[邮箱]有些习惯不能成自然
有句话时常从我们嘴边溜出：“没办法，习惯了。”是啊，习惯久了，往往就成了自然。新学期开始，班内80%以上的孩子书写姿势存在问题。有的歪着小脑袋，有的趴在课桌上，有的大把攥着笔。我多次与孩子和家长谈起此事，他们总是说：“哎，习惯了，没办法。”好习惯让人受益终生，坏习惯同样后患无穷。我决不能让这些坏习惯成自然。
第一，认识危害，心理接受。无论做什么事情，只有乐于去做，才会有效果。周一班会，我确定了班会主题——说说不正确书写姿势的危害。话题一提出，孩子们顿时争着抢着说危害：握笔姿势不正确容易手疼；字写得很不好看；容易患近视、斜视；更严重的还会造成弯腰驼背等。我心里明白，他们现在只是积极表现自己，至于问题的实质他们还是不明白。于是，我启发孩子举身边的例子来说明，不长时间，这些坏习惯在大多数孩子身上就对上了号。他们震惊了，害怕了。我看时机已到，就说：“办法是有的，那就是，从现在开始端正书写姿势！”我把书写姿势的要求清楚地写在了白板上。
第二，时刻提醒，时刻注意。想改掉已经形成的坏习惯，并不是一朝一夕的事情，需要一个艰难的过程。每次上课前，我都让全班孩子对着白板齐读书写要求，并且给他们作示范。课堂上，我发动孩子们相互监督、相互纠正。因为大家都已经认识到了正确书写的必要性，所以对于别人的批评指正都很乐于接受。从此，班内形成了规范书写的氛围，孩子们每次动笔之前也都有意端正自己的书写姿势。
第三，家校互通，共同努力。孩子的家庭作业有些是书面的，为了引起家长的重视，我在家长会上分析了规范书写姿势的必要性，并把亲手制作的30多张联系卡发放到家长手里，以便于家长和老师共同提醒孩子。
第四，多加鼓励，树立榜样。孩子的进步是需要鼓励的，每当看到孩子们书写规范时，我都大力表扬，奖励笑脸、小红星、小贴画等，孩子们的积极性可高了。
通过一段时间的共同努力，虽然还达不到最理想的效果，但是和以前相比，绝大多数孩子已经能够正确书写了。
（作者单位系山东高青实验小学）
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