嘉兴21世纪外国语学校嘉兴外国语学校

【嘉兴21世纪外国语学校】嘉兴外国语学校

　　嘉兴外国语学校——嘉兴市外语教学为特色的唯一的一所全日制完全中学，是嘉兴接轨上海的重大合作项目，是嘉兴市现代教育技术实验学校、嘉兴市中小学外语教学研究会实验基地、中国少年科学院科普基地。学校位于嘉兴市区中环南路，地处嘉兴高教园区，环境优雅，设施完备，管理规范，校园和谐。
　　嘉兴外国语学校坚持“文理并重，全面发展，注重特长，接轨国际文化”的办学宗旨，以立志、立德、求真、求实为校训，在全面提高学生文化素质的前提下，以突出外语教学为特色，为学生创造接受国际化教育的条件和人文环境，让每个孩子得到最大程度的关爱，让每个孩子在原有基础上得到最大程度的提高，让每个孩子踏上社会后能得到最大程度的发挥。学校拥有一支优秀的师资队伍，以特级教师、市（区）学科带头人、高级教师、研究生和重点大学本科毕业生为基本阵容。教师主要以浙江大学、华东师范大学和浙江师范大学等优秀毕业生为主体。
　　嘉兴外国语学校，这是一所充满现代气息，追求创新，追求高品味，融合国际先进文化和教育思想的学校。
　　
　　家长的选择
　　
　　一位家长的感言：
　　去年的夏天，正是我为小孩子选择进什么样的初中而深感头痛之时。
　　从学生过来的我，深知初中阶段的重要，而初中阶段的关键，也已被当今家长们所共识。为了给孩子创造一个良好的学习环境，让孩子进什么样的初中，成了我为孩子在成长道路上的第一个选择，而这样的选择注定又是艰难的。
　　九年制义务教育在嘉兴已普及多年，让孩子进一所初中就读，本来也不是什么困难的事，而在嘉兴市本级，为孩子读初中而择一所理想之校已是家长们的愿望。读着各校纷繁的招生广告，看着各校优越的硬件设施，做家长的我倍感自己选择的为难。为了慎重，我向教育界的朋友多方咨询，得到的答复是各校有各校的优势，各校有各校的特色，尽管这些回答对我的择校很难说有所具体帮助，但有一条信息却引起我的注意并成为自信的选择，这就是——嘉兴外国语学校。
　　自从孩子跨进这所学校起，我就把关注的目光投向了学校，投向了孩子的每一个变化。为了让学生获得写作的素材，开阔视野，提高写作水平，任课老师主动放弃星期天，多次带领学生到市区的公园开展主题创作。为了增强学生们的数学思维能力，培养多角度的思考技巧，老师利用课余时间经常给同学们讲授一些奥数方面的题型。为了提高学生对科学的学习兴趣，老师可谓费尽心机。一个月、二个月过去了，期中考试结束了，期末考试也完成了，短短的一个学期，我从孩子身上看到了太多的变化：学习从以前的被动变得主动起来了，学习的积极性已是今非昔比，竞争意识也已培养起来了，更难能可贵的是孩子的吃苦精神，从无到有逐步树立起来……所有这些变化的得来、这些成绩的取得，无不凝聚着学校老师的点滴心血，我为孩子在短短一个学期中能有如此大的变化而感到欣慰，我相信当初为孩子选择这所学校是正确的。（学生家长：沈与平）
　　
　　社会的好评
　　
　　一份社会调查问卷的评语：
　　“嘉兴外国语学校是一所新办的民办学校，汇集了嘉兴市的一批骨干教师，管理机制有助于调动各方面的积极性，因此各项工作都做得很有成效。”“嘉外的老师对每一位学生负责，发现学生有不良习惯，主动及时找学生谈话，并帮助他改正，发现学生成绩下降就主动给他们找原因，热情地帮助辅导。学校的教育是主动、严谨的。”
　　一位家长说：嘉外的宿舍管理无微不至。早晨，生活老师很早就到每个寝室叫醒同学，让他们有足够时间洗刷、搞卫生。如遇上生活方面有困难的同学，他们总是耐心指教和帮助。有一次我的孩子晒被子忘了收，生活老师及时把被子收进、叠好、摆好。（学生家长：马在良）
