德育创新内容_创新德育机制 打造一流校风
江西省南昌市第十二中学近年来,我校的德育工作卓有成效,这得益于我校领导班子的高度重视和德育工作机制的创新,主要表现在以下两个大的方面：
1、重视养成教育
用我们熊云鹏校长的话来说就是：学生的行为习惯是校风的直接的外在表现，所以抓好学生的养成教育是形成良好校风的关键所在。因此班主任要高度重视养成教育，抓好新生入学前的军训工作，抓好开学的第一节课、第一天、第一周、第一个月、第一个学期、第一学年，使学生在个人行为、卫生、学习、遵纪守法、待人接物等诸多方面养成良好的习惯，全体学生都养成了良好的习惯，还怕校风不好吗？
如开学前的军训教育我校就抓出了成效，每一年的新生经过军训以后，纪律得到明显的改善。
2、以开展丰富多彩的活动课为载体，实现学生的自我教育，提升学生的自身素质，以形成良好校风。
学校利用每年三月份的学雷锋活动月；四月份的网上祭奠和缅怀革命先烈；红五月歌咏比赛；六月份的理想、前途与信念教育；七、八月份的社会实践活动；九月份的弘扬民族精神月活动；十月份的感恩教育；十一月份的读书征文比赛；十二月份的纪念“一二九”运动演讲比赛等等等等已经形成了我校的传统的校园文化活动。学生通过这些丰富多彩活动，自觉的接受了集体主义、爱国主义、理想、信念等教育，更多的了解了历史，了解了社会，心灵得以净化、远大的理想和抱负在这些活动中滋生，坚定的信念在这些活动中形成。自身素质得到很大的提高。教育效果比之简单的说教要来得实在的多。学生个体素质的大幅提升是良好校风形成的重要保证。
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德育创新做法
