七年下册语文书人教版|语文苏教版七年级上册第一单元写作指导
作者：佚名
【写作讲坛】
所谓的“感”，即作者受眼前的景或事的触动，引发联想，产生出的某种情感。好文章总是作者真情的自然流露，只有打动了自己才能引起别人的共鸣，唯有如此，这样的文章才能历久弥新。
写好文章的前提是要有“感”。
赵丽宏先生博览古今中外文学作品，深切地感受到文学就是一扇门，打开它，你就会发现别有洞天的新天地。无数次凝望夜空，巴金先生浮想联翩，视繁星如亲人如知己。疾风骤雨，荷叶簇拥红莲，冰心敏锐地感觉到那正是母亲在呵护着自己的孩子。
“感”从何来？
1.多阅读，启心智。亲近文学，阅读优秀的文学作品，是你增长知识、提高修养、丰富情感的重要途径。
2.多观察，获感悟。《繁星》产生于作者长期的观察，茫茫黑夜中的星星教会他热爱自然，指引他追求美好生活。
3.多揣摩，明事理。因为生活中常有类似事情的发生，作者才用讽刺的笔调，借“郑人买履”“刻舟求剑”来表达深刻的事理。
【习作选登】
冬天里的春天
有人说，冬天是肃杀的、萧条的、光秃秃的。它既没有春天的鲜花，也没有秋天的硕果，只剩凛冽的北风在肆无忌惮地呼啸着。可就在这严寒之际，一份炽热的爱就足以融化所有冰雪，温暖整个冬天。
“唰——唰——”
接连不断的唰唰声打断了我的思绪，我搓了搓快要冻僵的手，顺着声音寻去，原来是妈妈正在院子里洗衣服。只见她不停地用手搓着，还时不时地用刷子刷，污渍早就在盆中晕染了一大片。望着旁边还有几双没洗好的鞋子，我的心不禁一颤：“这么冷的天，妈妈还——”
“妈妈，我来帮您吧！哎呀，好冷！”刚一碰到盆中的水，我便连忙缩回了手。
霎时，那股冰冷刺骨的感觉，就像千万根针在扎着我的手，也像无数只蚂蚁在咬我的手。想着自己那双刚被冰冷触碰的可怜的手，却在无意间瞥见了妈妈那双还浸在盆中正在揉搓衣服的手，我顿时愣住了：
那是一双怎样的手啊！手指上布满了大大小小的冻疮，经过冷水的浸泡，变得通红通红，显得胖嘟嘟的，有的地方已经裂开，渗出点点鲜红……
看着眼前的这双手，我的泪，在眼眶里打着转。我再一次将手伸入水中，而这一次触碰到冰水的我的手已不再感到那么刺骨了。看到我正要去洗衣服，母亲赶忙拉过我，用围裙把我的手擦了又擦，轻轻地将这双娇嫩的双手放在她的腋窝暖了又暖。
“天冷，别冻坏了。进屋好好学习吧！”
顿时，我的双眼朦胧了，我的喉咙哽咽了。“妈，还是让我来帮您吧！”
寒风依然凛冽，伴随着洗衣服那“唰——唰——”的声音，院子里也传来了一对母女爽朗的笑声。那洗衣声和笑声掺杂在一起，就如同美妙的音乐一般悦耳动听。
此刻，我的心温暖如春。
【同窗视点】
作者文笔优美，将冬天的寒冷与内心的温暖进行对比，从语言、动作、心理等多个角度刻画人物，使文章更加生动形象，真挚感人。尤其是对“手”的细节描写让人记忆深刻，感受颇深。
【教师点评】
生活中原本平平常常的小事，在寒冷冬天的渲染下，在作者的亲身体验下，有了不平常的意义。小作者的感受也由“一颤”到“愣住”到“朦胧”再到“哽咽”逐渐升华。母爱也就有了更具体深刻的意义。
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七年语文下册课本
