在教育改革不断发展的今天，素质教育实施逐步深入，而数学这门基础学科更是素质教育不可忽视的重要部分。一、明确目的，更新教育观念初中数学教学目的是抓好双基，培养能力：培养良好的个性品质，这种目的是发掘教学教研

化学教育侧重培养学生的化学科学素质,而化学科学素质则由化学科学知识、化学科学能力、化学科学方法、化学科学态度和化学科学品质五要素构成。此外,在化学教学过程中,丰富多彩的化学内容还应对学生进行德育、实验园地

内容摘要:在初中化学教学中大力加强素质教育,更新教学观念,培养学生的创新能力,要从紧抓化学知识的‘双基’着手,要让学生知道重在创新学习方法,建立创新思维,培养创新能力。教师应在教学活动中引导和组织论文荟萃

物理学科作为高中阶段的一门基础性的课程，对于提高学生科学素养和培养学生创新精神都具有一定的先导性、基础性和无可替代性。而如今，素质教育代替应试教育成为新课改的主旋律，着重于培养学生的智力素质、身体教学教研

把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务，是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就中学数学中实施素质教育的问题谈几点粗浅的认教学教研

把素质教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，也是摆在数学教师面前的一项极为迫切的任务。一、转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素教学教研

素质教育下小学英语教学的特性与共性陈 明（江苏省南京市龙潭中心小学）摘 要：现代社会是一个讲求综合素质的社会，是一个讲究全面发展的社会。作为一名小学教师，应该从娃娃抓起，把培养学生的综合能力放在首论文研究

论文关键字:素质，数学，教师论文摘要:素质是指人的自身所存在的内在的、相对稳定的身心特征及其结构,是决定其主体活动功能、状况及质量的基本因素。数学教师素质是数学素养和专业素质,通过科学教育和自我提教学教研

【摘要】：数学教育仅侧重于学习现成的知识结论、技巧和方法，而忽视了学科的基本精神、数学的基本态度和基本方法的培养与训练，忽视了学生未来发展的需要，从而降低了数学教学的质量和效益。为此，我们广大数学教学教研

在一次数学课堂上，我卖力而精彩地讲解了一道函数问题，正给学生们思考的空间，一名学生突然站起来就问:“老师，您说我们学函数到底在生活中有什么用呢?学数学有多大的用处呢？”是啊，初中数学教育究竟有什么教学教研

在科技日益发达的今天，在我国教育改革正从应试教育向素质教育转变的今天，学生在数学学习中的发展不平衡，学生个体之间为什么会存在差异，现在学生的学习心理又是怎样的？带着这些疑问，笔者调查了部分学生，了教学教研

教学几年来，我深刻感到学困生时刻围绕着农村初级学校的教学，学困生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的一大困难。学困生的成因是多方面的，有家庭的、有社会的、有智力方面的，也有非智力方面的、有先教学教研

去年5月，我应邀参加了某全国知名中学的校庆活动。除了隆重的庆典大会之外，给我留下深刻印象的是该校的“素质教育成果展”。一进校园，主干道两侧的橱窗里，首先映入眼帘的是近年来该校学生考入北大、清华的光教育热评

历史课程是我国中小学课程教学体系非常重要的一门课程,是学生了解国家历史和人类发展的一扇窗户,对于素质教育背景下的中学历史课程教学改革受到众多历史任课教师和专家学者的认同,笔者在这里就历史任课当中的课题研究

中学物理教师要成为新世纪的合格教师，跟上时代的步伐，必须终身学习，不断充实自己，不断更新知识，努力提高专业水平和教学技巧，不断创新，不断探索，掌握最先进的教学方法和教学手段，为社会培养更多的优秀人教学教研

继续教育公共科目《素质教育概论》 考试 (一) 单选题:每题 1 分,共 30 题,只有唯一一个选项正确素质教育 1.()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。P80 (A)基础 (B)目标 (C)职能 (D)潜能 2.素质教育理论本质上从属于(......

(A) 个人是社会的个人,社会是个人组成的社会,个人和 社会在本质上是一致 的 (B) 在社会为本和个人为本之间,素质教育应当兼顾两端,有所侧重,力求保持 一种动态平衡 (C) 作为素质教育本位的“人”,不是脱离社会、对立于社会的人......

60(C)本真教育 错误!未找到引用源。7.素质教育如果丧失了(),就意味着任何一种不相干的教育都 可以贴上“素质教育”的标签,素质教育自身也就不复存在了。236 (C) 统一性 错误!未找到引用源。8. 在知识深刻内化的过程中,学生的......

()是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围,促进学生的健康顺利成长,实现教育、管理、服务、 保障综合育人。 (A) 课程教育 (B) 文化底蕴 (C) 环境教育 (D) 素质教育 [分值:1.0] 8. ()虽不是教育方法本身,但它在很大程度......

