物理学习网|解析物理学习方法难题 是“悟理”而不是“雾里”

物理学习网|解析物理学习方法难题 是“悟理”而不是“雾里”

    “物理”可以说是许多同学学习的过程中最感困难的科目之一,究竟它是“悟理”还是“雾里”呢?这个答案除了取决于对自然现象的领悟程度之外,更重要的是要有正确的学习方法,错误的方法不仅感受不到物理之美,更...“物理”可以说是许多同学学习的过程中最感困难的科目之一,究竟它是“悟理”还是“雾里”呢?这个答案除了取决于对自然现象的领悟程度之外,更重要的是要有正确的学习方法,错误的方法不仅感受不到物理之美,更会把物理视为畏途。
  
  在有了这些年的教学经验之后,我先大致把几个学生常犯的错误列出,供往后的学习者参考,希望大家能引为前车之鉴。
  
  1.物理不是一堆公式的组合
  
  因为我们的基础教育对『概念』的学习并不太重视,导致很多同学误以为自然学科就是代入一堆公式所得到的答案,所以导致同学以为只要认真地把各种题型多加练习,就可以得到高分;这样的观念即使因此在各种考试中获得很好的成绩,却没有真正学到科学的态度及方法,对往后高等教育(大学及研究所)的学习不仅没有帮助,更会受到阻碍。
  
  2.物理不是多算题目就好
  
  有些用功的同学花在物理上的时间非常惊人,却只是在多练习题目,这是过去升学导向的学习方式所造成的,但这也扼杀了同学们的思考空间,只要观念够完整,算十题也比算一百题有用。
  
  3.物理不是片片段段的知识
  
  物理的发展有很长远的历史,至少一些重要的人物也是出现在近四五百年内,这些科学家绝对不是凭空想象就能得到物理定律及公式,任何定理及定律都一定有它发展的起源,但是却很少有同学愿意花时间去深入了解这些发展历史,所以对大部分同学而言,物理各章节之间的关联性并不大,似乎拆开来独立学习也无所谓,所以当我们问及整体物理概念时,绝大部分的学生都无法完整回答。
  
  4.物理不是已经发展完成的学科
  
  有些同学把物理课本当成圣经,以为学好这些就能考上大学,然后找到理想的工作;事实上,高中部分所学的物理只在大一的普通物理还勉强用得上,但是到更高年级的学科(不论理科或工科),这些就毫无用武之地了;所以平时多看一些课外相关的书籍,或上网查一些相关的信息,都能获得许多更新的讯息,既有趣又顺便了解最新的科技发展,也可以为往后的生涯发展作一些规划,何乐而不为呢?
  
  5.物理不是只靠数学而已
  
  当然,学习高中物理必须要有一些基本的数学基础,但是所用到的数学通常不会很难,毕竟数学是一切科学之母,物理却是自然科学之母;有些同学因为数学成绩不好,就认定自己的物理一定学不好,这样先入为主的观念会导致对物里的恐惧感,当然无法学好物理。
  
  6.物理千万不能依赖参考书
  
  坊间的参考书玲琅满目,大多都把物理的观念做好整理,让同学在学习时只要简单的看一下,就能够赶快进入解题的程序,这样的思考逻辑也是台湾急功近利的观念所养成的,难怪乎台湾的物理基础教育无法提升。
  
  7.物理不是在脑中建立题库
  
  这是学习所有自然学科时的通病,有些同学当看到题目时,都先思考过去作过的题目是否有类似题,然后再套入公式求解,殊不知物理虽然只有少数几个观念,却因为自然界变化万千,能够出题的类型当然也有许多变化,套用计算机的语言来说,与其把所有题目存放在硬盘(HD)再做搜寻的工作,不如把重要观念放在高速缓存(RAM)中,要来得清楚、迅速,负担也轻得多了。
  [NextPage]
  讲了一些负面的物理学习方法,接下来再提一下我对同学学习物理的一些建议,这是包含我个人的学习及教学经验得到的结论,提供大家做参考:
  
