十七世纪以来的工业革命是在资本主义生产方式上升时期兴起的，资产阶级对这场革命、对工业革命中科学技术的发展起了积极的推动作用。资本家、资产阶级政府不仅关心科学技术的进步，而且，还采取了一些促进科学技术进数学故事

柏拉图学派的代表人物是柏拉图，他年轻时曾跟随希腊哲学家苏格拉底学习哲学，受到逻辑思想影响，尔后成为雅典举世瞩目的大哲学家。柏拉图从毕达哥拉斯学派吸收了许多数学观点，并运用到自己的学说中，因此，柏拉图的数学故事

20世纪初兴起于匈牙利布达佩斯的学派。以费耶尔、里斯等人为代表。匈牙利数学引起世界注意始于波尔约父子。波尔约以独立发现非欧几里得几何学而闻名于世，匈牙利科学院于1905年和1910年两次颁发以他的名字数学故事

俄国资本主义的发展，与西欧各国相比发展较晚，科学技术的发展也相应地较慢。但是，俄国的数学却有相当的基础。19世纪下半叶，出现了切比雪夫为首的彼比堡学派。进入20世纪以后，莫斯科学派作出了巨大贡献。彼得数学故事

20世纪20年代起，波兰数学家迅速兴起，成为举世瞩目的大事。波兰历史上多次被列强瓜分，科学的发展受到严重的压抑，波兰数学学派又是怎样形成和发展的呢？第一次世界大战前，波兰由德、奥、俄三国占领。在德占区数学故事

原苏联20世纪初在莫斯科创立并不断发展的数学学派。本质上不同于俄国十月革命前的彼得堡学派，主要侧重于理论数学。该学派常被划分为两个专业方向不同的学派，即函数论学派和拓扑学派。前者由叶戈洛夫和卢津创始，数学故事

俄国圣彼得堡（原苏联列宁格勒）19世纪下半叶至20世纪初兴起的数学学派。以切比雪夫、马尔可夫、李亚普诺夫等人为代表，主要特征是数学理论紧密与实际相结合，在应用数学中做出较大贡献。切比雪夫是该学派的创始数学故事

古希腊公元前5世纪至公元前4世纪活跃于色雷斯地区的学派。创始人是勒西普斯（Leucippus），他生于米利都，曾是芝诺的学生，有人曾将该学派归于埃利亚学派。但其代表人物是勒西普斯的学生德漠克利特（De数学故事

德国19世纪初到20世纪初存在的数学学派。由高斯创始，狄利克雷和黎曼发展，C F．克莱因、希尔伯特、A E．诺特等人致盛。其影响贯穿德国整个科学兴隆时期，在世界数学史中长期占主导地位。该学派强调数学的数学故事

古希腊数学家在埃及亚历山大城形成的学派，分前期（公元前4世纪—公元前146）和后期（公元前146—公元641）。前期以欧几里得、阿基米德、阿波罗尼奥斯和埃拉托塞尼等人为代表，后期以海伦、门纳劳斯、托勒数学故事

古希腊雅典建立的学派。盛行于公元前5世纪至公元前4世纪，主要成员及其思想集中在柏拉图科学园和亚里士多德的吕园这两个科学机关，因此常分别被称为柏拉图学派和亚里士多德学派。柏拉图是雅典的大哲学家，曾师从苏数学故事

20世纪30年代后兴起的学派，以华罗庚等人为代表。中国数论研究曾有过辉煌时期，宋代秦九韶的一次同余式解法“大衍求一术”被誉为“中国剩余定理”。中国现代数论研究始于杨武之（1896—1973），他是美国数学故事

清代乾隆、嘉庆年间(1736—1820)兴起的学派，以讲究训话考据为特色，致力于古籍整理和语言文字研究。因以汉儒经注为宗，推崇东汉许慎、郑玄之学，又称之为汉学派。初时以校订经书为主，后扩大到史籍和诸子数学故事

意大利19世纪下半叶兴起的数学学派。意大利有着悠久的数学传统，中世纪有斐波那契，文艺复兴时期有帕乔利、卡尔达诺、塔尔塔利亚、邦贝利等数学名家，17世纪有卡瓦列里，还诞生了拉格朗日这样的大数学家。19世数学故事

19世纪下半叶到20世纪初在德国柏林兴起的数学学派。以外尔斯特拉斯、弗罗贝尼乌斯、基灵等人为代表，主要从事数学分析、符号代数和几何基础等方面的研究，取得多种成果。外尔斯特拉斯于1850年受聘到柏林大学数学故事

英国剑桥大学19世纪至20世纪上半叶兴起的学派。一般分为前期和后期。英国17世纪培养出微积分学的创立者牛顿等大数学家，分析学有着良好的传统。1812年巴贝吉、皮科克等人创立“剑桥分析学会”，旨在改革剑数学故事

中国战国时期兴起的学派。因创始人墨翟（约前476—约前390）而得名。历史上有前后墨家学派之分。前期指墨翟本人在世时组成的学派，后期指由其弟子组成的学派。代表作为《墨子》一书，原有71篇，流传至今仅1数学故事

