趣味英语活动方案

趣味英语活动方案汇编6篇

趣味英语活动方案最新【10篇】 方案是活动高效开展的准备工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。 “方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前。以下是小编整理的趣味英语活动方案汇编6篇,欢迎阅读与收藏。

趣味英语活动方案1

一.活动目的:创设英语学习环境,给学生提供一个自由练习英语的地方。在“英语角”使学生感受到学有所用。学生在此说英语、在实践中运用英语沟通交流,将学过的英语知识灵活运用,可以培养学生的记忆力、想象力、以及逻辑思维能力。激活学生的各种思维能力,使他们能够将所学知识进行再创新应用。

二.每次活动主题不同。一次一个新主题。

三.活动时间:每一节课后有时间就去练习,

四.活动地点: 六年级四班附近。

五.活动参与人员:

1.六年级英语教师。

六.参与活动人员职责:

1.英语教师在规定时间内完成所负责的活动项目,制定相关的活动方案。老师负责与其他部门老师和工作人员的联系和协调,老师及相关教师落实活动所需物品和器材。

2.每班都有活动主持人,教师提前安排好活动内容。要求每班的活动主持人组织学生进行英语对话活动。

3.四个班的“英语角”负责人提前做好单词、句型的准备工作。

4.每班主持人提前宣布主题,本学期共有六个主题。

(1)谈论身高体重。

(2)谈论周末活动。

(3)谈论你都去过哪些地方并做了什么有意义的事情。

(4)谈论学校、班级、家庭或者我们城市的变化。

(5)谈论你做过的梦。

(6) 谈论你的理想。

5.将每个班分成小组进行对话,每组都选派好小组长。

趣味英语活动方案2

一、活动背景

为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,为广大同学提供和一个展现自我的机会,同时响应学校百年校庆的号召,创建和谐美好,文化底蕴深厚的校园。我们学院决定举行此次英语比赛

二、活动目的

1、提高同学学习英语的积极性,特别是提高英语口语训练的积极性

2、加深对英语口语重要性的认识

3、通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会

三、活动时间

预赛时间:待定

决赛时间:待定

四、活动地点

待定

五、活动对象

机械工程学院全体同学、评委六名(外院优秀学生)、嘉宾:汤小松

参赛选手要求:

(1)参赛对象:机械学院全体同学

(2)参赛人数:每班一到两名

(3)题目以百年校庆为主题,演讲内容积极、向上、响应校庆主题。

(4)举止大方,表现自然,适当的肢体语言配合。

(5)如背景音乐等提前上交,必要的东西自带

六、前期准备

1、召开班长会议,布置有关事项,让他们做好宣传动员工作,或者是推荐本班优秀的选手。

2、宣传部协助负责出海报张贴,并悬挂横幅,用以宣传

七、演讲比赛

(一)比赛规则

1、比赛以公平公正为原则,以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨。

2、大赛分为定题演讲(自我介绍和话题演讲),即兴演讲个环节。依据评委打分计算出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和参与奖。

(二)活动流程

1、主持人开场(介绍选手情况,到场评委,嘉宾,流程评分制及与观众互动形式)

2、嘉宾汤老师讲话

3、定题演讲按选手号码顺序进行定题演讲

每位选手先进行较全面的自我介绍,后进行演讲、时限3~5分钟

每位选手定题演讲完毕,由评委老师根据选手演讲内容进行现场提问,时限1~2分钟每位选手演讲完毕,评委按评分细则评分,即刻统计。

主持人公布成绩(每4位公布一次成绩)

4、中场休息与观众游戏互动(猜词),对参与观众,发放礼品。

公布前6名名单

5、即兴演讲:

(1)主持人:介绍评分制

(2)选手按抽签顺序上场,自己选择电脑屏幕上的题目序号,进行答题演讲。时限3分钟以内。(30秒考虑)

(3)每位选手演讲完毕,评委按评分细则打分,统分员收上分数条即刻统计。

(4)下一位选手讲完后,主持人进行前一位选手的报分。6位选手演讲完毕,主持人报分,统分员即刻按总分排出名次。

6、公布前六名选手的排名,颁发一、二、三等奖。

7、选手合影留念

8、主持人宣布比赛结束

八、具体评分细则

仪表形象:(20分)

