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01-28
[物理教学杂志]在物理教学中巧用错误资源
错误是一种正常的学习现象,它反映了学生在学习中存在的疑惑和困难,不是有人说过:“教学,就是出错的地方”。作为教师要允许学生出错,并正确地、巧妙地加以利用错误资源,这样可以促进学生情感和智力的进一步学法课堂
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01-11
青骄第二课堂登录平台_开拓第二课堂促进物理教学
实行素质教育提高国民素质,是民族振兴的要求,是时代发展的要求,也是教育改革的必由之路。课外时间,对中学生而言是一段很值得开发利用的时间,也是实行素质教育的需要,中学生在紧张的学习之余,盼望走出课堂学法课堂
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01-05
相对运动和绝对运动|相对运动思维在运动学中应用
在运动学中特别是直线运动,会碰到不是单一的物体在地面上运动,而是二个或者更多的物体在地面上滑动。这多个物体相互滑动求一些相关物理参量。在教学中,学生不善于采用相对运动来解决问题。有的学生不了解学法课堂
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12-28
【名师堂】名师浅谈初二物理学习技巧
初中一年级的学习已成为过去,新的学年已经开始。在未来的一学年中,你们不仅要继续初中一年级已开设课程的学习,还将增加一门新课程――物理。这门课程中的内容你们在小学《自然》课中是接触过的,不同的是小学学法课堂
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12-16
高中物理如何学好|学好高中物理的方法
如何才能学好高中物理,这是同学们十分关注的问题,也是教师们十分重视的问题。以下是我总结的一些方法: 一、正确认识学习中的有绪与无绪 学习中常有这样的感觉:明白了,却自我感觉糊涂了,自我感觉学法课堂
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12-14
高中物理如何学好_浅谈学好高中物理的六大层次
在高中理科各科目中,物理科是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和学法课堂
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10-28
[培养学生良好的学习习惯]培养学生 “提问”能力的一些尝试
李政道博士在复旦大学演讲时,说过的一句很深刻的话:中国古代讲究做“学问”,而现在的学生,却是在做“学答”。----这种现象的产生,原因固然很多。但要扭转这种局面,关键还是靠我们教师。下面,便是本人学法课堂
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10-27
青岛国开中学_关于在中学开设“自学物理实验”选修课的设想
一、开设“自学物理实验”选修课的目的 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂,是知识经济时代对教育工作的核心要求。因此,为了培养适应2学法课堂
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10-26
【主问题教学法】运用问题教学法培养学生的能力
[摘要]:历史教学中适当地运用问题教学法,可以提高学生的自学能力和思维能力。在教学中就应注意学生自习基础的培养、设计好问题、把握问题的“度”与“量” [关键词]:问题教学法;自学能力;思维能学法课堂
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10-26
[微生物的实验室培养]利用实验室培养学生自主学习能力的初步尝试
围绕《利用实验室培养学生自主学习能力》课题,我在所教的高一年级3个班进行了初步的尝试和探索。 一、主要探索模式 1.对部分验证性试验进行改革 高中物理学生实验中有很多验证性试验。学法课堂
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10-25
物理教学杂志_物理教学中学生自主学习能力培养的尝试
[摘要]:中学物理教学中能力培养的障碍,“班门弄斧”是克服学法障碍的好办法,搞好课堂教学设计是能力培养的前提。 世界在不断变化和发展,人类对世界的认识是永无止境的。当今,我们正处于高科技时代学法课堂
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10-22
以培养学生的探索精神和自学能力_物理教学中培养学生自学能力的探索
当今世界是一个信息化的世界,社会向信息化方向的发展,使当今文盲不再只是目不识丁的人,还包括不会学习的人,因此我们今天与其教给学生知识,不如教给学生自己去获得知识的方法,使学生由“学会”转化为“会学学法课堂
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10-22
浅谈物理规律教学设计_浅谈物理规律教学法