法国19世纪末至20世纪30年代兴起的学派。以阿达马、E．波莱尔、R L．贝尔、勒贝格等人为代表。法国数学自18世纪以来就不乏大师级人物，曾几度领导世界数学发展潮流。19世纪末，年轻一代中的阿达马成为数学故事

美国普林斯顿大学20世纪初兴起的学派。该校前身为新泽西学院，1896年更名，后获得长足发展，成为美国数学中心之一。普林斯顿学派的创始人是范因和韦布伦。范因毕业于新泽西学院，在德国获博士学位，1885年数学故事

毕达哥拉斯学派的成员都是贵族，他们反对撒摩斯岛的古希腊民主制。领头人毕达哥拉斯生于撒摩斯岛。毕达哥拉斯年轻时期，游历了很多地方，特别是游访古埃及和古巴伦等地，学习了一些数学知识，大约在公元前530数学故事

作者机构:湖南经济管理干部学院,行政管理系,410004 来源:中南林业科技大学学报(社会科学版) ISSN:1673-9272 年:2001 卷:012 期:002 页码:65-69 页数:5 中图分类:C912.4 正文语种:chi 关键词:文化人类学;历史学派;文化发生;文化......

社会文化历史学派的活动游戏理论具有以下几个基本观 游戏知识,更多内容请登陆盛世三...

文化研究学派 文化研究”的概念 第一节 “文化研究 的概念、特点、历史与动因 文化研究 的概念、特点、 文化研究” 一、什么是“文化研究 什么是 文化研究 所谓“文化研究” Cultural Studies) 在西方学术界有特定的含义, (, 不能......

该学派的研究进一步证实了人的高级心理机能的发生与发展是受社会文化历史制约的,因此 称为“文化历史学派”。学派成员中贡献最突出的要数列昂节夫和鲁利亚两人,所以有人以 三个人的名字命名“维列鲁学派”。 二、维果斯基的发展和教育......

苏 俄心理科学的奠基者之一,是社会文化历史学派的创始人.近年来国际上出现的 “维...

学派代表人物 社会文化历史学派代表人物。苏俄不少成就卓著的心理学家如列昂捷夫、鲁...

他根据历史和地理的事实材料,用实证 的方法开创了文化传播的研究。 (二)、费罗贝纽斯 拉策尔提出了合理的观点和方法,但是他的学生和后继者,却把传播论引向极端。 比如费罗贝纽斯曾经组织,他是德国传播学派(或称文化圈学派)的代表人物......

对历史特殊论学派的评述【内容提要】 文化人类学(cultural anthropology)是人类学的其中一个分支,对人类学的研究范围 极为广泛,且对人类学的影响也最深刻,本文将从该学派的产生、发展、代表人物、其核心理论思想 及其传承等几方面作简要......

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论以社会文化历史学派学习理论为基础的课程模式设计 何剑宇 【期刊名称】《辽宁教育行政学院学报》 【年(卷),期】2003(020)002 【摘要】社会文化历史学派从社会历史的角度诠释了学习的特点和规律 ......

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浅谈美国历史学派在人类学研究领域的应用以博厄斯的研究方法及理论为例 摘要 19 世纪末 20 世纪初,美国人类学家博厄斯开创了一个崭新的学派,即历史特殊论 学派,也被称为“博厄斯学派”它的出现,对西方文化人类学界产生了重要的影响,......

他们强调对具体事实的描述和记录,提倡"历史的方法",反对他们所命名的摩尔根的"思辨方法";重点 研究特定民族的文化历史,时间特点和规律,所以该学派又被称为"文化历史学派". 博阿斯的文化相对理论 弗朗兹博阿斯(Franz Boas,1858-1942) ......

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社会文化历史学派的游戏理论社会文化历史学派是前苏联的心理学派,也称维列每学派。代...

文化变迁_历史学_高等教育_教育专区。文化变迁 文化变迁就是指由于族群社会内部的发展或由于不同族群之间 的接触而引起的一个族群文化的改变。 促使文化变迁的原因,—是 内部的,由社会内部的变化而引起;二是外部的,由自然环境的变化 ......

三、美国历史学派()历史特殊论) “博厄斯学派”或“美国文化历史学派” 、“历史...

历史文化:当代德国史学理论的一个范畴作 者:尉佩云[1] 作者机构:[1]山西大学历史文化学院,山西太原 030006 出版物:学术研究 年卷期:2018 年第 10 期摘要:历史文化是 20 世纪 90 年代在德国史学理论界出现的一个概念范畴, 它......

潍坊历史与文化知识总结_历史学_高等教育_教育专区。名师总结 精品知识点 潍坊历史与文化知识总结 1、东汉郑玄,代表作《三礼注》《毛诗笺》,形成新学派——郑学,对传播经 学做出了贡献。 【2011 年中考 2】潍坊是我们可爱的家乡,......

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数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段,可以应用于现实世界的任何问题,所有的数学对象本质上都是人为定义的。以下是为大家整理的关于数学故事四年级【三篇】,欢迎品鉴!

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