　　还有一位家长说：嘉外的行为规范教育很有成效。我的孩子自从去年九月一日进入嘉兴外国语学校初中部以后，各方面都有明显的进步。以前我们都把她当作小孩子，她在家里几乎是“饭来张口，衣来伸手”。不到半个学期，她就懂得关心父母。有好菜先给我们吃，有重活抢着干，学习方面由原来的“盯”、“逼”、“管”变成了孩子自觉的学习。每次到学校，都看到他们的寝室打扫得干干净净，物品摆放得整整齐齐。回家以后，在学习之余，就帮家里洗衣叠被、整理房间，样样都干。看到孩子发生了这么大的变化，我非常高兴。（学生家长：韩珠华）
　　现在很多家长，对学生的安全问题非常关心，竟成了择校的标准之一。不少学生与家长在学校问卷调查时反映：自从进入嘉兴外国语学校学习以来，学校安全方面做得非常好，从未听说有外来人员进来偷盗、敲诈。特别是传达室的工作人员，是他们严格的管理，换来了校园的安宁。他们的敬业爱岗和认真负责的态度得到了我们家长和同学们的认可。
　　
　　有一次，初一（1）班有位同学的家长打电话到校长室表扬说“我让隔壁学校一位男生给女儿周梦倩送钱，当他一进门就被门卫拦住登记，登记完了以后，我们的门卫便陪着他同进了女生寝室，事情办完以后再陪他出来，一直送出校门。为了全校师生的安全尽到了最大的责任。”
　　平时家长来访也要登记，如初中同学外出要由家长来学校接，才放行。我们的校园门卫就是这样，每天24小时服务，给我们的校园带来了安全。为此，赢得了所有知情人的好评。
　　学生的反映
　　
　　一位学生说“我是嘉兴外国语学校初一（2）班的学生，在这里学习，我觉得很有‘保障’。这个‘保障’的意思是：我们进了这座学校，学习成绩会不断进步。因为这里的校长和老师，他们管理学校经验丰富，爱护学生就像爱护自己孩子一样，见面就是问寒问暖，经常为同学们解决这样、那样的实际问题。为了扩大我们的视野，提高我们的写作能力，学校还利用周六的休息时间，带我们去城南公园、揽秀园等地观察、游玩。老师说以后还要带我们去更多的企业单位参观，让我们了解社会，接近社会。”
　　“这里的班主任，对我们的要求非常严格。刚进初中，首先教育我们怎样做人，怎样孝敬父母、尊敬长辈、礼貌待人，怎样做一个有道德、有理想的中学生。其次，是帮助每位同学改掉不良的学习习惯，还教给我们学习各门功课的好方法，此外，还跟我们商讨怎样合理安排时间，怎样提高学习效率。鼓励我们不懂多问，大胆发言等。平时还经常与家长沟通联系，共同督促我们的思想和学习。在短短的几个月，就使我们改变了原来的面貌。这里的任课老师特别认真负责，每位老师都鼓励我们积极动脑，大胆发言，如果有不懂的地方，他们都会很耐心地为同学们讲解，直到你弄明白为止。要是谁没有完成作业，老师就会马上发现，有时还会告诉班主任或者家长，所以，我们每个同学都会认认真真地完成各科作业，很多同学学习成绩一跃而上。”
　　
　　另一位刚入学的初一学生说：“学校办学的每一步都走得踏踏实实。老师们认认真真教书，有时还放弃休息时间在周末带我们到各处游览，指点作文。我们一有疑问，他们就会为我们耐心讲解。我们的成绩在不知不觉中提高了。今年的期末考试，我竟然超过了小学时班里成绩数一数二的同学，拿到了学校的一等奖学金。现在我们初一是小班化教学，老师把每一位同学放在心上，不让任何一位同学掉队。在这个美丽的校园里，我们天天都有变化，天天都在进步。老师不断为我们铺平道路，让我们在前进的道路上走得更快、更稳。”
　　
　　特色的教学
　　
　　强化英语口语能力，注重学生实践能力，是我们学校的特色英语教学。我校自办学以来一直把外语教学作为学校办学特色、个性教育服务的着力点，我们感到：扎扎实实开展外语教学，无论从教师、教材、教法上都得下功夫。目前，学校在发挥外教作用上、在团队的合作上，都呈现了很强的态势，尤其在承担学校的活动上，发挥了他们的能力与才干。每次外语文化艺术节活动，都以外语活动来贯穿进行，如外文歌曲比赛、英语演讲比赛、趣味单词竞赛、英美电影赏析、各国风情图展等等，形式新颖，又充分体现了英语教学的特色，培养了一批在英语学习上极有天赋的学生。
　　