(1)着装整齐,大方得体。(10分)

(2)姿态自然,动作适度。(10分)

演讲内容:(50分)

(3)主题鲜明,符合主题内容。(25分)

(4)内容充实,事例动人,贴近生活,富有鲜明的时代感。(15分)

(5)行文流畅,用词精练,详略得当。(10分)

语言艺术:(30分)

(6)发音标准,流利。(10分)

(7)节奏处理得当,技巧运用自如。(10分)

(8)表现力、应变能力强,能活跃气氛,引起高潮、(10分)

评分规则:

评委明确给出每部分评分(评分为整数),由工作人员进行最后加总,去掉最高分与最低分,取平均分为选手比赛成绩,按成绩排名分别获一、二、三等奖。

九、注意事项

1、参赛者为每班全体班干部和英语课代表,必须提前到场,到指定区域就坐。班长负责会场纪律。

2、观众到指定区域就坐,并注意现场纪律。

3、评分要严格按照评分标准进行

4、演讲为脱稿演讲。

十、经费运算

海报,横幅40元

矿泉水10元

气球彩带10元

小礼品20元

趣味英语活动方案3

一、指导思想

通过社团活动,使学生进一步体验英语的快乐,进一步激发学生学习英语的兴趣,培养学生良好的习惯,发展学生的个性,提高学生的综合素质,促进学生的全面发展,展示学生的英语才华。

二、活动目的

1.通过社团活动,进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过专题培训,拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式,使学生能更好的理解课本知识,提高解决实际的能力。

三、活动原则

1.主体性原则:学生是活动的主题,应充分开放活动空间,正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2.只提醒原则:社团活动的主题鲜明,符合学生的生活和血丝实际。

四、活动口号

CrazyEnglish

五、活动时间

周三下午第二第三两节课

六、活动安排

(一)长线安排活动安排:截取新概念英语的材料,教师新英语的知识点,让社团的学生更加饱满的汲取知识,同时让孩子们能在口后及时的消化和内化。

(二)短信安排

1.学唱英语歌教师选择比较适合学生的英语歌曲,并把歌词发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以把合唱的方式把歌曲演绎出来。

2.从“圣诞节、感恩节、万圣节”选择一个节日与学生一起欢度围绕这些节日,教师搜集这些节日的材料,更深入的了解节日的由来、庆祝方式、

3.讲故事比赛教师选择适合学生的故事片段,不多,三到五篇,让学生自主选择,然后教师把学生分成几组指导学生讲述故事,最后同年级的学生进行比赛。

七、评价方式

教师综合长线活动和短线活动学生的表现给予学生奖励,也可分一二三等奖。一等奖可以在平时加分,二、三等奖可以物质奖励。

趣味英语活动方案4

一、活动目的:

为了更好地促进全体学生学习英语,进一步营造校园的英语文化氛围,增强学生的英语学习兴趣,加强学生对英语的使用,培养学生的竞争意识,更为搞好学校英语教学,促进学生的全面发展,特举办本次英语知识综合竞赛活动。

二、活动比赛时间:10月13日下午(周四)课外活动

三、活动地点:物理、化学、生物实验室

四、活动对象:七至九年级,每班10名学生。

五、活动要求:

1. 命题:

七年级王明媚

八年级王吉

九年级曾永玉

要求各个命题老师按年级进行选题,重在考查学生的基础和能力!

