【目的和要求】实验研究液体的压强和深度的关系。进一步练习使用刻度尺和天平等测量工具。【仪器和器材】托盘天平（200克）或学生天平（J0104型），平底玻璃管，三角板，烧杯，刻度尺，细沙，角匙，水。在这科学实验

养 德 励 志 进 取 创 新 贵州省福泉市凤山镇初级中学 探究液体内部压强的特点实验报告学校 班级 实验日期 年月日 同组人姓名 一、实验名称:探究液体内部压强特点 二、实验目的:通过实验知道液体内部压强的特点;了解压强计的结构和......

实验四:探究液体内部的压强一、探究方法: 1.探测同种液体不同深度的压强,验证压...

用微小压强计研究液体中不同位置压强 探头在液面下的深度/ cm 探头方向 微小压强计玻璃管两侧液面高度差 水 食盐水 5 上 下 左 右 10 上 下 左 右 通过上面的探究，对于液体内部的压强，我们可以得出以下结论：、液体内部 （......

《液体内部的压强》教学案例一、 背景我们在教学中只注重对学生科学知识的传授转向全面的提高学生科学素养的教育,强调学生在科学知识、科学探究技能、情感态度与价值观、思维品质以及对科学、技术和社会的 ......

用压强计研究液体内部的压强 目的和要求】 认识液体内部的各个方向都有压强,压强随...

探究液体内部压强的特点 一、多选题(本大题共 1 小题,共 3.0 分) 1.图甲所示的是微小压强计,如图乙所示的操作中可用来探究( ) A. 液体内部的压强跟液体密度的关系 内部向各个方向是否都有 ......

探究液体内部的压强 【例1】如图所示，在一个上大下小的容器中放入重15牛的水，水...

实验四:探究液体内部的压强 一、探究方法: 1.探测同种液体不同深度的压强,验证...

9 探究液体内部的压强_初三理化生_理化生_初中教育_教育专区 探究液体内部的压强 探究液体内部的压强 小虎在探究“液体内部压强的特点”实验中, 所用的器材有: U 形管压强计、 烧杯、 刻度尺, 足量的酒精、 水、盐水,已知 ? ...

学生活动一:体验液体内部压强 学生活动二:观察简易 U 型压强计 思考讨论 《8.2 研究液体的压强》导学案 学校: 班级: 姓名: 【学习目标】 1.知道液体内部存在压强,了解液体内部压强的特点。 2.知道液体压强的大小跟什么因素有关。 ...

探究液体内部压强的特点20_教学案例/设计_教学研究_教育专区。探究液体内部压强的特点 实验报告 班级: 姓名: 同组人: ___ 一、实验名称:探究液体内部压强特点 二、实验目的: ___ 探究液体内部压强的特点 实验报告 班级: 姓名: 同......

【关键字】探究 液体压强 苏科版第十章第二节《液体的压强》，主要内容概括为两个活动，即“体验液体压强的存在”和“探究影响液体内部压强的因素”，所以学生活动在这节内容的实施中占较大比重，探究式教学是常用的教学方法。探究......

液体内部的压强跟深度的关系 答案:【B 【解析】A、本实验只有一种液体,无法改变液体的密度,故 A 错误; BC、由图可知,此时压强计的橡皮膜在液体中的深度是相同的,U 型管的液面高度差也是相同的,橡皮膜的 方向不同,故探究的是......

本节课内容由 “液体内部压强的计算”和“连通器原理及应用”两部分组成，是涉及有关液体中压强的理论、计算和应用，也是研究液体内部压强的基础知识。【三维教学目标】※知识与技能：1、了解液体内部存在的压强与深度、密度的具体定量关系......

(c)可知 . 崇明 2011_1 水 虹口初(三a物)理 盐水 本试卷共 6 页(第b)2页图5 盐水 (c) 18.某小组为了“探究液体内部的压强特点”,用细合金丝做成立方体支架,六个面用相同的 橡皮膜封闭,并用细橡皮管引出与外界相通,如图......

固体由于重力对支撑它的物体有压强。 那么液体也受到重力,它对杯子的底部有 压强吗? 二、实验:探究液体内部压强的特点 1、实验器材:液体压强计 探头 U 形管 2、探究一:同种液体不同深度的压强 要求:仁 分别测量 5cm, 10cm, 15......

