【刑法修正案九高考】高考应试“九注意” 轻松摘取“丰硕果”

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  1.我难人难,我不畏难;我易人易,我不大意

  面对偏难的题,要耐心,不能急。见到简单题,要细心,莫忘乎所以,谨防“大意失荆州”。

  2.克服“捞满分”心理

  一心想“捞满分”是大忌。把自己会做的题都做对,完美的展现自己,就是成功。明确自己的位置,减少不必要的心理负担。

  3.消除紧张情绪,进行积极的自我暗示

  当紧张时,要学会自我调节,如深呼吸,数数;还可通过具体、简短和肯定的暗示语来抑制紧张情绪。如“我今天精神很好,头脑清醒,思维敏捷,一定会考出好成绩。”“这题不会没关系,先做会的”等。

  4.排除外来干扰,专注答题

  学会排除各种干扰——声音干扰,走动干扰,交卷干扰,意外干扰等。按照自己事先确定的高考策略做好自己的事。考场上,始终应做到:不理他人事,只管自己做。

  时间

  1.拿到考卷后5分钟内:整体认读试卷,做好四件事:姓名和准考证号、考试号的填写;试卷的清点;试卷的浏览:题量、题型等;试题的默做:看比较容易的一两个题目。

  2.考试过程中:讲究效率、合理利用时间

  要在规定时间内做一份使自己满意的试卷,掌握好时间是首要的。要总体把握单位时间的效益,4-6分的小题别因做过快而出错,也不能小题大做费时太多,综合题(包括作文)也要注意效率。不应该将较多的时间放在“钻研”难题上。

  3.最后15分钟:冷静对待,充分利用

  考试提示还有15分钟时,若答题卡没有填,先填答题卡,并耐心检查一遍。沉着做完会做的题,接着根据所剩的时间来安排,正常情况是先做容易的、花时间少的题目,每道题目中,将你一下子就能做出来的部分都做一做,这样你会在很短的时间内,得比较多的分。如果题目的分值比较高,又是自己能做的,那要首先考虑将它做出来。若剩下的是较长时间也做不出的题目,要学会放弃,省出时间用来复查,将更有利于你得分。

  这时最忌讳的是按顺序在一道题目上花大量的时间去思考,这样常常是这一道没有做出来,而容易的题目连看都没来得及看,以致吃了大亏。

  4.要坚守最后:只要还剩一秒钟,我们坚决不放松

  时间就是胜利,珍惜一分钟,有可能减少你一分甚至几分的失误。

  基本策略

  1.调理大脑思绪,提前进入学科情境

  考前要摒弃杂念,排除干扰思绪,使大脑处于“空白”状态,创设学科情境,进而酝酿学科思维,提前进入“角色”,通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等,进行针对性的自我安慰,从而轻装上阵,稳定情绪、增强信心,使思维学科化、以积极主动的心态应考。

  2.确定符合自己的三个立足点

  整套试题,立足于中低档的题目

  中低档试题约占八成,优秀生可在难题上得分,但真正拉开档次的是中低档题。容易的题目,力争快、准、规范答题,确保稳拿分数。也就是说,将中低档题拿下来,你就是把竞争对手打去了三分之二。

  所有学科,立足于自己的优势

  要注意发挥自己的特长和优势。高考是看总分的。因此,在其它科与别人平平的情况下,力争在自己特长和优势的一两个科目提高自己的分数,把同水平的人甩开,是取得优势的关键。

  每一道题,要立足一次成功

  高考的时间很紧张,不可能做大量细致的复查,必须立足于一次成功,在以快为上的前提下,要稳扎稳打,层层有据,步步准确,不能为追求速度而丢掉准确度,甚至丢掉重要的得分步骤,若速度与准确不可兼得的说,就只好舍快求对了。

  3.考完一科,完全放下

  考完一科放下一科,准备下一个学科——总结经验、教训,不对答案,不讨论、不后悔、不放弃。

  答题次序

  先易后难,敢于放弃:答题的次序应尽量做到先易后难,这是因为一方面做容易题准确率高,用时短,能够增强信心,使思维趋向高潮,对发挥水平极为有利;另一方面如果先做难题,可能会浪费好多时间,即使难关被攻克,却已没有时间去得那些易得的分数,所以关键时刻,敢于放弃,也是一种明智的选择。