2. 监考:

七年级:化学实验室——王吉

八年级:物理实验室——王明媚

九年级:生物实验室——王德芳

监考期间教师要求学生认真书写,认真阅读,严格对待。保证字迹工整卷面整洁。各年级按规定时间内进行答题比赛,不得提前或推迟比赛时间。

3.阅卷:

阅卷教师:各年级所有英语老师

审核教师:于华夏曾永玉

六、比赛内容:范围均为各年级所学教材内容,或者历年竞赛试题。

七、奖励制度:

每个年组各评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

八、结果公示:于华夏曾永玉

结果出来以后及时公示,并将结果上交教导处。

英语教研组 20_年10月

趣味英语活动方案5

一、活动背景

当岁月的车轮驶过20__,在这不寻常的一年里,有多少悲壮,有多少感动,有多少梦想,有多少光荣,铭记在我们的心里,写进了共和国的历史画卷里。这一路的艰辛坎坷,无一不是我们的祖国逐步富强的印记。而在经济全球化,中国一步步走向国际的今天,英语,无疑成了我们最必不可少的工具,唯有用英语武装自己,才能让世界更加了解中国,让我们的祖国,在国际化的道路上越走越稳,越走越强。

我校,中南财经政法大学,是国家“211工程”重点建设高校之一,近几年来,我校迅速发展,显示出了极大的潜力,全校师生员工团结一致,同心同德,努力把我校建设成为全国一流的人文社会科学大学。我校是一块充满朝气的沃土,治学严谨又不失活泼。天之骄子的大学生们,以朝气蓬勃的精神面貌,怀揣着理想,不断用汗水浇灌着自己的梦想;拥有社会责任心的桃李们,一直都在关心国家的前途和命运。

外国语学院是我校以英语等外语教学为主的学院,在人才培养上,它始终坚持“应用型、融通性、开放式”的办学特色,使学生不仅具有较强的语言运用能力,还着力提升学生综合素质和创新能力。

为了展现当代大学生的精神风貌,为了将湖北省的英语人才推向闪亮的舞台,外国语学院携手外语协会共同举办第六届湖北省大学生“MYSTORY”英语演讲大赛。让广大的英语爱好者,在这个青春洋溢的舞台上,用英语讲述自己的故事,讲述自己的旅途…..

Mystory,myjourney…

二、活动主题——OnTheJourney

人生是一条漫长的旅途,每个人都是天生的旅人。旅行的意义就在于,你永远不知道下一站你将在哪里,你会遇见什么样的事物,未知的未来激励着我们不断的前行,探索。在旅途中,我们会看见漫山兀自盛放的野花;我们会听到夜莺嘴里飞出的婉转歌声;我们会闻到久经沉淀的檀香;有时我们必须独自面对密布的荆棘;更多的时候我们会与同行的朋友并肩作战,踏浪前行,看到那一盏导航灯在迷雾里渐渐清晰。

20__年,冬奥会赛道上中国运动健儿们的身影划破长空落入只属于他们的舞池,赛场上冉冉升起的五星红旗染红了皑皑的冰雪;世博拉起帷幕,人类文明之大成齐聚上海,叩响上海和中国的腾飞之门。

然而,我们和中国都还在路上。

旅途中的溪水,绕过花草,跳过涧石,从一切中走过,欣赏而不占有。

旅途中的我们,同中国一起成长。

有时,我们都太专注于赶路,忘记在自己的行囊中留下了美好的回忆,忘记回头看看曾经踩下的脚印,感受曾经留下的心情。为此,外语协会将中南财经政法大学外国语学院英语文化节之湖北省大学生“MyStory”英语演讲大赛主题定为OnTheJourney,希望有社会责任感的大学生关注中国的命运,说出自己同中国的成长故事,把自己旅途中的精彩同每一个人分享,在夏夜习习的凉风和淡淡的回忆中做短暂的停留休整后,我们再重新启程,我们知道,在充满希望和未知的20__年,我们会经历更多令人心惊动魄的美丽。

三、活动口号——由此开始,随处可往(startheregoanywhere)

有一个青年,天生就是个舞者,但他现在并不打算开始跳舞,他听说有一个就罗陀斯的地方,那里是跳舞者的天堂,那里开满玫瑰花,从此他就踏上了寻找罗陀斯之旅。一日,他遇见一位老者,他向老者说明来意,询问罗陀斯在哪里?这位老者答道:“这里就是罗陀斯!就在这里跳舞,这里有玫瑰花,就在这里跳舞!”

