教学设计意图：1 宏观展示，引入课题。设疑，吸引学生的注意力，引导学生积极思考2 透过实验现象，探究变化本质，从感性认识，到理性认识，激发学生学习兴趣和求知欲。培养学生学习化学的科学方法3 从原子结构化学与生活

教学设计意图：1 宏观展示，引入课题。设疑，吸引学生的注意力，引导学生积极思考2 透过实验现象，探究变化本质，从感性认识，到理性认识，激发学生学习兴趣和求知欲。培养学生学习化学的科学方法3 从原子教研辅导

1.使学生理解化学键和离子键的概念，能用电子式表示离子化合物形成过程 2.通过化学键和离子键的教学培养学生对微观粒子运动的想象力 【知识详解】分子内存在着使各原子结合成一个比较稳 定的整体的相互作用，其中相邻的原子之间的作用......

《离子键》教学设计一、教材分析本节课选自高一化学必修二第一章第三节化学键的第一课时离子键。化学键在高中化学 是一个重要的知识点,起着承上启下的作用。承接初中的原子构成物质,以及分子的结构, 引导学生从微观结构的角度认识物质......

《离子键》教学设计 精品文档《离子键》教学设计一、教材分析本节课选自高一化学必修二第一章第三节化学键的第一课时离子键。化学键在高中化 学是一个重要的知识点,起着承上启下的作用。承接初中的原子构成物质,以及分子的结 构,......

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提问学生回答 ⑴两种原子要达到稳定结构, 它们分别容 从原子(离子) 易发生什么变化?⑵当它们变化后又会发 生什么相互影响呢? 析离子键的形成 [教师和学生一起归纳]:[展示 ppt 第5 [ 过程及本质, 培养 片 ]: 学生思维能力。 ...

高中化学必修 2 第一章第三节《化学键第一课时:离子键》 大方实验高中陈湘玲 一...

一﹑ 解读课标,说教材 (一)教材的地位和作用 我说课的题目是《离子键》 ,选自...

化学键第一课时说课稿大家好下午!今天我说课的内容是离子键,位于高一化学必修 2 ...

离子键说课稿化学键第一课时说课稿大家好下午!今天我说课的内容是离子键,位于高一化...

搜试试 0 悬赏文档 全部 DOC PPT TXT PDF XLS 百度文库 基础教育 1.3.1《离子键》电子式书写专题训练_理化生_高中教育_教育专区 人阅读|次下载 1.3.1《离子键》电子式书写专题训练_理化生_高中教育_教育专区。高中化学必修二......

考点48 离子键和共价键 聚焦与凝萃 1.了解化学键的定义; 2.了解离子键与共价键的形成。 3.了解原子结构示意图、分子式、电子式、结构式及其简式的表示方法。 解读与打通 1.离子键和共价键的比较 常规考点 离子键 概念 带相反......

学习---好资料 离子键、共价键综合练习【例题精选】 例 1:下列各化合物的电子式中错误的是 (A)Na2O:Na+ Na+ (B)CaCl2:Ca2+ (C)KF:K+ ( D)HCl:H+ 解题分析:本题是针对离子键的形成条件和用电子式正确表示离子化合物或......

下列 A、B 两种元素的原子序数,其中可形成 AB2 型离子化合物的是( ) A.6 和 8 B.19 和 16 C.12 和 17 D.10 和 8 2.下列哪一组元素的原子间反应易形成离子键( ) 原子 abcde fg M 层电子数 1 2 3 4 5 6 7 ......

v1.0 可编辑可修改 【例题精选】 离子键、共价键综合练习 例 1:下列各化合物的电子式中错误的是 (A)Na2O:Na+ Na+ (B)CaCl2:Ca2+ (C)KF:K+ ( D)HCl:H+ 解题分析:本题是针对离子键的形成条件和用电子式正确表示离子......

第九章 教学重点: 离子键和离子晶体 1.了解离子晶体的结构特征与某些物 理性质的关系; 2.离子晶体的晶格能。 3.了解离子极化的概念及其应用; 第一节 离子键 一、离子键的形成 (一)氯化钠离子键形成过程的玻恩哈伯循环 1.形成条件......