  先熟后生:即解题时要先做那些内容、题型熟悉的题目,再做陌生的题目。

  先高后低:即在考试的后半段时间,要注重时间效益,如估计两题都会做,则先做高分题;估计两题都不易,则先就高分题实施“分段得分”,以增加得分机会

  三先三后,要结合实际,要因人而异,谨防“高分题久攻不下,低分题无暇顾及”。

  审题

  1.由“粗”到“细”,多角度获取信息:审题时,要先“粗读”再“细读”,即先粗略将题文浏览一遍,了解题目叙述的概况。然后再细读一遍,对题目文字的关键之处,要细心领会,仔细品味,不但要从文字中获取解题信息,而且会从附图中挖掘,即要多角度、全方位、无遗漏地捕捉解题信息。

  2.咬文嚼字,捕捉关键信息:审题时要克服只关注那些给出做题指向的条件,而忽视限制性词语如时间、空间、角度等的倾向。审题时应边读边想,读到关键词语处,作好标记,反复咀嚼,从中捕捉解题信息。

  3.进行类比,提取有用信息:要克服思维定势的负面影响,跟平时的相似题进行简单类比,而不注意两者的不同之处。要大胆地摒弃干扰,提取有用信息。

  4.深入难敲,挖掘隐含信息:有的题目部分条件并不明确给出,而是隐含在文字叙述之中或图、表中,把这些隐含条件挖掘出来,常常是解题的关键所在.

  5.逐级分解,提取有效信息:对于材料解析题,要对材料采取由段到层,由层到句,由句到词的逐层分解阅读策略。将材料的中心、各部分的关系、关键词一一找出。

  答题

  1.规范答题,稳中求快

  在答题格式上:段落化,一问一段;序号化,一个意思一个序号。

  答题内容上:要点化,每个题都要明确要点,写出关键词;术语化:要用学科术语答题。

  2.卷面整洁,定位准确

  整洁即整齐与清洁,答卷字迹工整,书写规范美观,第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应:书写认真-学习认真-成绩优良-给分偏高。 (特别是文科主观试题)。

  定位准确:在规定的区域内答题。

  难点

  正确认识:不是所有题都是给所有考生预备的,有的题不会做十分正常。

  应对策略:

  对于新题是 “陌生之中考熟悉”。努力与课本上的知识相联系。不妨冷静想一想该题应属于课本哪一章节,这一章节有哪些知识要点,该题属于哪一要点的范畴。

  “题目要求即是提示”:多读几次题目上,尽量多地将“提示”找出来。

  题目生疏,往往是因为它与平时操练较熟的题目不一样,我们要以变应变,分析它与过去的哪个题目类似,又在哪个方面作了巧妙变化,找到解决问题的突破口。实在做不出,可搁置一边,先做会做的题目,保证已做出的题目的正确率,然后再考虑。

  要学会挤分——高考试题分步赋分;对于难题,把你解题的真实过程原原本本写出来,能写多少是多少,哪怕是列了个提纲、写了个要点,因为考试是按点给分的,做到“没得满分,得分不低”。

  选择题

  明确选择题类型与要求——仔细审题;珍惜第一判断;认真仔细涂写。

  基本方法:一是回忆法,即直接从记忆库中提取所需内容;二是排除法,把选择题各选择项中错误的答案排除;三是猜测法,据相关提示进行猜测可以创造更多的得分机会。若仍无头绪,可填上第一感觉选中的选项。

  复查

  1.检查试卷和答题卡上的姓名、考号、座号是否已按规定准确地书写(填涂)齐全;答题卡上有无漏涂、错涂(错位错号),填涂的信息点是否清晰。

  2.仔细检查有无遗漏或没有做完的题目,如有就抓紧补全,有无粗心大意和笔误现象。

  3.复查各题的解答过程和结果。对于选择题,没有足够的把握,不要随意更改。论述题还应检查基本观点是否正确,有无错别字和需要补正的标点符号。

  4.检查试卷和答题卡上是否有与答案不相干的文字或符号。若有,务必擦去。

本文来源:https://www.oubohk.cn/gaokao/352822/

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