由此开始,随处可往

四、活动目的

1、由我校外国语学院主办、外语协会承办举行的“中南财经政法大学外国语学院英语文化节暨第六届湖北省大学生MYSTORY英语演讲大赛”旨在进一步改善我校英语学习氛围的同时,借此契机加强与湖北省其他高校沟通和交流,并协作搭建一个可以让有梦想、有志向的大学生来展示自己、提高自己的平台。

2、本届英语演讲大赛的主题:ONTHEJOURNEY更是激励着每一个正努力前进中的同学要在人生的旅途中不断充实自己,提高自己。而本次活动的举办也正是为了能够让同学们在比赛中逐渐提高自己的能力,充实自己的业余生活。

3、开展此类学术性的活动,我们不仅可以提高学生英语学习的积极性,从而推进我校的英语教学工作,而且我们还能在此过程中与湖北其他高校加强沟通和联系,在沟通和联系中共同进步、共同发展。同时,本次活动的举行也有助于今后各高校之间开展其他学术交流和合作。

五、可行性分析

1.本次活动在我校外国语学院的帮助和支持下,扩大了mystory的活动影响力,能吸引更多的同学积极参与。同时,有外国语学院的.加入,能让外语协会的全体成员更有信心更加认真负责的完成mystory的顺利进行。

2.本届mystory扩大了比赛范围,由本校内举办扩大为在湖北大学生共同的文化节日,增强了活动的号召力,扩宽了自我展现的平台,对在校大学生更加具有吸引力。

3.比赛的评审将会由学校的资深老师和外教担任,同时还很可能会引进大众评审,保证了比赛的公正性和权威性。

4.学习英语已成为当代大学生乃至全社会的一种时尚,顺应时代潮流,大力开展此次活动,为本校大学生提供了锻炼英语口才,展现个人风采的平台。

5.外语协会已经有十余年的历史,不断的成长,使其在举办比赛方面拥有较为成熟的经验和方法。具有举办大型比赛的实力。

6.在此之前,外语协会已经成功举办五届“MYSTORY”英语演讲大赛,不仅均获得圆满的成功,而且增强了大赛在学校的影响力。有了前面的经验,相信这次的“MYSTORY”一定会更加出色.

7.各社团组织精彩不断,创造了活跃的校园氛围,为本次活动提供了良好的客观环境。

8.此次比赛将是我校规模最大,影响最广的英语演讲比赛,是弘扬我校园文化,加强大学生思想道德建设的重要活动。外语协会将全力以赴,将比赛各项工作出色完成.

9.同时外协的会员将近几千人,这使得该比赛拥有坚实的参赛基础。并有助于学校挖掘有实力有能力的英语方面人才。

六、宣传方式

1.前期宣传

&海报,横幅,宣传板,网络帖子,广播等常规的宣传方式

&在报名活动前,将会举办一个外语协会会员大会,以鼓励外语协会会员积极参赛

2集中期宣传

&公布进入初赛的选手名单,并相继公布复赛时间;地点,以及评委团.

&公布进入复赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团.

&公布进入决赛的选手名单,并相继公布决赛时间,地点,以及评委团.

&在公布复赛,决赛名单的同时,将会在学校展开以横幅,展板等方式的宣传.以此增加同学们的关注度,并以此激励自己.

3.后期宣传

&将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布.

&对本活动进行跟踪调查,以问卷调查形式,统计本活动的得失之处,作好赛后处理工作.集思广益,以增进交流,收集意见,促进活动的不断完善和发展。

&联系校内媒体,中南青年,校报,广播台及校团委网站进行相关报道。

&依据调查问卷,进行活动评估和总结。

&向选手征集比赛感言,选取优秀感言在校内投挂.

