部编人教版道德与法制复习计划

部编人教版道德与法制复习计划(合集五篇)

道德与法治自古以来就是一个亘古不变的话题,两者作为人类文明的重要 组成部分,在目的上有着很强的共同之处,但也存在着不同,究竟什么是道德,什么是法治。以下是小编整理的部编人教版道德与法制复习计划(合集五篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇一】部编人教版道德与法制复习计划

一、指导思想为了更好的完成本学期的期末复习工作,调动学生的复习积极性。提高学生的学习成绩,特制定期末复习计划如下: 

二、复习内容及目标要求

按教材编排分为四个单元:

一单元《我们的守护者》二单元 《我们是公民》,三单元《我们的国家机构》,第四单元《法律保护我们健康成长》。1. 通过对第一单元《我们的守护者》的复习,让学生牢记法律 的重要性和必 要性。更加深刻地懂 得生活中法律是不可或缺的,只有懂法守法,生活才会和谐美好,深入理解宪法精神。2. 通过对第二单元《我们是公民》的复习,深入理解宪法规定公民的权利与义务,并保障公民权利的实现。牢记公民的权利义务的内容,能在生活中依法行使权利,依法履行义务。3.通过对第三单元《我们的国家机构》的复习,能熟记国家机构、组织机构、及其设置,知道宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主的内在含义。4.通过对第四单元《法律保护我们健康成长》的复习,熟悉自己受到哪些加法律的保护,知道国家对未成年人保护的决心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯。 三、复习措施1.充分用好教材,让学生认真地体会、认真地讨论。 2.切实使用好与课本配套的填图册,让学生认真填写,用心体会,熟记相关定义。3.从学生生活实际出发,引导学生针对生活实例,充分讨论, 提高解决问题的能力。4.调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。 5.充分利用各种教学资源,创造性地使用教材,并及时关注社会信息,与时俱进。6.结合教材,有针对性地对学生进行环境保护教育,开展爱绿、护绿活动和环保小调查,增强学生的环保意识,养成良好的环保习惯7.充分利用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣。8.实行三轮复习法。用第一轮以课本为单位,抓住知识点,加深学生的巩固与理解,一课一课进行复习。第二轮以填图册为重点,逐页过关。第三轮把相关知识点,形成题库,背诵理解。

【篇二】部编人教版道德与法制复习计划

  一、指导思想

  为了更好的完成本学期的期末复习工作,调动学生的复习积极性。提高学生的学习成绩,特制定期末复习计划如下:

  二、复习内容及目标要求:

  按教材编排分为四个单元:一单元(我们的守护者),二单元(我们是公民),三单元(我们的国家机构),第四单元(法律保护我们健康成长),

  1、通过对第一单元《我们的守护者》的复习,让学生牢记法律的重要性和必要性。更加深刻地懂得生活中法律是不可或缺的,只有懂法守法,生活才会和谐美好,深入理解宪法精神。

  2、通过对第二单元《我们是公民》的复习,深入理解宪法规定公民的权利与义务,并保障公民权利的实现。牢记公民的权利义务的内容,能在生活中依法行使权利,依法履行义务。

  3、通过对第三单元《我们的国家机构》的复习,能熟记国家机构、组织机构、及其设置,知道宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主的内在含义。

  4、通过对第四单元《法律保护我们健康成长》的复习,熟悉自

  己受到哪些加法律的保护,知道国家对未成年人保护的决心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯。

  三、复习措施:

  1、充分用好教材,让学生认真地体会、认真地讨论。

  2、切实使用好与课本配套的填图册,让学生认真填写,用心体会,熟记相关定义。

  3、从学生生活实际出发,引导学生针对生活实例,充分讨论,提高解决问题的能力。

  5、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。

  6、充分利用各种教学资源,创造性地使用教材,并及时关注社会信息,与时俱进。

  7、结合教材,有针对性地对学生进行环境保护教育,开展爱绿、护绿活动和环保小调查,增强学生的环保意识,养成良好的环保习惯

  8.充分利用课件进行教学,力求课堂的多样化、培养学生的学习兴趣。

  9、实行三轮复习法。

  第一轮以课本为单位,抓住知识点,加深学生的巩固与理

  解,一课一课进行复习。

  第二轮以填图册为重点,逐页过关。

  第三轮把相关知识点,形成题库,背诵理解。

  四、时间安排:

  第一轮:以课本为单位知识点复习12月20--12月31第一轮:以填图册为重点复习1月2--1月10

  第三轮:题库训练1月11--检测

【篇三】部编人教版道德与法制复习计划

一、 复习目的:

