量是社会认可学校最重要的标准,甚至是唯一标准,提高教育质量,维护学校发展的大好局面是我们义不容辞的责任,下一步,学校将按照年度考核方案,对教师师德、工作态度、教学方法、教学成绩等各方面综合评估,作为评优树先的依据。进一步完善激励性评价机制。学校将按照精细化管理的要求,把质量目标分解到教研组、班级和科任教师,力求达到调动教师积极性和目标管理的目标要求。希望大家认清形势,提高认识,明确任务,进一步增强责任感和紧迫感,遵循教育教学规律,把握工作重点,奋发向上,开拓进取,努力开创我校教育教学工作的新局面。我讲的完了,谢谢大家!

本文来源:https://www.oubohk.cn/shuxue/628375/

  • 相关内容
  • 07-27 [川大拟录取名单]川大新闻系拟从明年取消本科毕业论文

    专访业界的用人需求倒逼学界去适应成都商报:大家都知道,原来本科生写论文有模有样,而目前本科生论文很“水”,为什么不从加强学生写作和老师指导上下功夫,而是要取消?张小元:原来的学生都能写论文,并且都教育热评

  • 07-27 【广西普通高考信息管理平台】广西2010年普通高考方案出台 保留09年设置

    记者今日从自治区招生考试院获悉,为保持高考方案的稳定性和连续性,广西2010年普通高考方案继续保持不变,即保留2009年普通高考方案中的“3+小综合”科目设置、高考试题采用教育部统一命制的试题、采广西

  • 07-27 【2010年中考总分多少】2010届中考一轮化学复习专题

    本套资料对一轮复习中应掌握的重点知识进行精选汇总,特别适合教师的总结性教学和学生的重点难点复习,是很好的复习资料。欢迎广大师生下载使用! 2010届中考一轮化学复习专题近五年(2005-2

  • 07-27 【浙江杭州第十中学地址】浙江杭州第十中学

    杭州第十中学前身为宗文义塾,创建于1806年,是浙江省办学历史最悠久的中学。197年来,学校为社会培养了大批优秀人才,至今已是名流荟萃,校友遍布海内外。学校现为杭州市优质高中、浙江省现代教育技术实验学加盟用户

  • 07-27 备战2015_备战2010:化学金典配套教学课件

    本套资料对一轮复习中应掌握的重点知识进行精选汇总,特别适合教师的总结性教学和学生的重点难点复习,是很好的复习资料。欢迎广大师生下载使用! 备战2010:金典配套教学课件第1天5年高考 3

  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.oubohk.cn 教育资讯网-中高考资讯 All Rights Reserved 京ICP备17136666号
  • 免责声明:教育资讯网-中高考资讯部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!