七、活动时间安排

3月16日——3月19日报名

3月25日(18:30——20:30)预赛

4月8日(18:30——20:30)初赛

5月6日(18:30——20:30)复赛

5月25日(18:30——20:30)决赛

,外语协会举行大型英语演讲比赛活动策划方案标签:大学生社团活动策划书,社团活动策划书范文,外语协会举行大型英语演讲比赛活动策划方案,

5月27日(18:30——20:30)颁奖晚会

八、活动流程

本次大赛分为报名、预赛、初赛、复赛和决赛五个环节,以下分别就每个环节的比赛流程加以说明。

(一)、报名

1、时间:3月17日至3月19日

2、地点:初步设滨湖、图书馆前和环湖三个报名点。

(二)、预赛

1、时间:3月25日晚6:30至8:30

2、要求:每位选手准备1分钟左右的演讲,内容可自行决定。当天的比赛顺序按照选手到场的签到顺序排列。

3、选拔标准:预赛实行批准制,评委可根据选手表现情况自行打断演讲,并决定选手是否进入初赛。三位评委中若有两名表示同意,则该选手可进入初赛。

4、赛场设定:3个赛场,每场中3位评委。预赛中选取50人进入初赛。

(三)、初赛

1、时间:4月8日晚6:30至8:30

2、要求:

(1)每位选手准备3分钟的演讲,内容必须结合大赛主题且演讲时须脱稿。

(2)评委就选手演讲内容进行提问,每位选手作1分钟以内的问答。

(3)比赛时选手按照事先的编号顺序进行。

3、选拔标准:初赛实行批准制,评委根据选手演讲和作答情况综合评审,三位中若有两位表示同意,则该选手可进入复赛。

4、赛场设定:两个赛场,每场中3位评委。复赛按照50进30进行淘汰。

(四)、复赛

1、时间:5月6日晚6:30至8:30

2、要求:

(1)每位选手准备2分钟的演讲,内容必须结合大赛主题且演讲时须脱稿。

(2)选手随机抽一副图片进行陈述,时间不超过2分钟。后一名选手在前一名选手作看图陈述时进行自己的准备。

(3)比赛时选手按照事先的编号顺序进行。

3、选拔标准:复赛实行评分制,每位评委根据选手演讲和陈述情况打两个分数计算出每位评委的总分后取平均值。按照得分高低排列名次。排名前十名的选手可进入决赛。

4、赛场设定:一个赛场,5位评委。复赛按照30进10进行淘汰。

(五)、决赛

1、时间:5月25日晚6:30至8:30

2、要求:决赛分为三轮进行

第一轮:

(1)、每位选手准备2分钟的演讲,内容必须结合大赛主题且演讲时须脱稿。评委根剧选手演讲情况进行分别进行打分,并当场排名。

(2)、根据演讲的排名情况,第一名选手直接晋级第三轮,最后一名选手被淘汰,得优秀奖。其余八名选手进入第二轮。

第二轮:选手较量赛

(1)、随机抽取选手编号将八名选手分为4组。

(2)、每组抽取屏幕上的一个数字,每个数字后有一道场景题,选手经过准备后须就该场景作2分钟以内的自由对话(freetalk环节)。

(3)、场内的9名大众评审分别给每组中自己喜欢那位选手投票,每组中得票高的4名选手进入第三轮,得票低的4名选手进入“复活环节”。

(4)“复活环节”:即4名选手分别给出一句话的自我陈述或总结,由在座评委讨论决定其中1名可“复活”并进入第三轮。未复活的3名选手被淘汰,得优秀奖。

第三轮:

(1)、最终有6名选手晋级,按照持有号码从大到小排列的顺序依次抽取一道题,作2分钟之内的即兴演讲。

(2)、评委就每位选手的即兴演讲和之前的表现打两个分数并计算总分,将每位评委的总分进行合计后取平均值。

(3)、按照最终得分高低将6名选手排名,最后决出一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。

(4)、给第一轮中排名第一的选手颁发“最佳演讲者”称号。

3、赛场设定:一个赛场

九、组织机构

中南财经政法大学教务处

中南财经政法大学外国语学院

中南财经政法大学外语协会

中南财经政法大学外国语学院学生会

十、参赛对象

湖北高校全体学生;

十一、参赛要求

1.参赛者为湖北省在校大学生

2.自初赛开始必须制作PPT。进入复赛者演讲稿需要符合本次比赛的主题。联系本人个人真实感受.从小处着眼,从实处着手,反映个人真情实感,不限定具体题目

3.内容要积极进取,思想深刻.展现当代大学生对社会现状的深刻思考和领悟。

4.要将肢体语言融入演讲中,增强个人感染力和个人魅力。

趣味英语活动方案6

为了在我校营造良好的英语学习氛围,激发我校学生学习英语的兴趣,提高学生口语和表达能力,特举办本次英语演讲比赛活动。

一、活动形式:

