【高考语文阅读题型】高考语文固定题型及其功用评说
作者：四川省绵竹中学 龚志华
高考语文试卷经过这么一些年来各省的努力，在试卷结构、内容、形式方面往往是同中有异，表现出各自特色。从题型来说，有的题为某省所创立，后得到认同，成为固定的题型。
一、附加题
自2008年起，就出现在江苏卷里，所占分值40分，三个大题。第一题是文言小段阅读考查，涉及“断句”“文学文化常识填空”“概括题”，分值10分；第二题是名著阅读题，涉及“名著解说判断正误”“简答题”，分值15分；第三题是材料概括分析题，三个小题，分值是15分。
附加题，是针对文科生所添置，是添时添量的考查。其意图当是加大对文科学生语文素养与能力的考查力度吧。
从好的方面来说，附加题有助于引导学生注重中国传统文化的学习与继承，注重对思维习惯与能力的培养；从不足方面来说，添时加量，不能不算是一种考试负担。
二、选考题
选考题，主要出现在阅读题和作文题中（还有湖南卷的3选2形式的，题是材料题与想象补写题）。
阅读选考题的设置，常年保持的有全国新课标卷1、课标卷2、广东卷、福建卷、浙江卷。阅读选考题，为学生提供了实用类文本和文学类文本两块题，其小题数量、分值都一样，不同的是文体。
阅读选考题的设置，考虑到不同学生的阅读喜好，照顾到不同学生的阅读个性。其意义仅限于此。因为相对来说，文学类文本要比实用类文本难些，多数学生会选后者。这就由选择变成了非选择，失去了选择的公平性。选择真正的意义失去了。
写作选考题，主要是北京卷。先是小作文题，三选一。今年大作文题，变成了二选一。
我们还是看一下2015年的北京卷作文题吧。
先看微写作（分值10分）。
从下面三个三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段？请用一句话表述推荐内容，并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象，与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象，拟一条劝说短信。要求态度友善，语言幽默。文体不限。
③请以“圆”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
可以是这三道题，难度相当，顾及到不同学生的实际，把握得不错，无论文体（或一句话推荐，或劝说短信，或小诗，或抒情小文），无论是内容材料，都让学生可以写，并且有选择的空间。算是一种真正的个性化关怀。
再看一下大作文。
从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先……，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。
请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。
要求：自选一位中华英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的爱为什么能深入灵魂？
请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。
两个作文题分值相同，要求不一，前者需要展开想象，写一天的生活，要与心中的英雄在一起，难度大。后者以情为线，要容易一些。这样的两个作文题，让学生选择，多数会选后者（考场也印证了这一点）。如果要说好处，前者可让作文精英脱颖而出，其他的益处，无从说起。
看来，选考题实在值得研究。很重要的一点是，要注意选题间的均衡性，要注意体现公平性。
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高考语文题型总结 高考语文题型分值分布
