• 2021-07-27 如何让学生爱上阅读_让学生爱上阅读

    作者:山东诸城市密州街道中心学校 吕洪峰读书是课堂教学的延续,是课内知识的外向扩展,是提高学生素质,理解、巩固课堂教学内容的重要载体,也是联系课堂内外的桥梁。我们的知识体系是通过课内外的自主学习而教学随笔

  • 2024-04-28 读《让学生爱上作业》有感

    读《让学生爱上作业》有感光华东街小学——杜婷婷今年寒假,我有幸拜读了江苏教育学院附属小学的语文教师刘春生老师,结 合自己多年的教学经验及十几年的研究成果编纂而成的 《让学生爱上作业》 一书。 《让学生爱上作业 》这本书是......

  • 2024-04-28 让学生爱上作业

    ? 让学生爱上作业 ? ? ? ? 作者:龙云 来源:中国教育报 时间:2011...

  • 2024-04-28 让学生爱上作业 读书心得

    书中生动活泼的案例与深入浅出的分析,让每一位教师对作业有了 新的认识:原来,让学生爱上作业并不难!书中有这样一句话: “以我的经验, 我认为可爱的作业应该从教师用心的设计开始。 可爱” ”“ 这个美丽而温馨的词汇, 汇集了......

  • 2024-04-28 让学生爱上作业_图文

    精品文档(可编辑) 值得下载 让学生爱上作业 新的课程标准注重探究式学习,需要我...

  • 2024-04-28 《让学生爱上作业》读后感

    《让学生爱上作业》读后感江高镇中心小学 陈丽禾 《让学生爱上作业 》这本书是刘春...

  • 2024-04-28 郑曼丽《让学生爱上作业》读后感

    郑曼丽《让学生爱上作业》读后感_其它课程_小学教育_教育专区。《让学生爱上作业》读后感岗集镇四十埠小学 郑曼丽 今年暑假,我读了刘春生老师的《让学生爱上作业——小学生作 业布置、查收和批改的技巧》一书。刘老师是一名语文特级......

  • 2024-04-28 让学生爱上“作业”

    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 让学生爱上“作业” 作者:杨小丽 来源:《教书育人· 教师新概念》2013 年第 12 期 日常教学过程中,我们常会看到这样的现象:当教师布置好作业并让学生开始写时,学生 慢慢吞吞地从课桌里翻出......

  • 2024-04-28 如何让学生爱上写作业论文

    如何让学生爱上写作业 作业是课堂教学的有效延续,是学生巩固、内化知识的途径, 也...

  • 2024-04-28 让学生爱上家庭作业

    让学生爱上家庭作业 “减负增效”已成为时下最热门的教育话题。如何减轻学生过重 的课业负担,增加学习的效率,已经成为了每位教师必须思考的问 题。 我认为“减负增效”必须从家庭作业入手。低年级的数学家庭作 ......

  • 2024-04-28 浅谈如何让学生爱上作业

    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 浅谈如何让学生爱上作业 作者:邓昌繁 来源:《学校教育研究》2018 年第 21 期 作业与课堂教学、课外活动一起构成了完整的小学语文教学体系,是对课堂教学的巩固和 运用,是提高教学质量的重要途径......

  • 2024-04-28 让学生爱上做作业

    让学生爱上做作业 张敏 【期刊名称】《教育与发展》 【年(卷),期】2010(000)007 【摘要】语文作业设计是教学的基本环节之一,也是反馈教学效果的重要手段 之一。作业能使学生巩固消化当天所学的 ......

  • 2024-04-28 怎样让学生爱上作业_图文

    怎样让学生爱上作业最近总听同事说班里有几个同学又没完成作业, 自己什么办法也用了...

  • 2024-04-28 如何让学生爱上做作业

    新课程下的数学课外作业不仅是对课堂所学知识的巩固,更是课堂教学的延伸和拓展,不仅要注重知识的获取,更要注重能力的培养。如果老师懂得如何利用作业这一手段的话,让学生爱上做作业,它将大大促进学生的学习能力的提高。那么在作业......

