探究1 测量型实验（一）直接测量型实验用对应的仪器、仪表直接测出物理量的值。主要包括：用刻度尺测长度；用量筒测固体、液体的体积；用天平测固体、液体的质量；用温度计测水的温度；用弹簧测力计测力；用电科学探究与发现

专题1:光的反射定律、平面镜成像实验探究 2.某同学做“平面镜成像的特点”实验时...

平面镜成像实验探究 1、如图甲所示是某实验小组同学探究“平面镜成像特点”的实验情...

班级: 姓名: 同组实验者姓名: 物理实验报告:探究平面镜成像的特点 ① 像和物的大小相同 ;②像和物到镜面的 距离相同 ;③ 物和像的对应点的连线跟平面镜 垂直 ;④所成的像是正立的 虚像 ; 一、实验目的 :( 1)探究物体和像......

2.如图甲所示是小明探究“平面镜成像的特点”的实验装置,图中 A、B 是两段外形相 同的蜡烛。 (1)选用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 。 (2)小明将玻璃板竖直立在水平桌面上,在玻璃板前放置点燃的蜡烛......

探究平面镜成像特点 实验目的】 【实验目的】探究平面镜成像特点 实验器材】 【实验器材】两支完全一样的蜡烛、光具座、一块玻璃板、一个光屏、火柴 实验步骤】 【实验步骤】 1、将玻璃板垂直置于光具座的中央,在玻璃板的一 侧立......

班级: 姓名: 同组实验者姓名: 初二年级物理实验报告:探究平面镜成像的特点一、实验目的: (1)探究物体到平面镜的距离和像到平面镜的距离的关系,探究物、像的大小关系; (2)通过实验了解平面镜成像的 4 个特点; (3)感受并体会什么......

平面镜成像、光的反射实验练习 1、如图所示,小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中 (1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定 像的位置;实验中 应选较薄的玻璃板(选填“较厚”或“较薄”) (2).在探究活动中......

下图是探究平面镜成像特点的实验装置,a 为玻璃板,b 和 c 是两支完全相同的蜡烛.下列 说法错误的是( ) A.为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板 B.实验时玻璃板 a 应与水平桌面垂直放置 C.沿水平桌面移动蜡烛 c 前应先将点燃 D......

实验四、探究平面镜成像的特点【实验目的】: 探究平面镜成像特点【实验器材】: 两支完全一样的蜡烛、一块玻璃板、一个光屏、火柴、刻度尺【实验步骤】: ①将玻璃板垂直置于桌面,在玻璃板的一 侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其......

5.用光屏的目的是为了探究平面镜成的是虚像。 6.重复做实验是为了得出普遍的实验规律,避免实验结论的偶然性。 7.由于玻璃板有一定的厚度, 测量物与像到镜面的距离时应选取点燃 蜡烛这侧的镜面。 ...

探究课题:平面镜成像的特点 实验装置 探究方法 探究过程 实验结论 等效替代法,归纳法 1. 验证玻璃杯是否代替平面镜成像: 将玻璃板垂直置于桌面, 在玻璃 板 的一侧立一支点燃的蜡烛,透过玻璃板观察其另一侧面是否有蜡烛 的像。 2. ......

实验课题 实验目的 实验器材 探究平面镜成像特点 通过探究得出平面镜的成像特点 实验时间 学生姓名 平板玻璃、两只相同的蜡烛(或两个相同的瓶盖)一张白纸(或方格纸) 、刻度尺、 支架(或橡皮泥) 、铅笔。 一、提出问题:平面镜成像时,......

(完整)平面镜成像实验 记录数据: ——等距 次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 1 2 3 探究平面镜成的像是实像还是虚像: (4)在 A′一侧放一张白纸作屏幕,眼睛直接观察白纸,则看不到 A 的像 A′,说明:平面镜成......

