探究1 测量型实验（一）直接测量型实验用对应的仪器、仪表直接测出物理量的值。主要包括：用刻度尺测长度；用量筒测固体、液体的体积；用天平测固体、液体的质量；用温度计测水的温度；用弹簧测力计测力；用电科学探究与发现

2、过程与方法通过对金属活动性顺序的探究,进第一步理解科学探究的基本过程; 3、情感态度与价值观感受科学探究对知识建构的重要意义。 四、教学重难点 1、重点:在实验中探究金属活动性顺序 2、难点:金属活动性顺序的应用 五、教法与......

常见金属活动性探究实验一、小组讨论总结 你知道哪些方法能够比较金属的活动性? 二、分组实验: 1.探究实验一 镁、锌、铁、铜的活泼性 指导实验:学生分别做 ①与盐酸 甲组 Mg + HCl Zn + HCl Fe + HCl Cu + HCl (1)实验现象......

实验10 金属活动性顺序的探究 1.探究方法 (1)金属若能与酸发生反应,则该金属在金属活动性顺序中排在氢前,否则排在氢后。 (2)金属与酸反应,产生气体越快的金属,其金属活动性越强。 (3)金属若能与金属盐溶液发生置换反应,则插入......

(完整 word 版)实验探究二金属活动性的探究 所用药品、实验数据如下表: 选...

3.制定方案(设计实验方案) (1)设计思路:依据不同金属在含金属元素化合物的溶液中的反应现象, 研究金属活动性顺序。 (2)实验流程:硫酸铜溶液与铝丝反应→硝酸银溶液与铜丝反应→硫酸铝 溶液与铜丝反应→分析得出铝、铜、银三种金属的......

实验九:探究金属的活动性顺序一、提出问题: 比较下列三组金属的活动性强弱: (1) 、镁、铜(2) 、铝、铁、铜(3) 、镁、铁、铜二、假设预测: 知识回顾:常见金属活动性顺序: (1) 、(2) 、(3) 、三、实验与事实: 知识回顾......

金属活动性顺序实验探究题金属活动性顺序的探究与应用是河北中考考查的热点之一,此专题重点解决 35 题有关金属活动 性的实验探究。此探究的依据是金属的活动性顺序。 一、探究题 1.铁、铝、铜是常见的三种金属。同学们发现生活中的......

2、技能目标:进一步掌握金属和酸反应的操作技能和探究性学 习的一般方法和步骤;培养学生的观察能力、归纳和推理能力。 3、通过学习金属活动性性顺序,培养与发展学生的探索精神。 四、教学重点:金属活动性顺序 五、教学难点:实验的设计及......

第二小组:探究金属活动性顺序 第二兴趣小组为探究铁(Fe)、锰(Mn)和铜(Cu)三种金属的活动性顺序,进行下列实 验探究: 【实验设计】将等大小的三种金属同时放入等质量、等质量分数的稀硫酸中,发现锰表面冒 出气泡的速率比铁快,而铜......

金属活动性强弱的探究 一、单选题(共 8 道,每道 12 分) 1.下列现象不能用金属活动性解释的是( ) A.银与稀盐酸不能反应 B.湿法炼铜 C.金的密度比铝大 D.实验室用锌与稀硫酸制取氢气 答 ......

答案:A。 例 2 兴趣小组的同学学习了金属的性质后,在实验室找到的一种银白色金属 R 做如下 探究: (1)将金属 R 投入稀盐酸中,金属表面有气泡冒出。则该金属 R 在金属活动性顺序表中排 在氢的 (选填“前面”或“后面”)。 ...

金属活动性顺序的探究 关于金属活动性顺序的实验设计探究题: 【知识梳理】在金属的...

实验时间: 金属活动性顺序的探究 指导老师:陈华华 合作者: 探究目的: 1.通过实验活动与探究获得金属活动性顺序的知识。 2.在参与活动和知识的获取过程中,学会科学探究的方法。 3.通过对实验现象的正确对比和分析,提高归纳与分析的能力......

中考试题教材基础实验突破五 金属活动性顺序的探究例 (2019 鄂州中考)小亮学完合金后,知道了不锈钢的主要成分是铁,白铜中含有铜和镍(Ni)。他 决定探究 Fe、Cu、Ni 的金属活动性顺序。(1)【查阅资料】镍能与稀硫酸反应生成能溶于水......