1、宣传报名:学校网站、班主任和任课老师宣传,并到班主任处报名。

2、预赛:先以班级为单位组织学生在班上进行预赛,选出4名同学参加决赛。

3、决赛:通过预赛的同学参加学校组织的决赛(命题演讲和现场提问)

二、活动内容:

演讲题目:

1)Myschoollife

2)Mydream

演讲要求:

1、参加演讲的同学可任选其中一个题目;

2、参赛学生必须脱稿演讲;

3、演讲稿内容必须是积极向上;

4、演讲时间不超过3分钟;

评分细则:

1、演讲内容:观点鲜明,内容紧扣主题,充实生动,情感真挚,能联系自身实际,实例典型(30分)

2、语言表达:语言流畅、生动,发音标准;节奏优美,富有感情(20分)

3、仪态表情:衣着整洁、仪表大方,举止得体,能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧(20分)

4、演讲效果:富有感染力,富有启发性。(20分)

5、自由提问:能开口,基本表达出自己想法(10分)

评分办法及奖项设置:

1、去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余的平均分为选手最后得分。

2、个人奖:一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名。

3、团体(班级)奖:根据各班参赛选手总分评比出一、二等奖各一名。

三、活动组织:

四、活动步骤及负责人员

1、宣传报名:班主任、任课老师在本班发动有兴趣、有实力的学生报名参加比赛,到班主任处报名。

2、预赛:以班级为单位进行预赛,班主任和英语老师主持。评选出4人参加决赛。在11月10日前由班主任将本班参加决赛的名单报给魏芳芳。11月11日确定全校参加决赛名单。

3、辅导培训:各班参加决赛的选手在班主任的协助下,由本班英语老师进行辅导培训。

4、参赛选手抽签:各班班主任告知抽签时间和地点。张乐平组织参加决赛的选手于11月26日下午1:00在二楼多媒体教室抽签确定比赛顺序。

5、决赛:11月28日下午1:30——3:00在四楼多媒体教室进行。

6、颁奖:12月1日在升旗仪式上主持颁奖。颁奖人:。奖状奖品提供人:

五、活动筹备

1、黑板上书写标题,标题:中学生“Happy English”演讲比赛。负责人:

2、座位布置,学生席120人,评委席7人,11月26日下午验收。负责人:

3、主持:

4、音响:

5摄像:

6、评委:

7、统分员:

8、记时员:

9、秩序维护:各班班主任

10、制作抽签:。

11、资料提供:打印计分表140张、抽签结果表3张,

六、后勤工作(负责人:张乐平)

1、评委水:10瓶

2、评分表:140张

3、抽签条:20个

4、计算机:2台(统分员自备)

5、秒表、口哨各1个

6、奖状:负责人

团体奖2张(一、二等奖各一张)

个人奖9张(一等奖一张,二等奖3张,三等奖5张)

个人奖状内容:

育英学校首届中学生“HappyEnglish”演讲比赛等奖。

团体奖状内容:

育英学校首届中学生“HappyEnglish”演讲比赛班荣获团体等奖。

7、奖品:个人一等奖:一支钢笔、一本笔记本

个人二等奖:一支钢笔

个人三等奖:一本笔记本

七、赛后资料保存

1、最终获奖同学的演讲稿保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹,各班英语老师负责,12月2日验收。

2、周涛将活动图片保存到教导处《“HappyEnglish”演讲比赛》文件夹。

八、赛后报道

魏芳芳负责将获奖名单和活动通讯稿传到学校教研空间竞赛专栏和育英新闻

九、其它:

1、候赛教室一间(选手候赛用);

2、观看比赛的学生每班20人;

3、班主任将观看比赛的学生在1:15带到四楼多媒体教室;

4、正式开赛前参赛选手坐在后门处。

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