2016届高三期中考试|2016届高三政治一轮复习（知识点归纳与总结）：我们的民族精神

2016届高三期中考试|2016届高三政治一轮复习（知识点归纳与总结）：我们的民族精神

　　第七课我们的民族精神（第一课时）

　　全章概述中华民族在发展历程中，形成了自己特有的伟大民族精神。在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的实践中，民族精神得到丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。

　　本章可分为2个框题一、永恒的中华民族精神二、弘扬中华民族精神

　　7．1永恒的中华民族精神★新课标要求

　　（一）知识目标1、识记民族精神、中华民族精神的涵义

　　2、理解中华文化与中华民族精神的关系，中华民族精神的基本含义

　　（二）能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。

　　★教学重点、难点中华民族精神的基本含义

　　教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　★教学过程（一）引入新课中华文化源远流长、博大精深，中华文化的力量集中表现为中华民族精神的力量。中国人民在长期的革命、建设、改革实践中，中华民族精神得到丰富和发展，成为推动中华民族实现伟大复兴的强大精神动力。本课学习的内容就是中华民族精神。（二）进行新课一、中华民族之魂

　　教师活动：引导学生阅读教材第71页材料，并思考所提出的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：这一材料体现了以爱国主义为核心的中华民族精神。

　　1、中华文化与中华民族精神的关系

　　中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀文化传统之中。

　　2、中华民族精神的重要地位

　　中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。

　　3、中华民族永不泯灭

　　一个重要原因是：民族精神永不泯灭。伟大的民族精神，熔炼一华文化之中，也玉成于近代中国人民救亡图强、前仆后继的奋勇抗争之中更彰显于当前建设中国特色社会主义的事业之中。

　　二、中华民族精神的基本内涵

　　1、基本内涵教师活动：引导学生思考、总结中华民族精神的主要内容是什么？

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。

　　2、团结统一中华民族的先民很早就认识到，在复杂多变的环境中，体必须结成整体，才能求得生存和发展。这种整体意识在全民族得到普遍认同和升华，成为团结统一精神。

　　教师活动：引导学生阅读教材第72页“土尔扈特东归”材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这一事实集中体现了中华民族团结统一的精神

　　中华民族团结统一的精神，无论在国家顺利发展、兴旺发达的时期，还是在祖国面临危难、生死存亡的关头，都迸发出强大力量，使任何征服活分裂中华民族的企图都不能得逞。

　　3、爱好和平教师活动：引导学生阅读教材第73页“世纪宝鼎”材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：中华民族素来以热情好客、睦邻友好、崇尚交流著称于世，以“礼仪之邦”享誉于史。在当代国际社会中，中国高举和平、发展、合作的旗帜，坚持独立自主的和平外交政策，走和平发展道路，反对霸权主义和强权政治，为维护世界和平、促进共同发展作出了重要贡献，赢得了世界人民的广泛赞誉。

　　4、勤劳勇敢教师活动：引导学生阅读教材第73页“专家点评”材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：中华民族历来把吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、英勇顽强视为重要的优良晶格。正是这种勤劳勇敢精神，奠定了中华民族坚不可摧的立业根基。中国共产党人在自己长期的奋斗历程中，将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗成为我们党的优良传统和作风，领导中国人民创造了一个又一个令世人瞩目的业绩。

　　5、自强不息“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，中华民族永无止境的创业追求、生生不息的精神活力。

　　在历代中国中国人民的创业实践中，自强不息精神逐渐积淀为中华民族的内在气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量。

　　教师活动：引导学生列举熟悉的典故和名言，用来说明中华民族是如何自强不息，奋力拼搏的。

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：略

　　三、永远高扬爱国主义的旗帜

　　1、爱国主义是中华民族精神的核心

　　教师活动：引导学生阅读教材第74页“文化名人”材料，并思考屈原身上体现的伟大的爱国主义精神。

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成，无不体现着爱国主义这个主题。无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。

　　教师活动：引导学生思考：爱国主义仅仅是一个口号、一种情感吗？学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：爱国主义不是抽象的，而是具体的。

　　2、爱国主义是具体的

　　爱国主义不是抽象的，而是具体的。作为中国人民千百年来形成的对祖国的最深厚感情，在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。

　　3、爱国主义是中华民族永远的精神火炬

　　教师活动：引导学生阅读教材第75－76页材料，并思考所反映的问题

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：中华民族精神，以爱国主义为核心，展示了中华民族的整体风貌和精神特征，凝聚了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。

