[张景中简介]张景中：享受科普 让数学变容易
一个从事计算机推理研究的科学家，却几十年如一日，热心于用浅显的语言写书给青少年看；他喜爱数学，有志于为教育改造数学，把数学变得更容易。他就是中国科学院院士、计算机科学家、科普作家张景中。他说：“那么多青少年喜爱我的作品，是一种幸福，一种享受！”张景中院士长期在粤工作，他热爱科普，喜欢跟青少年学生交流，对广东省科协的科普作品创作大赛、“院士进校园”、“大手拉小手”等活动都十分支持，并担任广州市青少年科技导师志愿团团长，被广东广雅中学聘为科技导师。
科普工作也是科学家的责任
张景中在计算机科学和数学领域，取得了一系列有意义的成果。同时，他还花了大量的时间和精力从事数学科普的创作。《数学传奇》是他的第一本科普著作。他为青少年创作的《数学家的眼光》和《数学与哲学》，受到广泛好评。数学家陈省身在写给他的一封信中，赞赏《数学家的眼光》并建议译成英文。
说起张景中的科普创作，还得从他小时候热爱科普读物说起。“我小时候喜欢读科普作品。法布尔的书让我看到一个新奇的世界，伊林的作品让我知道了许多平常的东西包含着不平常的故事和道理。科普读物启发我思考，激励我探索，使我产生了研究和创新的愿望。我常常想，如果有一天我能出书，也要写好看的科普书。就这样，我给自己加上了写科普书的责任。”张景中如是说。
张景中说，国家要求“攀登项目”结题时一定要编写一本科普书，这说明科普工作不仅是科普作家的事，也是科学家的责任。
好看的科普书很难写，特别是数学科普创作，要用通俗有趣的语言来说清枯燥的数学定律、公式是非常困难的。张景中这样形容自己科普写作的状态：“在写科普作品的时候，往往是自己想了很久，想出一个有趣的话题，然后才把它作为一本书或者一个思路的开头。”“写在书里不过十几行的道理，却要用两天多时间。”
科普创作很辛苦，但想到能和许多读者特别是年轻人交流思想，许多青少年可能因喜爱自己的作品而对数学产生兴趣，张景中感到很欣慰。他认为这也是一种幸福，一种精神享受！
致力“教育数学”让数学变容易
现在，很多教育界人士都认为中小学的数学偏难，张景中认为“初中的偏容易，高中的偏难；课上的较容易，考试起来很难。”
张景中认为解决数学难的问题，不能只是研究数学怎么教，而要考虑改造数学本身，让数学变得容易起来。因此，他在1989年就提出的“教育数学”概念，让数学变容易。
张景中把学数学比作“吃核桃”，形象的解释了“教育数学”的概念。“核桃仁要砸开了才能吃到。有些核桃外壳与核桃仁紧密相连，如果砸不得法，砸开了还很难吃到。数学教育要研究的，就是如何砸核桃吃核桃仁。而教育数学呢，则是要研究改良核桃的品种，让核桃更美味，更有营养，更容易砸开吃净！”简单说就是改造数学使之更适合于教学和学习。
近年来，张景中又致力于教学工具“超级画板”的研发。超级画板是他研发的“Z+Z智能教育平台”最新版本，是一款专门针对我国基础教育的、知识性和智能型相结合的、多功能的教育工具软件。广州市委书记朱小丹还曾表态“广州要带头推广这么好的教学应用软件”。
张景中说：“通常认为中学里三角难学。本来初中要学‘解任意三角形’，现在这个内容放在高中了，就是大家认为太难了。如果把这部分变容易，变得小学生都能理解多好！这就是科研课题。我多年来研究这个问题，现在已经解决了。初步教学实验表明，用新的方法来讲三角，学生更容易理解。”
对于把数学变容易，张景中坦言非常困难，但一旦有所进展，会使千千万万学子受益，意义不可估量。
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