【PPT 探究环节 1 【分析】离子键的概念、成【学生活动】 多媒体 键微粒、成键作用(本质).总结离子键的 展示】离 离子键的定 【多媒体展示】有关离子键定义。 子键的 义 内容 有关知 识。 讨论探究 总结提升 【思考和讨论】......

离子键与共价键的区别离子键与共价键 离子键 离子键:使【阴、阳离子结合】成化合物...

课题：第三节 化学键(一) 离子键 授课班级 课 时 教 学 目 的 知识 与 技能 1、掌握离子键的概念 2、掌握离子键的形成过程和形成条件，并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程 过程 与 方法 通过对离子键形成过程中的......

( ) A.Z 可 以电离 C.X 形成+2 价阳离子 B.Z 可以表示为 XY2 D.Y 形成+1 价阳离子 12.下列性质中,可以证明某化合物内一定存在离子键的是( ) A.晶体可溶于水 B.具有较高的熔点 C.其水溶液能导电 D.熔融状态能......

离子键、共价键综合练习 【例题精选】 例 1:下列各化合物的电子式中错误的是 (A)Na2O:Na+ Na+ (C)KF:K+ (B)CaCl2:Ca2+ ( D)HCl:H+ 解题分析:本题是针对离子键的形成条件和用电子式正确表示离子化合物或是 表示离子键......

分子、原子、离子、元素和化学式27．我国古代在化学方面的杰出贡献主要有：造纸术、火药、烧瓷器28 氧化反应：物质跟氧发生的化学反应（或得到氧的化学反应），不是一种基本反应类型。缓慢氧化：缓慢进行不教研辅导

物质的分离和提纯分离：根据混合物中各成分的性质差异，采用适当的物理或化学方法将它们从混合物中—一分开，得到几种纯净物的过程。提纯（除杂）：利用物质和杂质的性质不同，选择适当实验方法除去该物质中的少教研辅导

分子、原子、离子、元素和化学式15 元素：具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子总称元素。原子的核电荷数(即核内质子数)决定原子或离子的元素种类。①大部分单个的元素符号表示：一种元素、该元素教研辅导

1 混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成） 例如，空气，溶液（盐酸、澄清的石灰水、碘酒、矿泉水）， 矿物（煤、石 油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢教研辅导

常用实验仪器常用化学仪器的分类初中化学仪器中常用仪器虽然有20多种，但根据大纲要求，应该重点掌握的有试管、试管夹、酒精灯、烧杯、量筒、漏斗、铁架台、药匙、胶头滴管、集气瓶、水槽、蒸发皿。对以上仪器教研辅导

若题目限定溶液“无色”，则不含有色离子，即Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄色)、Cu2+(蓝色)、MnO4-(紫色)等离子。若“透明”，则溶液不形成混浊或沉淀(与溶液有无颜色无关)。如Ag+与Cl教研辅导

化学反应的限度1、化学平衡常数(1)对达到平衡的可逆反应，生成物浓度的系数次方的乘积与反应物浓度的系数次方的乘积之比为一常数，该常数称为化学平衡常数，用符号K表示。(2)平衡常数K的大小反映了化学教研辅导

元素化合物：卤族元素1 遇淀粉变蓝的物质 I2(碘水、碘酒)2 使淀粉—KI溶液变蓝的物质 Cl23 最强的含氧酸 HClO44 最稳定的气态氢化物 HF5 描述下列实验现象：(1)铜丝在氯气中燃教研辅导

(一)、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。如：Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母)，巧记：铁门碰醒铜母(驴)。2、大量元素：生物教研辅导

有机化学：1 检验酒精中是否含水 无水CuSO4，变蓝2 能使溴水褪色的 烯、炔(苯、烷不能)3 能使KMnO4酸性溶液褪色的 烯、炔(苯、烷不能)4 能发生加聚反应的 含C=C双键的(如烯)5教研辅导