物理规律(包括定律、定理、原理和定则等)是物理现象、过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是中学物学法课堂
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10-16
优秀学生的培养措施|就培养物理优秀学生谈一点教学法
十几年中。始终致力于培养优秀的物理学生,并努力探索培养物理优秀学生的一些规律性的东西。特别是从1989年任高中物理教学以来,在每一届每一批学生中都涌现出了政治思想健康、学习成绩优异的好学生,为国家学法课堂
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10-13
[冲刺阶段励志话语]冲刺阶段的复习备考
我们在冲刺阶段的复习备考中应注意从以下几个方面入手: 一、解读考纲 对《考试大纲》所要求的知识条目进行逐条对照复习,对《考试大纲》中所做的变化要引起重视,特别是对《考试大纲》要求的能力学法课堂
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10-13
【自信作文高中】自信教育在高中物理教学中的应用
“物理难学”已经是不少人的“共识”。高一学生学习物理往往有这样一个过程:开始时满怀信心的抱着满腔热情来学物理,一个月左右便开始觉得物理很难,渐渐对物理丧失了兴趣和信心,有的学生逐渐讨厌甚至于放弃了学法课堂
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10-10
物理学科素养|构建物理学科自主学习的课堂氛围
[摘要]自主学习是新课程标准的一个重要的理念,是适应时代发展要求的一种学习方式,也是老师们思考讨论并探索的一个重要的课题。创设自主学习的教学课堂,就是创设自主学习环境,营造民主和谐氛围;设计物理问学法课堂
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10-05
唤起的意思_浅谈唤起学生学习物理兴趣的几大策略
如何唤起学生学习物理的兴趣对于教师教好学生的知识是非常重要的,一般来说,可以采取以下一些做法来唤起学生学习物理的兴趣。 一是要精心“设疑”。教师要精心设计疑问,巧妙提问激励诱导学生。在教学实践中学法课堂
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10-03
[高一物理上册]高一物理学习中学生思维方法的培养和训练
物理学在长期的发展过程中,形成了一整套的思维方法,基本的方法有:分析与综合的方法、比较与分类的方法、抽象与概括的方法、科学推理的方法等。掌握并灵活运用这些方法,对学好物理起到关键的作用。 高学法课堂
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09-12
高三了成绩很差怎么办_高三成绩差怎么办
有人这样形容数学:“思维的体操,智慧的火花”。在当今知识经济时代,数学正在从幕后走向台前,它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值,推动了社会生产力的发展。数学是人类文化的重要组成部分,已学法课堂
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09-11
高中怎么学习|怎样学习高中物理
我觉得认真思考是学好高中物理最重要的 当你在思考某一物理题时,你必须理解题目的意思,将题中所表达的物理模型在自己的脑海中构建,比如:一辆小车在光滑的水平面上 这时你可以这样想象,在一片广阔的冰学法课堂
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09-05
物理学习网|物理学习心得
物理是初二新接触的一门学科,它是一个既有趣又启发我们思维的学科,而且它也作为我们学习的一门主科,又是一门新加入的课程,那就更加体现了它的重要性,但有些同学对其头疼不已、不知如何才能学好。其实,只要学法课堂
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08-31
初中英语语法总复习|《初中物理》课程标准学习资料
1、简述初中物理新课程标准的框架。 第一部分前言 一、课程性质 二、基本理念 三、设计思路 第二部分课程目标 一、总目标 二、分目标 第三部分内容标学法课堂
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08-25
【物理学习网】物理学习困难转化的策略
物理学习困难转化是提高物理教学质量,实施素质教育的关键。但不可否认,物理学习困难的转化却是一件复杂的教育工作,它比常规的教学工作要付出更多的心血、汗水和智慧。笔者针对物理学习困难的成因,主要从改进学法课堂
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08-22
【初高中物理衔接知识点】初、高中物理知识的衔接问题
高中物理与初中物理相比,在教学内容、研究方法、能力要求上都有一个明显的台阶 初中物理重在定性研究,所研究的现象较直观,而且多数是单一的、静态的,教学要求以识记为主;而高中物理所研究的现象比较复杂而学法课堂
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