() A.保持 A、B 两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察 B.保持玻璃板位置不变,多次改变 A 蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作 6.小红 同学在做“探究 平面镜成像”的实验时.将一块玻璃饭竖直架在水平台上.再取......

探究平面镜成像特点 1.实验目得:探究平面镜成像特点。 2.实验器材:玻璃板(作平面镜)、2 只大小相同得蜡烛、刻度尺、白纸 其它:笔、火柴 3.实验步骤 (1)将点燃得蜡烛 A,放在玻璃板得一侧,在 A 一侧能观察到玻璃板另一侧 A 得......

物理实验报告班级:___ 姓名:___ 学号:___ 实验日期:___ 同组者:___ 指导教师:___ 实验名称:探究平面镜成像的特点 实验目的:观察平面镜成像的情况,总结平面镜成像的特点 实验器材: 完全相同的“蜡烛”一对、平板玻璃一块、支......

平面镜成像、光的反射实验练习 1、如图所示,小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中 (1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是 ;实验中应选 的玻璃板(选填“较厚”或“较薄”) (2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是 ;......

专题1:光的反射定律、平面镜成像实验探究 2.某同学做“平面镜成像的特点”实验时...

(15)图甲是小明同学探究平面镜的实验装置,在竖立的玻璃板前 A 处放一支点燃的...

实验课题 探究平面镜成像特点 实验时间 实验目的 通过探究得出平面镜的成像特点 学生姓名 实验器材 玻璃板、两只相同的塑料块、一张白纸、刻度尺、支架、笔。实 验 歩 骤 一、提出问题：平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、......

一、转换法：认识力的大小和物体微小形变弹簧测力计是测量力的大小的工具，它利用了“在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比”的原理，即在一定限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。弹簧的长度科学探究与发现

在赵凯华的大学物理《力学》P145中有这样一道例题，将一个小皮球放在一个大皮球的上面，使之自由下落。当它们落到地面上反弹时，小球跳得比原来高许多倍，往往会打到天花板上。这是一个非常有趣的课堂演示实科学探究与发现

为了帮助同学们理解比热容，课本中设计了“比较不同物质的吸热能力”实验，该实验是《热和能》章节最重要的实验，也是各种考试中的一个热点。下面我们对该实验再来一个全方位的接触。一、必备实验技能1．温度计科学探究与发现

过去十年来，量子理论和引力学关系研究已经出现了革命性的时刻。图中《星际穿越》（2014年）描绘的黑洞可能通过虫洞连接，其中可能存在量子起源。图片来源：Warner Bros Entertainm科学探究与发现

制订学习计划1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标备战中考

三、验证性实验验证性实验是指根据要求提出了新的研究方案并设计的简单实验，它摆脱了课本实验的条件限制，运用不同于课本实验的方法来证明某一个物理概念和物理规律。通过实验可以使学生加深对物理概念和规律的科学探究与发现

物理学是一门以实验为基础的科学，在物理实验中同学们通过探究，会经历与科学家们相似的研究过程，在实验探究中可以学习到物理知识和技能，能够体验科学探究的乐趣，还可以学习到科学家们的科学探究的方法，领悟科学探究与发现

在初中物理教学内容中，比热容的知识是一个重点内容，其概念比较抽象，又因为与质量、温度的变化量、吸收或者放出的热量等多个物理量有关，学生学习起来是十分困难的。为了帮助学生比较直观地建立比热容的概念，科学探究与发现

二、探索性实验探索性实验是指通过一些实验现象、探索并总结出物理规律的一类实验，探索性实验探究的是未知的物理规律，探究结果可以是定性的，也可以是定量的，是我们学习的重点。它要我们根据实验目的，选取实科学探究与发现

伏安法测电阻实验是初中物理中最重要的实验之一，但除此方法外还有几种特殊测量电阻阻值的方法，现将其一一介绍，并对其测量方法作了初步探讨，以便指导同学们学习。一、电压表和电流表测电阻的阻值（伏安法测电科学探究与发现