主备人:陈烈乾 预计授课时间:4 月 4 日 审核人: 8.2 研究液体的压强教案教学目标:1.知道液体内部存在压强,了解液体内部压强的特点 2.知道液体压强的大小跟什么因素有关 3.认识连通器,了解生活和生产中常见的连通器 教学重点:液体......

本节教学重点是探究液体内部压强的特点。教学难点是液体内部压强特点和液体压强公式。由于学生总认为液体的压强是由于液体受重力作用产生的，往往产生一种错误的认识：液体的重力越大，产生的压强越大，对“帕斯卡裂桶实验”等一类现象感到......

8.2 研究液体的压强 【教学目标】 了解液体内部压强的存在及方向;了解液体压强的大小与什么因素有关;认识连 通器及生活中形形色色的连同器。 【自主预习案】 1、液体压强产生的原因:液体受 ......

“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记 录的部分数据,请分析表中数据,完成下列填空,并在表中空格处填上合适的数据,(实验 时,压强计的 U 形管内的流体质量不发生变化,ρ油=0.8×103kg/m3) (1)比较表中......

准备：一个空易拉罐、一个气球、一把剪刀、橡皮筋、绳子、胶水、手电筒、一个比指甲盖稍大些的镜片。 实验：1、剪去易拉罐的底和面，使它成为两头透亮的空筒。剪去气球的颈部，并蒙在罐的一端。抓住气球的边，再科学实验

To：高二已经分科的你们高二不再“二”高二是高中学习的关键时期，不仅课程任务重，而且很大程度上决定着学生今后的发展方向，以及能否考入理想的大学。今天向大家传授些高二各学科学习技巧，希望对高二学生掌备战高考

（一）需要准备的器材：一个塑料勺子、自来水。（二）怎样操作实验：先打开自来水龙头把水流调节到最细小，再把塑料勺子放在衣服上反复摩擦几下，把摩擦后的塑料勺子放在水流旁边靠近水流。（三）会有什么现象发科学实验

小红拿来了一只蜡烛，对小明说：“你能在水面下使蜡烛燃烧吗？”小明接过蜡烛不慌不忙地做了起来，他先把蜡烛牢固地竖立在一个空盆的底上点燃后轻轻地往盆里倒凉水，直至与蜡烛边缘相平为止。一会儿，蜡烛的火焰就降科学实验

把一块冰从上到下切开，但切完后它却仍然是一整块，听起来很新奇是吗？其实这里面的道理很简单。你也可以动手试一试。 利用电冰箱制作一块长方形的冰砖，在冰砖的两头垫上铝箔后搁在两张桌子之间，形成一座“冰科学实验

超疏水材料表面水滴运动方式被破解水滴在超疏水表面被弹开的瞬间。科技日报北京11月5日电 （记者王小龙）“在高度防水的超疏水材料表面，水滴会在压力的作用下，像玩蹦床一样快速自发弹走。”日前，瑞士科学家借科普博览

研究发现胃癌腹膜转移病变关键驱动基因 上海交通大学医学院附属瑞金医院针对胃癌发生腹膜转移不治之症开展的全基因组与全转录组研究成果，近日发表于《科学报告》。该研究由朱正纲、于颖彦共同领衔，为预测胃癌腹科普博览

科学家发现全球最小蜗牛 在婆罗洲热带雨林，科学界已知的最小陆地蜗牛在石灰石裂缝中勉强维持着一种隐秘的生存状态。至少，这是研究人员认为它们所生活的地方。科学家只是曾经发现了这种蜗牛的外壳。它们是0 6科普博览

喜马拉雅横断山高山冰缘植物区系起源演化获进展 四个种叶绿体单倍型地理分布中国科学院昆明植物研究所研究员孙航团队长期关注喜马拉雅横断山高山冰缘带植物区系的研究。近期，该研究组博士罗冬与奥地利萨尔斯堡大学科普博览

真菌毒素生物合成分子获突破 记者日前从中国科学院植物研究所获悉，该所田世平研究组在真菌毒素生物合成的分子基础方面取得重要进展，相关研究成果近日作为封面文章发表在《分子植物与微生物互作》上。科研人员对科普博览