  1.精读课本
  
  有些老师上课会使用参考书或讲义,因为这样上起课来轻松又有效率,学生也不用费时去整理重点,这样的结果导致同学都不爱看课本,甚至会觉得看课本很浪费时间;但是课本却是同学自学时最重要的数据,课本的作者(各版本都相同)花了很多心血在做概念的叙述,从预习、上课到复习对学生都有很大的帮助,为了减少对老师的依赖,建议同学一定要详细阅读课本内的叙述,学习自己划记、整理重点,在不看解答的情形下,把习题好好做一遍,这样的效果远比花钱买讲义、参考书来得有用。
  
  2.阅读相关课外资料
  
  课本因为受到篇幅的限制,没有办法详细讲述每个概念的发展过程,此时阅读课外资料就能补强这部分的弱点;另外,物理许多新的发展都是现在进行式,从这些最新的科技应用可以让同学了解学习物理的用处,提升对物里的兴趣,甚至可以跨越现在的学习范围,先进行一些小的研究计划,不仅可以增进实力,还可以藉此参加各种比赛或展览,对往后的升学之路有绝对的帮助;眼光若放得更远些,这样对往后的生涯规划也能提供良好的参考。
  
  3.熟记并了解概念的真实意义
  
  物理的学习过程中,最重要的往往是那几句简单的定义、定律叙述,对同学而言,大都觉得那是单调、枯燥而乏味的,因为没有看到数字心中似乎就不踏实,举个例子来问:有多少同学能够确实说出速度、平均速度、瞬时速度的定义及差异?绝大部分的同学就只会回答:「距离除以时间就是速度」,这个概念还停留在国小的程度;再举个例子:有多少同学能够详细叙述牛顿三大运动定律?什么是动量?为什么动量会守恒?这些动力学的基本概念影响着整个力学的学习过程,与其强记一些公式、题型,不如把这些概念内化成自己的基本知识,就像武侠小说中所说,当武功练至高层时,通常是无招胜有招。
  
  4.多问师长
  
  经过前面的叙述,好像物理自己学就可以了,这是错误的想法,因为在学习的过程中经常会有自以为是的时候,切记,没有一本书是圣经,我们在阅读完每一本书的叙述之后都必须保持一份质疑的警觉,不一定是书中的叙述有错,也有可能是自己的理解出了问题,所以通过和师长的讨论可能可以防止这一类的错误;此外,也可以经由师长的建议,得到更多的相关信息,所以我很建议将研究所的「师徒制」用在高中,借着更深入的讨论才能学到完整的知识,也能够在离开学校之后继续自行学习
  
  5.多帮助同学解答问题
  
  所谓「教学相长」,当我们和同学讨论问题时往往能够找出问题的症结,在帮助别人解答问题时,也能够切实的了解自己是否真的了解透彻;再者,为同学解释时也可以顺便训练自己的表达能力,这在台湾现今的教育训练中极为缺乏,不是说不完整,就是词不达意;看看西方国家一些大师级的人物,他们都能把复杂的观念用浅显的语句来表达,让听者或读者很容易心领神会,反观台湾的教师,常常不去理会学生的吸收能力,反正学习是学生自己的责任,这样的教育方式怎么能够将学生带入知识的殿堂呢?
  
  6.自己做总整理
  
  由于许多同学喜欢片片段段的读书,很难有连贯的思考,我建议同学在详细读完一章节之后能够阖起书本,自己整理一些重点,然后再翻开书本对照看看,是否有哪些部分漏掉了,通常那些部分就是最常忘记的地方;当读完一个大段落时(例如整个力学、电磁学等等),再一次自己做总整理,就像瞎子摸象一般,有时候太靠近了反而看不到全貌,当我们跳到距离较远的地方,反而比较能够了解真实的意义;另外,自己做整理还有一个好处,那就是学会作笔记,这对将来高等学府的学习效果绝对有正面的帮助。

本文来源:https://www.oubohk.cn/zhongkao/222365/

  • 相关内容
  • 热门专题
  • 网站地图- 手机版
  • Copyright @ www.oubohk.cn 教育资讯网-中高考资讯 All Rights Reserved 京ICP备17136666号
  • 免责声明:教育资讯网-中高考资讯部分信息来自互联网,并不带表本站观点!若侵害了您的利益,请联系我们,我们将在48小时内删除!