到底它们是哪两种金属?两位同学首 先对这两种金属 X 和 Y 的金属活动性顺序进行实验探究。 (1)进行猜想: ①科代表猜想:活动性 X 大于 Y ②林民同学猜想:活动性 Y 大于 X 2)设计实验方案、进行实验,获得结论。完成好如下实验......

究 探究 1 金属的活动性相对强弱 合作者 实验目的 1、通过探究实验初步掌握金属与酸反应的这一化学性质; 2、从金属与酸的反应中探究金属的活动性,加深对金属性质的认识 ; 3、体验实验探究的过程,初步学会运用比较、分析、概括、归纳......

“关于金属活动性强弱实验探究”的教学设计海门市东洲中学 吴锦菊 教具:铝箔、铝丝...

探究小组为了验证铁、镁、银、铜的金属 活动性顺序,设计了如下实验方案: 请回答下列问题: (1)根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是 ()(2)实验②铜片上出现银白色物质.根据该现象得出结论是 () (3)要通过实验③......

燕燕同学在实验室发现一瓶敞口搁置的 NaOH 溶液,不知该溶液能否变质,于是她进 行以下实验,请你参加并回答以下问题: 金属活动性研究题 ( 1 )燕燕猜想该溶液已变质,其依照是: NaOH 溶液能汲取空气中的 生成 Na2CO3 。( 2)取少许......

通过对实 验现象的比较分析,引出金属活动性顺序,进而利用金属的活动性,解决生活生产中的实际问题,使学生 的实验探究能力得到进一步地提升。 (三)制定依据 以学生的学情出发,紧扣本课题教学重点,注重学生实验探究能力的培养。 (四)教学......

一、转换法：认识力的大小和物体微小形变弹簧测力计是测量力的大小的工具，它利用了“在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比”的原理，即在一定限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧的长度科学探究与发现

在赵凯华的大学物理《力学》P145中有这样一道例题，将一个小皮球放在一个大皮球的上面，使之自由下落。当它们落到地面上反弹时，小球跳得比原来高许多倍，往往会打到天花板上。这是一个非常有趣的课堂演示实科学探究与发现

为了帮助同学们理解比热容，课本中设计了“比较不同物质的吸热能力”实验，该实验是《热和能》章节最重要的实验，也是各种考试中的一个热点。下面我们对该实验再来一个全方位的接触。一、必备实验技能1．温度计科学探究与发现

过去十年来，量子理论和引力学关系研究已经出现了革命性的时刻。图中《星际穿越》（2014年）描绘的黑洞可能通过虫洞连接，其中可能存在量子起源。图片来源：Warner Bros Entertainm科学探究与发现

制订学习计划1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标备战中考

三、验证性实验验证性实验是指根据要求提出了新的研究方案并设计的简单实验，它摆脱了课本实验的条件限制，运用不同于课本实验的方法来证明某一个物理概念和物理规律。通过实验可以使学生加深对物理概念和规律的科学探究与发现

物理学是一门以实验为基础的科学，在物理实验中同学们通过探究，会经历与科学家们相似的研究过程，在实验探究中可以学习到物理知识和技能，能够体验科学探究的乐趣，还可以学习到科学家们的科学探究的方法，领悟科学探究与发现

在初中物理教学内容中，比热容的知识是一个重点内容，其概念比较抽象，又因为与质量、温度的变化量、吸收或者放出的热量等多个物理量有关，学生学习起来是十分困难的。为了帮助学生比较直观地建立比热容的概念，科学探究与发现

二、探索性实验探索性实验是指通过一些实验现象、探索并总结出物理规律的一类实验，探索性实验探究的是未知的物理规律，探究结果可以是定性的，也可以是定量的，是我们学习的重点。它要我们根据实验目的，选取实科学探究与发现

伏安法测电阻实验是初中物理中最重要的实验之一，但除此方法外还有几种特殊测量电阻阻值的方法，现将其一一介绍，并对其测量方法作了初步探讨，以便指导同学们学习。一、电压表和电流表测电阻的阻值（伏安法测电科学探究与发现