【师者】一个师者的幸福
什么是幸福？很多人都曾这样问过。幸福就是饥饿时的一个热馒头；寒冷时的一件衣裳；炎热时的一缕凉风。什么是幸福？幸福就是深夜守候的一盏灯；幸福也是你出错时的理解、宽容……
可以说幸福是每个人梦寐以求的，可作为一名教师、一名在前线工作的普通教育者，能有什么幸福可言？有的只是囊中羞涩的清贫，超负荷的工作量，还有一群犟得像倔驴样的不懂事的学生娃。而对于一个在农村从事英语教学的老师而言，幸福那里找？农村英语教学起点低，学生对陌生的词汇一点不感兴趣，也不愿去弄懂他们认为生涩难懂的他国文字，于他们而言，也不觉得有什么用，而我们却要完成与同地区城市学校一样的教学任务！我们该从那儿找到属于我们自己的幸福呢？
初当老师，和所有血气方刚的小伙子一样，有干劲、不轻易服输，很想干出一片属于自己的天空，可从事教育工作却不是在车间工作，他不会你认真了、努力了一下子就能看到自己的成绩，不能急功近利，越急越容易出错，而且事与愿违！怎么办？改变自己，改变自己的工作方式，调整自己的心态，提高自己的修养和能力。让自己在学生面前无懈可击！
于是，在教学上变着花样让他们题解那些难懂的文字符号；用图片、卡片分析词汇，课后督促他们记忆；利用歌谣让复杂枯燥的语法简单好记不易忘；用多媒体教学手段让教学过程活泼有趣；用丰富有趣的异域文化风情让同学们受益又欲罢不能；用音乐感染课堂的每一位学生；分析、总结、归纳、问题等多种方法让他们在课堂上不敢有丝毫的懈怠。当然，当他们遇到困难了还得耐心地沟通交流，让他们及时改正自己的错误迎头赶上……
虽然累了点，苦了些，可一旦看到他们欣喜的笑容，感染到他们成功时的喜悦，还是觉得值了！也许，我们无法改变现实中的清贫，也无法将每个学生都送进名牌中学，可当你能得到不同水平层次的学生的欢迎的时候，你不能说这不是一种幸福；也许我也无法让每个学生都考出很高的分数，可当你在课堂上也能用英语自在地沟通交流而无须翻译的时候，能说这不是一种幸福？也许我无法做每一个学生心灵的守护者，可当你看到你准备的离别誓词竟然与他们准备给你的不谋而和的时候，能说这不是一种幸福？当你看到学生悄悄留在你桌上的清咽糖，能说这不是一种幸福？ ……
也许这样的事情还很多很多，也许在这个时候别人永远也无法体味一个老师的幸福、一个师者的幸福和满足！
有生如此，夫复何求？
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人之模范也 师者下一句 为师者