　　为了让学生的口语能力和社会实践能力得到提高，学校针对2008奥运会策划了“明礼仪、学英语、迎奥运”主题实践活动，并得到了嘉兴市未成年人思想道德建设领导小组的支持，将此活动推广到全市范围，组织在老师和学生中选拔、组建宣讲团，下社区下农村走家庭，讲课宣传。
　　学校坚持以教学工作为中心，贯彻“质量为办学生命线”的使命意识，以人为本，以学生成人成才为目标，抓住教学管理中师生两个主体，密切关注课前准备、课堂教学、课后指导和阶段检测，强化常规教学工作的落实和检查，在教师培训、教学研究上重实效、求实际，深入拓展特色教育。
　　教师的专业技能是教育质量的保证。学校在抓教学管理时，始终把教师专业技能培养作为工作的重点来抓。学校加强教师的培训工作，积极参加市局组织的新教师培训、班主任培训，积极组织老师参加市级学科双高课大赛的评比活动。同时，通过教学反馈、作业反馈、成绩反馈等，了解学生的学习兴趣和发展趋势，做到因人而异，及时调整教学方法和教学策略，切实减轻学生过重的压力，让学生学得快乐，学得自信，在体验成功中不断进步。
　　拓宽渠道，展示教学，多元反馈，建立教育教学的立体评价体系，是提升教学质量内涵的一项有效途径。教学只有面向外部社会，接受检查、监督，听取意见，改善方法，才能扬长避短，才能在管理中更趋科学化、规范化、人性化。学校注重不断落实课堂教学，从课堂教学入手，扎实上好每一堂课，向教师开放，每一位教师的每一堂课都向教师开放，欢迎教师随堂听课，实行随堂听课制，当日反馈、每周总结。
　　
　　学校也注重教学向家长开放，实行教学公开周。请市教研室、区教研室教研员来校督导提出中肯意见，并建立了派出青年教师外出学习回校汇报制度。目前，青年教师的专业水平、授课能力、管理能力都有很大提高。学校一学期至少召开两次学生座谈会，并进行问卷调查。平时经常抽查学生的作业批改情况，并在老师中开展“教师学生角色互换体验”活动，让教师坐在教室里充当一天学生，听完一天九堂课，做好一天所有的作业，站在学生的角度沉下心来去思考、去调整教学思路，把如何给学生减负、把学生和家长的评价作为对教师的重要评价，做学生家长满意的老师。
　　
　　有效的德育
　　
　　只有具备优秀的品质、道德、行为习惯的人，才有可能在工作、学习中按照预设的方向取得积极的进步。学校德育工作的重点，就是要让老师把以德育人作为第一责任，注重提升引导广大学生在日常学习、生活中培育优秀品质和为人处事的能力。
　　养成教育，提倡以规范立品行，以评比促竞争。学校抓紧学生的行为习惯的养成教育，细节成就完美。如：高中三个年级在暑期组织了为期一周的军训夏令营，开学第一周还组织新生开展入学教育活动，开办新生适应讲座，组织他们学习《中学生守则》和《嘉兴外国语学校学生校园行为规范》。学校健全了出勤、早操、卫生等八项常规检查，全校每周“卫生循环红旗”的评比工作开展得井然有序。同学们在这些常规教育、检查检测中规范了自己的纪律意识、卫生意识、安全意识、集体意识，促进他们行有所规，事有所范。
　　
　　德育渗透，塑造班魂，以班主任工作统引班级德育工作。班主任是一班之魂，班主任工作能力、工作态度、德育意识、组织管理能力直接关系到学校德育教育效果及班风和校风的形成。班主任队伍建设是我们学校管理工作的重中之中，通过学期初的班主任沙龙活动，每月班主任例会布置当月工作，通过学习培训、经验交流、德育案例征集评选、主题班会公开课等活动，加强了德育建设工作，强化了班魂的塑造。此外，还给班主任推荐好的书籍，给班主任发放《班主任工作漫谈》等书籍，力求以生动活泼的形式加强教师的自我学习和向他人学习的意识。
