《燃烧条件与灭火原理》教学设计　　　　辽宁省锦州市太和二中 鞠书义　　　　『教学设计思路』　　　　科学探究性教学是指在教师的指导下学生运用探究的方法进行学习，主动获取知识、认识和解决问题的实践活教研辅导

常见的四种基本的灭火方法以下是四种灭火的基本方法 1、隔离灭火法 就是将火源处或...

这种方法属于物理灭火方法。 二.隔离灭火法 隔离灭火法是将正在燃烧的物质和周围未...

四种灭火的基本方法_社会民生_生活休闲。四种灭火的基本方法 四种灭火的基本方法人们长期与火灾作斗争,积累了丰富的灭火经验,总结出 4 种灭火的基本方 法: 1.冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点,从而燃烧过程停止。如用 水和......

编制:___ 审核:___ 批准:___ 本文档下载后可任意修改 FS 精编操作规程 | OPERATING PROCEDURES 常用的灭火方法 简介:该规程资料适用于公司或组织通过合理化地制定计划,达成上下级或不同的人员 之间形成统一的行动方针,明确执行目标,......

(四)初期灭火方法 1、灭火器具灭火灭火器是指可依靠人力移动的、在自身内部压力作...

我们只要掌握了这些基本方法,就 可以按照客观的实际情况,创造出多种多样具体的、有效的灭火方法 来。 1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧 就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、......

灭火的基本方法根据物质燃烧原理和人们长期同火灾作斗争 实践经验,灭火的基本方法有四种: 一、窒息灭火法 窒息灭火法,是根据燃烧需要足够的空气这个条件,采取适当措施来防止空气流入燃烧区,使燃烧物质缺乏或断绝氧气而熄灭。这 种灭火方法,......

火灾的种类及灭火方法(一) 一、火灾的种类 火灾按燃烧的对象分为四类: A 类火...

灭火的四种方法一、隔离灭火法 这是根据要发生煅烧必须具备可燃物这个条件,把着火 的物质与周围的可燃物隔离开,或把可燃物从燃烧区移开, 燃烧则因缺乏可燃物而停止 二、窒息灭火法 这是根据要发生燃烧必须有足够的氧量这个条件,设法......

火灾种类及灭火方法_制度/规范_工作范文_实用文档。火灾分六大类 A类 B类 C...

家庭常用灭火方法。家庭常用灭火方法 无名; 【期刊名称】《生命与灾害》 【年(卷...

灭火方法及灭火常识 一、按照燃烧原理,一切灭火方法的原理是将灭剂直接喷射到燃烧的...

灭火的几种基本方法。灭火的几种基本方法 1.冷却法:就是降低燃烧物质的温度使火熄...

这就是扑打灭火的基本原理。因此, 我们说灭火有三种基本办法,就是使可燃物与空气隔绝而窒息的灭火方法。燃烧需要充足的 氧气,隔绝空气就是为了隔绝氧气,燃烧就停止了。用扑火工具直接 扑压灭火,就是使可燃物与空气形成短暂隔绝状态而......

几种常用的灭火方法 1.冷却法。冷却法是将灭火剂直接喷射到燃烧的物体上,以降低燃...

灭火方法。(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利说明书 (10)...

编号:SY-AQ-02587 灭火的四种基本方法 Four basic methods of fire fighting ( 安全管理 ) 单位:___ 审批:___ 日期:___ WORD 文档 / A4 打印 / 可编辑 消防安全 | Fire Safety 安全管理 灭火的四种基本方法 导语:进行安全......

常用的几种灭火方法。发现家中起火，不要耽搁，要就地取材，及时扑灭。(1)液化石油...

灭火方法是多种多样的,在具体运用时,应做到不拘一格,灵活运用。在具体选择灭火方法时主要要考虑两 点,即一要看是否便捷,二要看是否有利与火灾的扑灭和有效地减少损失。比如人们常用扑打的方法来灭火, 这种方法有时既便捷又管用,但......

灭火方法。(19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)发明专利说明 书 (10...

在化学试验中，你会发现老师为了加快反应速率，往往会加入一些催化剂、酒精灯加热之类的措施，那么，影响化学反应速率的因素有哪些呢?一、不同的化学反应具有不同的反应速率，影响反应速率的主要因素是内因，即教研辅导

例题1、下列关于氧化还原反应中的有关说法中正确的是( )A、被氧化的物质是氧化剂B、置换反应一定是氧化还原反应C、电解质溶液导电过程发生氧化还原反应D、元素由化合态转化为游离态时，该元素一定被还原教研辅导

分析典型实验，培养学生的实际操作技能。实验操作的正确与否，不仅是保证安全和实验效果的先决条件，也是培养学生实验技能所必需的。在这方面，我们除按实验原理、要求提出有关的操作内容和要求外，还着重讲了下教研辅导

写实验报告是实验的重要组成部分，是分析问题解决问题的过程，也是综合运用知识的过程。但是在教学中发现有些同学即使到了二年级也还不能较好地写出实验报告。其原因是有些学生不知道在实验中观察什么、怎样观察教研辅导

氧化还原反应的配平一直是高考考查的热点,考查氧化还原反应配平的试题，一般其难度都不低，因此，掌握较好的解题方法，快速、准确地进行配平是解决这类问题的关键。下面介绍两种简单、通用、快速、准确的配平方教研辅导

化学是自然科学的一种，在分子、原子层次上研究物质的组成、性质、结构与变化规律;创造新物质的科学。世界由物质组成，化学则是人类用以认识和改造物质世界的主要方法和手段之一。它是一门历史悠久而又富有活力教研辅导

有机化学又称为碳化合物的化学，是研究有机化合物的组成、结构、性质、制备方法与应用的科学，是化学中极重要的一个分支。含碳化合物被称为有机化合物是因为以往的化学家们认为含碳物质一定要由生物(有机体)才教研辅导

进入高三，化学学习也进入复习阶段，这段时间是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段。对高三学生而言，复习过程就是应对高考策略的实施过程。夯实基础，强化双基，发展能力;勤于思考，严格训练，总结提高。教研辅导

离子是指原子由于自身或外界的作用而失去或得到一个或几个电子使其达到最外层电子数为8个(如第一层是最外层，则为2个，若是氢离子，则没有外层电子)的稳定结构。下面是学习啦小编收集整理的高三化学《离子的教研辅导

热效应概述：指物质系统在物理的或化学的等温过程中只做膨胀功的时所吸收或放出的热量。1、化学反应的反应热(1)反应热的概念：当化学反应在一定的温度下进行时，反应所释放或吸收的热量称为该反应在此温度下教研辅导