  • 2024-04-28 让学生爱上写作业_图文

    让学生爱上写作业 ◎朱永安 【摘要】摘要:新课程提出作业“要以学生为中心”,而现实却是作业成了学 生的负担,他们疲于应付,还要经历一次次挫折的考验,学习失去了乐趣。教 师在布置和批改作业的过程中,应 ......

  • 2024-04-28 读《让学生爱上作业》有悟_图文

    读《让学生爱上作业》有悟_语文_初中教育_教育专区。读《让学生爱上作业》有悟-中学语文论文 读《让学生爱上作业》有悟 单新萍 我所执教的学校位于城乡结合部,学生学业能力参差不齐。学生家长几乎都是忙 于农活打工,加之文化程度不......

  • 2024-04-28 如何让学生爱上写作业

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  • 2024-04-28 读《让学生爱上作业》有感_图文

    读《让学生爱上作业》有感 光华东街小学——杜婷婷 今年寒假,我有幸拜读了江苏教育学院附属小学的语文教师刘春生老师,结 合自己多年的教学经验及十几年的研究成果编纂而成的《让学生爱上作业》一书。 《让学生 ......

  • 2024-04-28 让学生爱上作业_教学反思/汇报_教学研究_教育专区 - 让学生爱上作业...

    让学生爱上作业作业是对教师课堂教学的反馈, 教师通过批改作业能了解学生的 学习情...

  • 2024-04-28 如何让学生爱上语文作业

    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 如何让学生爱上语文作业 作者:王红娟 来源:《语文教学与研究(综合天地)》2012 年第 12 期 对教师来说,作业是教师了解学生掌握情况的有效方法,也是检验课堂教学的重要手段; 对于学生,通过作业......

  • 2024-04-28 让学生爱上作业_计算机软件及应用_IT/计算机_专业资料 - 让学生爱...

    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 让学生爱上作业 作者...

  • 2024-04-28 部编5年级语文《四季之美》公开课教学设计教案【三篇】

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是小编收集整理的部编5年级语文《四季之美》公开课教学设计教案【三篇】,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 2024-04-28 形势与政策课教案教学内容(合集三篇)

    教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是为大家整理的形势与政策课教案教学内容(合集三篇),欢迎品鉴!

  • 2024-04-28 初中数学教学案例分析范文汇总三篇

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。以下是小编收集整理的初中数学教学案例分析范文汇总三篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 2024-04-28 《背影》教学设计(合集三篇)

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。以下是小编为大家收集的《背影》教学设计(合集三篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  • 2024-04-28 初中思政课教学设计精选五篇

    教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小编精心整理的初中思政课教学设计精选五篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

  • 2024-04-26 2022年三年级下道德与法治教学工作总结范文(精选六篇)

    工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩和不足,从而得出引以为戒的经验。下面是小编为大家整理的2022年三年级下道德与法治教学工作总结范文(精选六篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  • 2024-04-26 《白杨礼赞》教学设计范文(精选3篇)

    “教学”意思是教书,即:教学生学习功课。这里的“教”是动词,意即把知识或技能传给人。以下是小编整理的《白杨礼赞》教学设计范文(精选3篇),欢迎阅读与收藏。

  • 2024-04-26 教学评价与建议范文(精选四篇)

    评价。读音pí。ngjià。。汉语词语。意思是指对一件事或人物进行判断、分析后的结论以下是小编为大家收集的教学评价与建议范文(精选四篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

  • 2024-04-26 小学信息技术与数学学科整合教学设计汇编3篇

    教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是小编收集整理的小学信息技术与数学学科整合教学设计汇编3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  • 2024-04-26 关于河南省优质课大赛获得者《荷塘月色》教学设计【四篇】

    《荷塘月色》是中国著名文学家朱自清任教清华大学时所写的一篇散文,因被收入中学语文教材而广为人知。以下是为大家整理的关于河南省优质课大赛获得者《荷塘月色》教学设计【四篇】,欢迎品鉴!

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