地理生物中考|2015中考地理复习：区域地理的复习方法
区域地理的复习方法（一）以图为本，建立空间概念，落实地理事物初中地理设计的区域地图较多，既有区域自然地图，如，经纬网图，地形图，气候图。气候图里面包含了像气温、降水、温度带、干湿区、气候类型的分布图等等。还有人文（经济）地图区域的自然地理图，如矿产、城市、交通、人口、工农业分布等，这样同学们都应该做到心中有数，而且能够非常地熟悉，这样在考试的时候，就很自然地把这些图都在你脑海当中浮现出来。只有这样培养读图和用图的能力，熟练地掌握考纲规定的区域地理，考试范围涉及的各类图形，熟悉自然和人文地理事物分布的最主要的特征，这是我们做好区域复习的第一步，从图中来掌握。
（二）要熟悉区域自然与人文地理的基本特点和成因。实际上每一个区域都有它自己的独特性，不同的区域之间就有差异性，所以我们在掌握某一个区域的独特性，同时又能够很熟练地然后能够对比不同区域的差异性，这样我们就抓住了这个区域的最基本的特点，在抓住基本特点的同时，还要能够运用自然的和人文地理的原理和规律去解释它们所形成的原因。
（三）注重区域内部各地理要素之间的联系，运用地理原理，分析各类地理现象的成因。 区域内部各地理要素之间的联系可以用下面的框架表示出来：
1.自然要素之间联系及自然要素对人类活动的影响。
（1）地理位置(纬度位置、海陆位置、板块位置、相对位置) 与自然地理要素。a . 纬度位置：赤道地区降水多，两极地区降水少；纬度高，气温低。b. 海陆位置：温带地区沿海降水多，内陆降水少；沿海地区一般地形平坦、交通便利。c. 板块位置：板块与板块的交界处，地壳活跃。
(2)地形与气候。a .地形对气温的影响：气温随海拔升高而降低，海拔每升高 100 米气温下降 0.6℃；b.地形对降水的影响：山地迎风坡降水丰沛，而背风坡水稀少； c. 地形对气候类型分布的影响：南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用，使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征。
(3) 地形与河流。a .地形影响河流流向：如中国地势西高东低，河流自西向东流；b.地形影响河流落差：山区落差大，水能资源丰富；平原水流平稳，航运价值大。
(4) 河流与气候。a.气候要素中的降水、气温直接影响河流的流量和冰期：雨季长、降水多，河流流量大；反之，河流流量小。冬季最低月平均气温 0℃以上，河流无结冰期，反之，河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长；b. 降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。
(5) 地形、河流、气候与农业生产。a.地形对农业生产的影响：平原地势平坦、土层深厚，发展耕作业； 山区耕作不便，不利于水土保持，宜发展林业、牧业、副业；b.河流对农业生产的影响：河流的分布对农业生产的影响很重要。世界农业发达区多分布在大河中下游的冲积平原和三角洲上，显然与灌溉条件有关。
(四)重视热点问题，运用综合思维对热点区域知识进行分析应用每一个热点问题所在区域的各种地理要素要尽可能落实到地图上，自然、人文要素都考虑。
（五）掌握区域的分析和研究的思路和方法。比如说有的区域地理现象，我们用文字描述的方法，从什么角度，从什么方面去描述，有的是图象分析法，给你一幅图形，我们从图形当中获得区域的哪些信息，并且能够把它表述出来，并且能够说明它这样的产生的原因。再有数据分析法，有的时候区域给你一组数据，通过数据的对比来反映它的区域特征，我们如何通过这些数据的比较，来说明这些地方的区域特征和成因。有些是综合分析法，我们现在的高考题有很多是既给你文字材料，又给你数字材料，又给你图象材料，我们怎么很好地把这些材料综合在一起，然后去综合地运用我们所学的知识，运用所给的材料去分析，来解决问题。
总之，在区域地理复习中，方法很多，同学们平时要有意识的关注各种地理复习资料和上以热点问题为背景材料而设计的一些试题，做到有的放矢。也可以以新闻热点材料为背景，创设一些地理热点材料试题进行常规训练。平时注重区域地图的训练和专题地图的训练，在此基础上建立地理区域空间概念，形成区域地理网络，从而提高综合分析问题和解决问题的能力。
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