方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。下面是小编为大家整理的课堂教学大赛实施方案范文汇总三篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。以下是小编整理的课堂教学实录(合集五篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

下面是小编精心整理的状元正确有效的语文学习方法是什么范文(精选12篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。下面是小编精心整理的课堂教学改革工作实施方案锦集六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

语文是思维的工具。叶圣陶先生认为：“语言是口头语言，文学是书面语言。”通过学习，我们可以把模糊的思想变成清晰的思想，把不清楚的语言变成有组织的语言。以下是小编为大家收集的课堂教学评价方法有哪些范文(通用14篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

作文，是一个词语，意思有两种，其一是撰写文章，其二是指学生的写作练习。以下是小编整理的课堂有效教学作文锦集九篇，欢迎阅读与收藏。

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。以下是小编整理的课堂教学心得体会怎么写精选五篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编整理的课堂作文教学心得(合集5篇)，欢迎阅读与收藏。

学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。以下是小编为大家收集的状元经验谈谈语文学习技巧，仅供参考，欢迎大家阅读。

课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，所以，本学期平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，经过看备课是否与上课一致，查备课的有效性。组织了教师相互听课评课活动动。下面是小编精心整理的课堂教学实录(通用4篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。

反思， 回头、反过来思考的意思。近代西方哲学中广泛使用的概念之一。又译为反省、反映。原意指光的反射，作为哲学概念是借用光反射的间接性意义，指不同于直接认识的间接认识。以下是小编收集整理的课堂教学改革反思课堂教学改革意见和建议汇编5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

思考之一：以教师为中心的课堂教学开场白“上节课我们讲了XX，这节课讲XXX。”这是许多教师在引入课题时常说的一句开场白。在这里我们暂且不去评论这种千篇一律、单刀直入的课题引入方法是否单调、乏味，方教学教研

一般说来，语文、历史等文科课堂上，老师往往能谈天说地，评古论今，而数学、物理这些理科上课时，就是严肃的、纯理论的、死气沉沉的。难道学科的差距真有这么大？难道说我们物理课就不能让学生在欢笑中学得轻松教学教研

一、充分利用多媒体教学技术科学技术水平的提高是促进中国教育事业发展的重要因素之一，目前多媒体技术正在逐步普及，成为教师在教学中重要的教学工具，是教育工作中不可缺少的一部分。多媒体教学最大的优势是能论文交流

我们有时候不得不面对一个乱班，学生上课说话、做小动作多，任凭老师软硬兼施，学生不吃那一套。自己的付出学生不买账，教师难免出现急躁和厌烦情绪。久而久之，和学生越来越对立，课堂教学只能勉强维持。这样的教学教研

现代科技的发展和社会的进步给教育战线提出了一个培养“创新型”人才的新课题。在过去的课堂教学中存在着这样一些问题：老师讲解多，学生思考少；一问一答多， 研讨交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多教学体会

上课时不仅要集中精神听老师讲课，还要积极开动脑筋，主动思考问题，才能取得良好的听课效果。这里介绍两种的思考方法： 一、举例说明听课法 当老师讲到某种概念或者规律时，自己马上积极思考，给老师讲的教学天地

讲究课堂提问艺术，对于启发学生思维，活跃课堂气氛，提高课堂教学质量有着重要的意义。笔者根据自己的教学经验，总结出课堂提问的几个原则，以求抛砖引玉。1　适时性原则　所谓适时性原则就是指提问的时机要教学论文

作者：陕西商洛市丹凤县丹凤中学 刘高太语文，应该是一个充满灵秀、灵气、灵活、灵动的学科，教起来应当生动活泼、兴味盎然。教师在教育教学活动中，可以运用语言、动作、表情、色彩、音乐等手段，创设教学情境教法指导

摘要：中学数学教育要培养学生的创新意识和创新能力，就要培养学生集中的注意力，敏锐的观察力，高效、持久的记忆力，创造性的思维能力，操作能力，顽强的毅力，丰富的想象力，最终实现我国新一轮数学课程改革的教学教研

从“应试教育”转向“素质教育”，这是当前普教系统教育改革的重要方向．为了提高课堂教学效益，探索一条“能切实使学生打好数学基础，培养学生自学能力，发展学生数学思维，既减轻学生负担，又大面积提高教学质教学教研

提问对启发和推动学生积极思维，促进加深理解知识，培养良好的思维品质具有十分重要的作用。提问有许多讲究，在课堂教学中，正确把握提问时机显得十分重要。讲授新知识前提问，为新知识的学习铺路搭桥。我所讲授教学论文

一、利用多媒体结构教学情景物理学研究的是自然界最基本的运动规律，而自然界中的物理现象蕴藏着无穷奥秘。让学生从身边熟悉的生活、现象中探究并认识物理规律，这不仅可以增加学生学习物理的兴趣，而且还将培养教学教研

【课堂新坐标】2016届高三物理一轮复习教学资料章节名称下载第一章运动的描述　匀变速直线运动的研究下载第二章相互作用下载第三章牛顿运动定律下载第四章曲线运动　万有引力与航天下载第五

有一次，听完了一位教师的课，坐在一起交流。我就问这位教师，您这次上课有这么多的教师听课，您自己觉得和以往有什么不同?这位教师回答说，没有多大的不同。为什么教师的教学在天天重发昨天的故事呢？课堂缺乏教学教研

构建良好的课堂生态提高教学有效性 高中生。心理因素决定他们上课不爱发言，且由于知识量及难度大，课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐 斐 课 件 园)常常是教师讲，学生机械地听、记、练的过程，这样日教法指导

一、提高初中地理课堂教学有效性的意义以往初中地理教学对“教”的过程比较重视，忽视了学生能够吸收到多少知识，所以，初中地理教学难以取得较高的质量。为了让课堂教学有效性更高，教师就要及时转变教学观念，论文交流

1、教材使用率过低。多数课有一个共同的特点，全都没有安排看书阅读或练习的环节。一节课下来课件代替了课本。课本是我们的教学之本，更是学生的学习之本。有些概念性、规律性的东西学生用自己的语言表述出来是教学教研

1：上下课时，师生互致问好，学生鞠躬后，教师也要回敬。因为师生之间是平等的。2：别忘了先用微笑的目光与学生交流一遍后再上课，你的目光里有期待、鼓励与包容。3：学生举手回答问题，可以用另一只手背垫在教学教研

当前的中小学教学存在着三种“问题课堂”：一种是“义无反顾”的课堂，一种是“教师表演”的课堂，一种是“支离破碎”的课堂。在“义无反顾”的课堂上，教师以完成自己设定的“教学目标”为追求。一些学生即使没教学教研