　　学校开展了丰富多彩的校园文化活动以巩固德育成果。青少年学生有充沛的精力和旺盛的创造力，让他们行动起来开展益心益智的活动，既丰富了校园文化生活，又能让孩子们在健康向上的素质比赛中获得自信、陶冶情操。如：我们开展了“生命教育”主题班会比赛、教师节“致老师的一封信”、“英语系列活动”、学生摄影和手工、书法、绘画作品征集等活动。这些活动通过组织、评比和颁奖，激发了学生们的热情，张扬了他们的个性，并在活动中让他们体验到成功和自信。艺术节是师生才艺的大展示。每次艺术节，师生同台献艺。所有节目都由学生自己编排，他们不仅能把专业的娱乐水平融入演出的节目中，而且在形式上、音乐背景的选择上、语言风格的定位上都基本做到恰到火候，把观赏、娱乐、讽谏、揭示等文艺价值意义很好地发挥出来。每次演出活动，都充分展示了嘉外师生的创造力、想象力和多才多艺。
　　
　　我们的理念
　　
　　以学生为本
　　我们认为——着眼于调动和依靠学生内在的积极性，才能用教育工作者自己燃烧着的职业热情的火把去点燃广大学生心底的火种，激发他们生命的光辉。让生命教育不再是教育的边缘词，心理健康教育也不再是教育的奢侈品。
　　我们懂得——教育就是要使学生身心健康有保障，安身立命有本领，未来发展有选择，一生幸福有准备。要树立正确的人才观、质量观、发展观，尊重教育和教学规律，指给学生一方水源，教会他们取水之道，使之终身受用。
　　校长特别强调：“要承认和鼓励学生的有差异发展，要重视并加强学生思想道德建设、安全法制教育、生存能力训练、青春期健康引导等等，不让一名学生掉队，不使一个孩子出轨。”
　　以教师为魂
　　我们认为——从教育的本质内涵看，学校的生命意义不仅在于学生的发展，同时也更应注重教师的发展。
　　校长多次提出：“要倡导学校、教师、学生共同成长。因为教育是一门感动的艺术，是一种春风化雨的创造。有一流的教师，才会有一流的教育，才会有一流的学生。”
　　我们感到——工作是教师们生活的一部分，教师们事业有成，生活才会更精彩。注重激发教师内在的积极性和创造性，使他们快乐的工作，使他们都拥有幸福感；重视教师专业发展，在学校内率先营造有利于人才辈出、人尽其才的用人环境，以人文理念、和谐理念来支撑并引领教师的专业发展，使之能成为教育的专家。作为学校教育管理理念，我们把这作为对教师的最大信任关心，看成是给教师的最大政治福利。
　　以学校发展为基
　　我们认为——要让学校共同成员在和谐校园的创建中，有一份对学校的执着的爱，有一份对学校发展的不忍舍弃、无法丢开的牵挂，心系学校发展，心想教育大业。
　　我们期望——学校每一个共同成员本身各自拥有的理想，都能闪耀理性、智慧的人性光辉；都能化为向上、执著的精神力量；都能演绎开明、包容的和谐心态。
　　校长一再主张：“要使学校有着更多的自由、欢乐、民主和谐的氛围，以使学校共同成员对学校发展使命形成这样的共识。——这就是：我们的学校，要让每一个孩子共享爱的蓝天，为每一个学生一生幸福奠基；让我们学校成为唤醒良知、启迪智慧，培养为国家和民族振兴、为人类进步和文明贡献才智的人才和合格的社会人的摇篮。”
　　
　　是的，在嘉兴民办教育迅速发展、屡创佳绩的今天，嘉兴外国语学校累积了更多的经验教训，也促进嘉外在接下来的日子里走得更加稳健。
　　在全体教职工一鼓作气、扭转乾坤的气势和爱岗敬业、默默奉献的努力下，近一两年来，嘉兴外国语学校不断取得学生与家长的认可，这是最大的成绩。
　　回顾过去，我们为取得的成绩而感到欣慰；总结以往，我们更应该吸取经验，正视不足。我们的教育理念需要不断吐故纳新；我们的团队精神需要进一步整合；教师尤其是年轻教师的专业发展不能放松；各项制度执行要更加严谨；教科研水平有待不断地提高；德育的实效性还需进一步达以人意之愿景。这些，都是我们今后工作的努力方向。
　　我们相信，在社会各界的关心支持下，在学生、家长的殷殷期盼下，在全体教职工的共同努力下，我们嘉兴外国语学校一定会开创办学新层次，开拓一片崭新的天地！
　　
　　
　　

本文来源：https://www.oubohk.cn/zhongkao/36821/