小学心理健康谈话记录

小学心理健康谈话记录范文(精选四篇)

心理健康教育是根据学生生理心理发展的规律和特点,运用心理学的教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生整体素质全面提高的教育。以下是小编为大家收集的小学心理健康谈话记录范文(精选四篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

小学心理健康谈话记录1

    学生姓名:xx

  谈话时间:x月17日

  谈话目的:最近总有人告你的状的原因是什么

  谈话要点:

  一、最近总有人告你的状是为什么?

  二、你觉得都是人家要和你过不去吗?

  三、你认为近来你有哪些地方做得不对?

  四、你打算用什么办法改正这一缺点?

  学生认识态度:

  认识到了不顾别人只管自己是不对的。

  并表示以后一定多为别人想想。

  效果:有进步

小学心理健康谈话记录2

  学生姓名:xx

  谈话地点:办公室

  谈话时间:4月17日

  谈话目的:鼓励继续努力学习。

  谈话要点:

  一、你前段的表现很好。

  二、老师期望你继续努力学习。

  三、多做思考题,提高思维潜力。

  四、你在学习上有什么困难吗?

  学生认识态度:

  很高兴,愿继续努力学习,作的思考题想请老师查阅。 

  老师欣然同意。

  效果:

  来查过三次。学习效果有一些进步

小学心理健康谈话记录3

  学生姓名:

  xxx

  教师姓名:

  xxx

  谈心事由:

  课堂不注意听课

  谈话内容:

  师:最近我发现你上课老是不注意听课,我想问问是什么原因,能告诉我吗? 生:我心里在想着偷看小说书,是一部神话武打方面的书,从图书室借来的,可能被里面的情节所吸引,所以,人在课堂心在小说上了。

  师:老师想跟你交流的是,小说能不能看,能看,但上课时间绝不能看,会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择,要多看一些经典名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以,建议你:一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看,要合理安排时间,在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看,可以吗?

  生:老师,我懂了,以后保证不在课堂上看小说了,也不在借那些武打等方面的书看了,保证按老师要求做。谢谢!

小学心理健康谈话记录4

  学生姓名:xxx(全班的“重点人物”)

  时间:x月16日

  地点:办公室

  形式:谈话

  该生以前记录:

  ①打架②骂人③以大欺小④对老师不礼貌⑤厌学⑥无故迟到早退。

  背景:家庭注意不够,家教较松。

  谈话起因:帮助同学打架。

  过程:

  ①其明白打架的危害性。

  ②使其明白打架的道德破坏性。

  ③列举他的种种劣迹。

  ④使其省悟同学对他的态度。

  ⑤引导其如何改变自己。

  (最近在几个方面有大进步)

本文来源:https://www.oubohk.cn/gaokao/613575/

小学心理健康谈话记录40篇 小学心理健康谈话记录表
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