根据学校的期末复习要求及综合学科的具体情况,二年级道德与法制准备用两周的复习测验时间。如何在短暂的时间内做好复习工作,结合学生的实际情况,拟定以下复习计划和 复习重点,能够在短时间内,综合实践活动的教学成绩有所提高。

2. 复习难点:

能够在比较灵活的情况下找到解决问题的方法。

3. 复习内容:

1、系统地疏理道德与法制课程所涉及到的理论知识,通过复习使知识融汇贯通,使学生的综合实践能力得到提高。

2、能够懂得理解实地调查、采访、问卷调查计划,激发学生的学习热情,掌握知识。

3、知道搜集和整理资料的途径和方法。

4、能够根据一个问题找到解决问题的方法。

5、根据每个学生的综合表现,给学生一个客观、公正的评价。

四.复习方法措施:

1、在有效的时间内,增大练习的力度。

2、短时间内,讲清知识,使学生更有效的获取解决问题的方法。

3、为学生制作一份期末复习题让学生练习提高。

4、根据学生特点激发学生的学习热情和积极性。

五、时间安排:

1月8日——1月19日 复习测验。

北师大教材

数学教案

二年级下册

吴东红

2018年3月

北师大教材

数学教案

二年级下册

李辉林

2018年3月

【篇四】部编人教版道德与法制复习计划

  一个学期又将结束,为了使学生更好地掌握知识,达到完成教学任务的目的,特制订如下复习计划:

  一、教情学情分析

  期末要考试的内容是本学期所学的全册知识,内容多,复习时间短。从班级学生平时课堂提问及检测情况看,学生基础知识掌握不够扎实,利用所学知识进行综合分析、解决问题的`能力需进一步提高。

  二、复习内容

  1、第1单元走进社会生活:第1、2课

  2、第2单元遵守社会规则:第3、4、5课

  3、第3单元勇担社会责任:第6、7课

  4、第4单元维护国家利益:第8、9、10课

  5、时政要闻

  三、复习方法:复习分两轮,先按单元固基础知识,再进行综合复习学会运用

  第一轮:基础知识复习阶段

  (1)牢记基础知识。教师列出每一单元提纲,上课时,先由教师概述本单元主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,教师规定记忆时间和内容,学生互相检査,教师随机抽查提问,最大限度地提高课堂效率

  (2)达标检测,査漏补缺。做单元练习,进一步巩固基础知识,并通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。

  第二轮:综合练习,运用提升阶段。

  精选综合题,帮助学生对所学知识进行整合,从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。

  复习中,做到抓两头促中间,对优秀生和边缘生提出较高要求,适当布置些难度较大的习题,培养他们的综合能力。根据平时了解的学生情况,有针对性的做好双差生的思想工作,帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法,使他们的能力得到最大发挥,对他们提出相应的学习要求,及时督促他们完成任务并随时抽査、提问,让各层次学生都各有所获,有所提高。

【篇五】部编人教版道德与法制复习计划

  复习内容重点

  难点七年级道德与法治下册教材共有四个单元的内容,第一单元共有六节内容,让学生懂得珍惜无价的青春;扬起自信的风帆。第二单元共有四节内容,让学生懂得做情绪的主人。第三单元共有六节内容,让学生学会在集体中成长。第四单元共有四节内容,让学生懂得感受法律的尊严;让法律保护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝,懂得用法律来保护自己。

  复习措施1.认真钻研教材,备好课,上好每一节课,向45分钟要质量。2.课堂上尽量使用多媒体以及直观教具,给学生创造良好的教学环境。3.做好作业、单元测试及讲评工作。积极进行教学改革,提高教学质量。4.激发学生的学习兴趣,培养学生的学习情趣,乐于并善于终身学习的过程,让学生懂得兴趣是学习最好的老师。5.培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发挥学生的主观能动性。6.课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。

  复习目标全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;充分调动学生学习道德与法治的积极性,培养学生学习道德与法治的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。期末考试所任班级道德与法治测试成绩位居年级前列。

  附:复习时间安排表

  日期复习内容措施方法 

  6.15

  6.16第一单元青春时光 教师整理归纳点拨学生自主复习,教师检查提问 

  6.20

  6.21第二单元做情绪情感的主人教师整理归纳点拨学生自主复习,教师检查提问 

  6.22

  6.23第三单元在集体中成长教师整理归纳点拨学生自主复习,教师检查提问 

  6.27

  6.28第四单元走进法制天地教师整理归纳点拨学生自主复习,教师检查提问 

  6.29

  6.30综合复习教师整理归纳点拨学生自主复习,教师检查提问 文章

本文来源:https://www.oubohk.cn/gaokao/607956/

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