舆论可怕的句子|舆论力量可怕 高考舞弊中的“沉默螺旋效应”
舆论力量可怕 高考舞弊中的“沉默螺旋效应”
近日,一年一度的高考刚刚结束,但在宣威市却发生学生作弊、“枪手”替考的荒唐事。记者调查得知,宣威今年参加高考的学生有1万多人,但几乎有40%以上的人作弊,而且监管老师几乎不管。宣威的10所中学,大部分学生都作弊,可以说高考“注水”情况十分严重。一些学生反映,老师不管他们作弊,不管替考,是因为学校希望学生为自己的学校争光。(6月14日新华网)
高考不允许作弊,这几乎是等同于正确废话的底线。但是,在宣威市的高考中,铤而走险地挑战底线却成为了一种蔓延的风气。按照舆论学关于舆论数量的界定,如果在一定范围内,某种意见或行为的占有量达到三分之一以上时,这种意见或行为就可以看成具有影响力的舆论。所以,当40%的考生大规模地参与作弊时,可以说他们的集合性表现就是一种行为舆论。这种舆论必然成为影响高考的一股重要力量。
可怕的是,这种舆论是负面舆论,其形成的影响与造成的结果也将是负面的,因此,在面对已经形成气候的作弊舆论时,思考它的形成原因是实现对其正确引导的第一步。只有从舆论学的角度去剖析一种错误的舆论是如何形成的,才能找到引导这种错误舆论的正确的方法。在具体的分析中,我们可以引用“沉默螺旋的理论”来看,为何一个禁忌性的底线会被突破,并且成为一种带有明显盲动性质的舆论。
所谓“沉默螺旋效应”是指,大多数人在用自己的态度做出选择时会有一种趋同心态,当个人的意见与其所属群体或周围环境的观念发生背离时,个人会产生孤独和恐惧感。于是,便会放弃自己的看法,逐渐变得沉默,最后转变支持方向,与优势群体、优势意见一致。这个过程不断把一种优势意见强化抬高、确立为一种主要意见,形成一种螺旋式的过程。沉默的螺旋解释了为何一种意见可以得到一定规模人数的支持,成为具有现实影响力的舆论。
在高考舞弊的行为舆论中,“沉默螺旋的效应”也存在着。本来,舞弊是高风险、低认同的不当行为,在强大的正面舆论环境下,敢于作弊的只是少数,更多怀有作弊企图的人不得不臣服于舆论的压力,做一个安分守己者,可是,当舆论环境变得复杂,不仅存在不能作弊的正面舆论,也存在作弊可以获益的负面意见时,考生及利益团体基于自私的盲动就会让负面的意见逐渐变强,最终经过螺旋式的上升成为可以与正面舆论分庭抗礼的负面舆论。此时,不作弊是反常,作弊反而成为人们认同的观点。
结合负面舆论的形成过程,我们可以发现,造成负面舆论产生的最根本的原因不是人们的盲动,而是刺激人们盲动的那些带有强势色彩的意见。正是这种强势意见让人们感知到作弊是一个没什么大不小的事情,而且舞弊者还能考得一个好成绩,上得一所好大学。在强势意见的示范和蛊惑下,人们的盲从实在是难以避免。那么,舞弊的强势意见来自那里呢?无外乎两个方面:强者的舞弊与监管的缺位,两者结合便构成了可以误导考生的强势意见。
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舆论的力量 形容舆论力量大