教材的地位和作用 “棱锥”这节教材是《立体几何》的第2 2节它是在学生学习了直线和平面的基础知识，掌握若干基本图形以及棱柱的概念和性质的基础上进一步研究多面体的又一常见几何体。它既是线面关系的具体化教学教研

棱锥及其性质 1. 了解棱锥、正棱锥的概念,掌握正棱锥的性质. 2. 能初步利用棱锥的概念及其性质解决一些简单角与距离的问题. ? 教学重点、难点:棱锥、正棱锥的概念及其性质. ? 教学过程: 一、复 ......

正四棱锥_理学_高等教育_教育专区。正四棱锥性质 正四棱锥 底面是正方形,侧面为...

棱锥的概念和性质高中数学说课材料 一、教材分析 1、教材的地位和作用 “棱锥”这节教材是《立体几何》的第 2.2 节它是在学生学习了直线和平面的基础知识,掌握若干基本图形以及棱柱 的概念和性质的基础上进一步研究多面体的又一常见......

高中数学知识点:棱锥的性质总结 棱锥具有的性质: ①正棱锥各侧棱相等,各侧面都是全等的等腰三角形,各等 腰三角形底边上的高相等(它叫做正棱锥的斜高). ②正棱锥的高、斜高和斜高在底面内的射影组成一个直角三 角形,正棱锥的高、......

由此可得上下两面的几何中心重合且在正中心,此类特殊四 棱台又要分为 2 类。 2.1、由正四棱锥削掉上面一部分而得到的四菱台 如图: H1 a b H2 b1 a1 由正四棱锥的性质可以得到 = b a a1 b1 由以上条件可以的得出: V= (......

一类“特殊四棱锥”的截面性质探究与应用* 江西省南昌市第十五中学 (330039) 龙光鹏江西省南昌市第一中学 (330036) 喻 瑞明 【期刊名称】《中学数学研究》 【年(卷),期】2019(00 一类“特殊四棱锥”的截面性质探究与应用* 江西省......

棱 姓名 学号 柱, 棱 锥 有 关 概 念 与 性 质 课题 棱柱、棱锥有关概念及性质 时刻 设计 一、方法点击: 1、 棱柱、棱锥有关概念及性质是解决多面体问题的基础,必须熟练把握。 2、 第一章的有关点、线、面之间的位置关系(......

1、四棱锥 P-ABCD 中,底面 ABCD 是菱形,PA⊥底面 ABCD,AC=2 根号 2,PA=2,E 是 PC 上一点,PE=2EC, 1)证明:PC⊥平面 BED (2)若直线 ED 和面 ABCD 所成的角是 30° ,求四棱锥 P-ABCD 的体积 第一问: 因为 PA......

正四棱锥 1页 免费 正三棱锥 1页 免费 三棱锥的特殊到一般 28页 2下载券 棱锥体积 42页 1下载券 棱锥(2课时) 28页 免费 三棱锥的体积 3页 免费 15.1棱锥 16页 免费 喜欢此文档的还喜欢 棱锥的性质 3页 免费 棱柱与棱锥......

5、如图,在四棱锥 S-ABCD 中,底面 ABCD 是正方形,SA⊥底面 ABCD,SA=AB, 点 M 是 SD 的中点,AN⊥SC,且交 SC 于点 N. (I)求证:SB∥平面 ACM; (II)求证:平面 SAC⊥平面 AMN. 面面垂直的性质 1、S 是△ABC 所在......

面面垂直的性质 1、S 是△ABC 所在平面外一点,SA⊥平面 ABC,平面 SAB⊥平面 SBC,求证 AB⊥BC. S A C B 2、在四棱锥中,底面 ABCD 是正方形,侧面 VAD 是正三角形, 平面 VAD⊥底面 ABCD 证明:AB⊥平面 VAD V D A C......

1、已知四棱锥 P ? ABCD 的底面是菱形. PB = PD , E 为 PA 的中点.求证: PC ∥平面 BDE ; P E D C A B 2、直线和平面平行的性质定理: 直线和平面平行的性质定理: 一条直线与一个平面平行,则过这条直线的任一平面......

课时教学方案 总第 课时 本节第 2 课时 课题 棱锥及其性质 授课类型 新授课 1、正棱锥的定义内 容要点 3、正棱锥的直观图的画法 2、正棱锥的性质 学习目标重难点及解决策略 比较棱锥的定义及性质,学习正棱锥的性质; 重 正棱锥的......

3、如图所示,四棱锥 P-ABCD 的底面 ABCD 是菱形,∠BCD=60°,...

① D C NF // DC, NF : DC NB : BD ② A N F B 图 5-1-20 由已知 AM : MP DN : NB, 可得 PM : PA NB : BD再由①②可得 ME : AB NF : DC .由正四棱锥 的性质,有 AB DC .所以, ME NF .由 ME/......

CE=CE∴△BCE≌△ACE∴∠AEC=∠BEC=90° ∴∠AEB 是正三棱锥两相邻侧面所成二面角的平面角. 又∵BC·SF=SC·BE 评注 本题充分应用了正棱锥的性质,在正棱锥中有三个直角三角形及一个等腰三角形在计算中 起重要作用,它们分别是......

高中补习班数学第一轮复习教案——棱柱、棱锥的概念和性 质(2020-2021) 第 64 练:棱柱、棱锥的概念和性质 1.具有下列性质的三棱锥中,哪一个是正棱锥 (D) A.顶点在底面上的射 高中补习班数学第一轮复习教案——棱柱、棱锥的......

2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我面面垂直的性质 1、S 是△ABC 所在平面外一点,SA⊥平面 ABC,平面 SAB⊥平面 SBC,求证 AB⊥BC. S C A B 2、 在四棱锥中,底面 ABCD 是正方形,侧面 VAD 是正三角形, 平面 VAD⊥底......

则三棱锥 D-ABC 的 三视图的面积和为___. 7.一个多面体的直观图及三视图如图所示:(其中 M、N 分别是 AF、BC 的中点). (1)求证:MN∥平面 CDEF;(2)求多面体 A-CDEF 的体积. 8.已知四棱锥 四棱锥 的三视图如图所示,则......

. 性质 7. 设底面边长为 a ,侧棱长为 b 的正四棱锥的顶点都在一个球面上...

会上，读音是huì shàng。意思是会试时考上。以下是小编整理的校长在开学教学教研会上讲话【三篇】，欢迎阅读与收藏。

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工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是为大家整理的教师个人学期教学教研工作总结范文十三篇,欢迎品鉴!

工作总结,以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。以下是小编整理的关于教师个人学期教学教研工作总结【十六篇】，仅供参考，希望能够帮助到大家。

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面是小编为大家整理的高中教师教学教研工作计划【7篇】，欢迎大家借

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教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。以下是为大家整理的阅读教学教研活动方案【9篇】,欢迎品鉴!

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计划是根据党和国家的方针、政策和有关的法律、法规，针对本系统、本部门的实际情况制定的，目的明确，具有指导意义。以下是小编整理的公安县教研室下学期初中股教学教研计划范文(通用5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。而且为解决组织目标的实现提供了保证。下面是小编为大家整理的高中教师教学教研工作计划范文(精选七篇)，欢