　　（三）课堂总结、点评本节内容主要讲述了中华民族精神的基本内涵，明确了爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息是中华民族精神的基本内容。我们要从中华民族精神的基本内涵中，体会中华民族精神的意义，在实际行动中弘扬爱国主义。

　　★课余作业分组收集材料，感悟、探究中华民族精神的表现和意义。

　　第七课我们的民族精神（第二课时）新课程学习

　　7.2弘扬中华民族精神★新课标要求（一）知识目标

　　1、识记中华民族精神的形成和发展2、理解弘扬中华民族精神的必要性和意义

　　（二）能力目标培养学生辩证思维的能力，以及透过现象看本质的能力

　　（三）情感、态度与价值观目标

　　帮助学生充分认识中华民族精神的基本含义，增强爱国主义情感和民族自豪感、自信心。

　　★教学重点、难点弘扬中华民族精神的必要性和意义

　　教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

　　★教学过程（一）引入新课通过上一节的学习，我们知道了中华民族精神的基本内涵，这一节我们进一步探究大力弘扬中华民族精神的必要性和意义。

　　（二）进行新课教师活动：引导学生阅读教材76――79页内容，并体会中华民族精神的发展历程。

　　学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：这一内容说明了中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程。

　　一、薪火相传，越燃越旺

　　民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。近百年来，中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期。在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神就已成为现代中华民族精神的主体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

　　例如：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，都是这个时期中华民族精神的突出表现。

　　新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到了一个新水平。

　　雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神和载人航天精神等，都是这个时期民族精神的突出表现。

　　二、弘扬中华民族精神的重要性

　　当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。

　　教师活动：引导学生思考，为什么弘扬和培育中华民族精神？

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　教师点评：弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求。

　　1、弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求

　　一个民族的发展，不仅取决于经济、科技发展水平，而且取决于民族的综合素质。

　　民族精神是民族综合素质的有机组成部分和集中体现。在现代化建设和社会进步过程中，高昂奋进的民族精神能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。

　　教师活动：引导学生阅读教材79页“两个观点”内容，并谈谈你的看法。

　　学生活动：积极思考并讨论问题

　　2、弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求

　　当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出；而民族精神作为中华文化的精髓，具有凝聚和动员民族力量、展示民族形象的重要功能，已成为表明综合国力强弱的至关重要的因素之一。

　　3、弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要

　　西方敌对势力不愿意看到社会主义中国发展壮大，加紧以各种手段和方式对我国实施西化、分化的政治战略。面对这种挑战，要顶住霸权主义的种种压力，抵制外来腐朽思想文化的影响，弘扬和培育民族精神显得更为重要和迫切。

　　三、如何弘扬和培育中华民族精神

　　教师活动：引导学生阅读教材81页“综合探究”内容，并思考如何弘扬和培育中华民族精神？

　　学生活动：积极阅读、思考并讨论问题

　　教师点评：弘扬和培育中华民族精神，应注意以下几个问题：

　　1、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用。

　　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的成果，是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的“主心骨”。有了“主心骨”才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。

　　2、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍情和爱护中华民族历史上形成的优秀文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

　　3、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

　　既要注意借鉴世界各国人民创造的先进文明成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。

　　4、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

　　以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成，相互支撑，统一于建设中国特色社会主义的伟大实践。

　　只有不断注入以改革创新为核心的时代精神，才能使民族精神博采众长、日益丰富。只有坚持培育以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

　　四、书写中华民族精神的新篇章

　　我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。如何立足于建设中国特色社会主义伟大实践，继往开来、与时俱进，结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神，是我们必须面对的时代课题。在实现中华民族伟大复兴的征程中，大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。青年是国家的希望，民族的未来。我们人人都应该成为民族精神的传播者、和建设者，共同续写民族精神的新篇章。

　　2）文化对社会发展产生深刻影响

　　文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

　　人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立与世界民族之林。

　　2）文化对社会发展产生深刻影响

　　文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。

　　（三）课堂总结、点评本节内容主要讲述了弘扬中华民族精神的有关知识，知道了中华民族精神的形成和发展是长期历史积淀的过程，是提高全民族综合素质，增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，以及如何弘扬和培育中华民族精神等问题。

　　★课余作业探究、讨论弘扬中华民族精神的重要性以及如何弘扬和培育中华民族精神。

　　来源：中华资源库

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