新闻式标题_标题式命题审题
刘英魁命题背景
一、建设全民学习、终身学习的学习型社会，是党、政工作中的一项重要任务。建设无人不学，无时不学，无处不学，全民学习、终身学习的学习型社会，既是全面建设小康社会的目标，也是我国实现科学发展、和谐发展，全面提高民族素质的重要手段。
二、几次高考模拟考试之后，不少学生感觉自己的考试成绩不理想，于是都在反思自己的学习态度和方法，同学间的议论颇多。
作文题目：
认真审读下列题目，选择一题写一篇不少于800字的议论文。
1、《谈谈我的学习经验》
2、《主动学与被动学》
3、《学海无涯苦为舟》
4、《学贵有恒》
5、《我们到底为谁而学》
6、《学而不思则罔，思而不学则殆》
写作指导：
一、关于标题性命题的审题
本题命题要求已规定写议论文，那么，审题就应：
第一步，辨别题目属于论点型还是论题型。
像上列六题，3、4、6，属于论点型题目，就以题目为中心论点，展开论述即可；而1、2、5属于论题型，如选其作文，就要首先明确地提出自己的观点。
第二步，辨别题目适合写那种类型的议论文。
《谈谈我的学习经验》，因表述的经验是自己的，故适合按照立论性议论文的思路去谋篇布局；《主动学与被动学》、《我们到底为谁而学》，就适合写思辨性议论文，需要你对论题进行深入地哲理思考，提出自己的见解和观点；而《学而不思则罔，思而不学则殆》，是孔子的名言，出自《论语·为政》，所以适合写阐释性议论文；《学海无涯苦为舟》、《学贵有恒》、都是公认的哲理，也适合写阐释性议论文，但如果自己稍作改造，变通为自己针对相应问题而提出的观点，也就写成了立论性议论文。
第三步，审题时要关照自己手头材料
大家都知道，写议论文必须理论联系实际，就是说“文章为时而用”，要针对具体问题，进行具体分体，并获得具体解决。所以，在审题时，要注意关照自己手头有哪些材料，有利于下一步的立意谋篇，就选择相应的题目和论文类型来作文。
二，相应议论文的思路与结构复习
A、立论性议论文一般思路与结构：
引论：直接提出具有针对性的我的建议（观点）。
本论：
第一层：分类分析的问题，证明建议的针对性。
第二层：分析问题的成因和危害，证明建议的必要性。
第三层：细化自己建议的落实措施，证明建议的可行性。
结论：建议落实后的愿景。
B、阐说性议论文一般思路与结构：
引出要阐说的名言（观点）——一般阐说（语义阐说、举例阐说，侧重普遍性）——具体阐说（演绎到与自己要解决的问题所属的某个具体方面）——类比阐说（再演绎到与自己要解决的问题相类的某个具体问题）——针对阐说（用公认的道理来解决面对的问题）。
C、思辨性议论文的一般思路和结构是：
摆出思辨对象——或总分、或并列、或对照、或递进展开思考——结论，明确自己的思考结果。
三、关于学习的名人名言
重复是学习之母。——狄慈根
好问的人，只做了五分钟的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
世事洞明皆学问，人情练达即文章。
——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第5回
好问，是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在“学”的下面。
——谢觉哉（现代革命家）引自《不惑集》
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸引自《理想。情操。精神生活》
学习要抓住基本知识：即不好高骛远，而忽略基本的东西。喜马拉雅山是世界著名的高山，因为它是建立在喜马拉雅山之上，
盘基广大高原之上的一个高峰；假如把喜马拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是难以存在的，犹如无源之水易于枯竭的。
——徐特立（现代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
学习和钻研，要注意两个不良，一个是“营养不良”，没有一定的文史基础，没有科学理论上的准备，没有第一手资料的收集，搞出来的东西，不是面黄肌瘦，就是畸形发展；二是“消化不良”，对于书本知识，无论古人今人或某个权威的学说，要深入钻研，过细咀嚼，独立思考，切忌囫囵吞枣，人云亦云，随波逐流，粗枝大叶，浅尝辄止。
——马寅初（现代学者、教育家）转引自1981年6月22日《北京晚报》
要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。
——华罗庚（现代数学家）转引自1980年6月20日《北京晚报》
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979年2月27日《忆邓拓》
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛泽东引自《做革命的促进派》
百川东到海,何时复西归？少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
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