素质教育是一种“解放教育”,这意味着()。 A. 所有的教育活动都应该建立在学生...

素质教育概论 考试 (一) 单选题:每题 1 分,共 30 题,只有唯一一个选项正 确 1. ()是指创造形成一种催人奋进的良好环境氛围,促 进学生的健康顺利成长,实现教育、管理、服务、保 障综合育人。 (A) 课程教育 (B) 文化底蕴 ......

()始终是素质教育的主导力量。(B)教师 9.()是非学科的,不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空 的限制,对于学生来说是一种“解放”。203(A)活动课程 16.()强调的是教师心中要有每一位学生,在指导思想上正确认识......

素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽 管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的 重要依据。 (A) 科学发展观 (B) 文化素养基本理论 (C) 教育基本理论 (D) 教育学原理 14. 提出教育内容的......

P80 (A)基础 (B)目标 (C)职能 (D)潜能 2.素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽管还处 实用文档 常州继续教育公共科目《素质教育概论》 考试 (一) 单选题:每题 1 分,共 30 题,只有唯一一个选项正确素质......

素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的时代特色,尽 管还处于探索和形成阶段,但是并不妨碍作为设计素质教育目标的 重要依据。 (A) 科学发展观 (B) 文化素养基本理论 (C) 教育基本理论 (D) 教育学原理 14. 提出教育内容的......

素质教育是一种“解放教育”,这意味着()。P76 A 所有的教育活动都应该建立在...

A 家庭教育 B 社会教育 C 学校教育 D 社区教育 22、在每位个体的各种潜能中,往往有一种或多种表现较为突出、强烈的潜能,通常称为 ()。 A 劣势潜能 B 优势潜能 C 共性潜能 D 个性潜能 23、素质教育课程观要求加大课程改革力度,......

A 素质教育改革 B 新课程研讨 C 新思路构建 D 新课改方案 15、()是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 A 个人品德修养 B 科学文化素质 C 独立人格素质 D 思想道德素质 16、素质教育理论本质上从属于(),它同时具有鲜明的......

德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进() 发展的功能的特殊性决定的。 (A) 文化素质 (B) 个体素质 (C) 教育素质 (D) 科学素质 [分值:1.0] 1.0 12. ()是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的 一种深刻认识,......

素质教育是一种“解放教育”,这意味着()。P76 A 所有的教育活动都应该建立在...

(A) 个人是社会的个人,社会是个人组成的社会,个人和 社会在本质上是一致的 (B) 在社会为本和个人为本之间,素质教育应当兼顾两端,有所侧重,力求保持一 种动态平衡 (C) 作为素质教育本位的“人”,不是脱离社会、对立于社会的人 ......

11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地 认识改造世界具有重要意义。 (B) 精神审美素质 12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。 (B) 教学环境 13. 素质教育理论本质上从属于（），......

继续教育公共科目《素质教育概论》题库及答案 (一) 单选题:每题 1 分,共 30 题,只有唯一一个选项正确素质教育 1.()就是人们对素质教育作用范围和内容的期待。P80 (A)基础 (B)目标 (C)职能 (D)潜能 2.素质教育理论本质上从......

德育之成为素质教育的灵魂,也是由德育全面促进()发展的功能 的特殊性决定的。 (A) 文化素质 (B) 个体素质 (C) 教育素质 (D) 科学素质 [分值:1.0] 12. ()是指建立在反复学习实践基础上的对学习本身的一种深刻认识, 并将......

()始终是素质教育的主导力量。(B)教师 9.()是非学科的,不依赖书本知识的系统传授,突破了课堂时空乃至学校时空 的限制,对于学生来说是一种“解放”。203(A)活动课程 16.()强调的是教师心中要有每一位学生,在指导思想上正确认识......

会上，读音是huì shàng。意思是会试时考上。以下是小编整理的校长在开学教学教研会上讲话【三篇】，欢迎阅读与收藏。

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工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是为大家整理的教师个人学期教学教研工作总结范文十三篇,欢迎品鉴!

工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是小编整理的关于教师个人学期教学教研工作总结【十六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面是小编为大家整理的高中教师教学教研工作计划【7篇】，欢迎大家借

下面是小编精心整理的小学足球教学教研活动计划十一篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。以下是为大家整理的阅读教学教研活动方案【9篇】,欢迎品鉴!

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。以下是小编整理的教学教研工作计划精选十一篇，欢迎阅读与收藏。

计划是根据党和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。以下是小编整理的公安县教研室下学期初中股教学教研计划范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面是小编为大家整理的高中教师教学教研工作计划范文(精选七篇)，欢