【教你无痕迹把大树弄死】教你物理如何轻松得高分

【www.oubohk.cn--学习方法】

  初二是中学学习生活的过度期,年龄特征和认识规律的未成熟性,在提前学习方法上有明显的特点,主要表现在读与听、述与思及记与写三大方面。

  一、读与听

  初二学生多数无课前预习、课后复习的习惯。要学好物理就要学会读书,这是自主学习物理的重要途径。在教学中,要结合新教材的可读性,培养学生的读书能力,教会学生领会“粗、细、精”三阶段读书的要领。并据教材中插图多,反映的物理规律及科学道理多,因此,教师还要引导他们会读图,提高学生自主学习的能力。还有,学生听课时往往抓不准重点,注意力分散,效率低,而听课是获取知识的重要途径,故教师应充分利用教材中的兴趣因素,结合教学实际创设情景,适时设置教学高潮及重点板书,激发学生的学习兴趣和求知欲,吸引学生的注意力,提高听课效率。另外,在教学中要培养学生预习习惯。通过预习产生质疑,带着疑问听课,才能更好地抓住重点,提高自主学习的效率。

  二、说与思

  初二学生年龄较小,认知、思维还不太成熟,对物理语言理解能力较差,难以用物理语言表达他们的思维过程,尤其在物理审题及简答中,产生了一定的语言障碍,影响了学生解题能力及自主学习的效果。因此,要求教师对学生的物理语言进行训练,通过教师授课时通俗、形象、规范的语言对学生进行潜移默化的影响并要求学生熟记概念、公式、规律等物理术语,提高理解和使用物理语言的准确性,加强对文字、符号、简图的训练,以及课上的提问、练习、讨论等多种形式的训练,提高学生的表述能力。

  物理教学是理解思考过程的教学。初二学生知识有限,思路不够宽,考虑问题比较肤浅,因此,要教会学生思维的方法,培养学生的思维品质,引导学生选择适当的思维起点,让学生充分参与物理的整个教学过程,形成良好的理解思考习惯。如对“速度”的概念理解过程中,让学生从运动会的百米赛入手,谁用的时间短,谁跑的快,从而推出谁的速度大,即速度是表示物体运动快慢的物理量。再如:在做平面镜成像实验中,让学生边实验、边总结,得出平面镜成像特点。这样通过回忆情景,观看演示及亲手实验,让学生充分参与概念及规律的形成过程,增强思维品质的深刻性。同时,解题前,多让学生分析题意,找出关键的物理量,培养正确的解题思路,增强自主学习的准确性。

  三、记与写

  初二学生知识的掌握往往是机械式的死记硬背,不能将知识理解、消化和吸收,不易形成知识体系。良好的记忆方法对提高自主学习的效果起着重要的作用。如平面镜成像特点可编成“像物与镜等距离,像与物体一样齐,只是左右来相反,镜后成像必是虚”的口歌记忆等。另外,还要注意初二学生常常不注意解题格式,书写无章,作图不规范,在一定程度上影响了学习效果。因此,在物理教学中,教师要重视学生的书写,作到格式规范、逻辑严密、规律灵活、计算准确。

本文来源:https://www.oubohk.cn/zhongkao/213872/

  • 相关内容
  • 07-09 明卫_冥卫一“卡戎”或源自史前猛烈撞击残骸

    根据陆基望远镜的观测,冥王星的卫星群存在不同的亮度,暗示它们构成的物质不同据国外媒体报道,历史性的飞掠即将到来,人类第一次近距离接触冥王星,说这是第一次接触并不为过。由于冥王星地位的历史原因,虽然它是科普地理

  • 07-09 八下数学教学视频_浅谈在数学教学中培养自主创新意识

    《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动,不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在课堂上,引导学生自主地参与教学过程,让他们提出一些新问题、新看法,可教学教研

  • 07-09 [学习方法]学习方法:如何运用理解记忆提高记忆效果

    (1)了解大意。当你记忆某个知识的时候,首先要弄清它的大致内容。拿读书来说,先要通读或者浏览一遍。如果是记忆音乐,则先要完整地听一遍曲目。了解了全貌才能对局部进行深刻的理解,这也就是理解记忆的第一学法课堂

  • 07-09 高职职业英语教学改革|高职职业英语教学与跨文化交际能力培养的探索

    高职职业英语教学与跨文化交际能力培养的探索牛东育(广州铁路职业技术学院外语系,广东广州510430)摘要:2014年召开的全国职教大会,提出高等职业教育应该服务国家对外开放战略,积极开展对外合作,为论文研究

  • 07-09 【往届生是什么意思】往届生初中数学知识存留评析

    1问题提出知识存留取决于遗忘程度,“遗忘是指识记过的材料不能再认或回忆,或错误再认和回忆”[1]。德国心理学艾宾浩斯绘制的“保持曲线”,表明“在练习之后,遗忘立刻急速发生,以后随着时间的流逝而变教学教研

  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.oubohk.cn 教育资讯网-中高考资讯 All Rights Reserved 京ICP备17136666号
  • 免责声明:教育资讯网-中高考资讯部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!