[摘要]素质教育的核心内容之一就是培养学生的创新能力，变学生单纯地接受知识为学生主动参与、乐于探究的学习意识。初中历史教师要启发学生探究历史发展的规律，鼓励学生大胆质疑、创新和标新立异，从而使学生教学交流

兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活开来，就会一发不可收拾，他们就会主动学习、研究、探索、创造，那么历史课自然而然就生动活泼了。如何激发学生的学习兴趣教法指导

高二历史课选择的应答技巧对于历史课来说，选择题占有在很大的比重，是对同学们知识掌握程度的的一次检验。学习一些必要有解题技巧和方法，才能真正答好选择题。1 最佳型选择题(程度型选择题)是单项选择题中教学交流

【摘要】在历史教学中，加强美育的渗透，通过培养正确的审美价值意识，可以帮助学生追求内心世界的丰富与提高，引导他们的人格健康和谐地发展。首先，应当全方位、多角度地去发掘历史教学中的美育内容，抓住学生课题研究

摘要：中学历史课中的结束语和导入语同样重要。历史教师应根据新的教学理念，结合实际，充分发挥教师的主观能动性，精心设计历史课结束语就能使历史课有虎头豹尾的良好教学效果。一堂好课，不仅要有良好的开端，教学交流

【摘 要】受客观原因影响，我国高中教育往往忽略了教材设计而片面注重学生考试成绩的提高。以历史课为例，艺术史是其中教学的欠缺的部分，教师在课程设计上往往忽略了这方面的教学，使得教学方式单一，教学效果教学交流

针对初一学生学习历史课记忆困难、学习犯难的情况,我在教学中就调动学生学习历史的积极性进行了尝试。一、编写历史朝代歌,帮助学生构建知识体系,让学生轻松地理解记忆基础知识。初一历史新教材图文并茂,并配教学交流

摘要:课堂上无论采取何种手法,都要置学生于主人地位,让学生活起来。只有调动学生学习的积极性,把学习的主动权交给学生,让兴趣做激活历史课教学的催化剂,让学生做课堂的主人,历史课才会充满活力,充满生机教学交流

在初中历史课教学过程中,必须不断研究新的有效的教学方法,提升教学成绩,注重打造高效课堂,高效课堂的指导思想归纳起来就是两个减轻两个提高:减轻教师的教学负担,减轻学生的学业负担,提高教师教学效率,提高学教学交流

近年来，历史高考试题在考查学生运用知识和能力的要求方面同过去相比有了明显提高，这给中学历史教学与复习提出了更高要求，怎样才能在高三阶段有限的时间里，高效地完成教学与复习呢？一、认真钻研透高中五本教材，学法指导

从一定意义上讲，学生的学习过程就是提出问题和解决问题的过程，因此，课堂提问的设置十分关键。课堂提问涉及到所提问题的难易程度、提问时机、方式途径等，要想很好地完成历史教学中传授历史知识、进行思想教育和能教学交流

【摘要】学习历史,必然会接触到这样或那样的历史人物,纵览六册中学历史教科书,涉及到的历史人物就有九百多人,各个历史事件,历史现象都离不开当时的人物活动,正所谓“历史是人创造的,人是历史的主人”,那教学交流

兴趣能激发学生的求知欲，开启学生的智慧，使历史课堂焕发生命力。一旦学生的思维被激活，就会主动学习、研究、探索、创造，历史课自然而然就生动活泼了。如何激发学生的学习兴趣，并使之内化为学习动力呢？本人长期教学交流

历史时间是构成历史知识的基本要素，没有时间形不成历史和历史思维。惟基于此，历史时间的学习，就有了不可低估的价值。在进行质量检测中发现学生对历史的时间概念很差，只要遇到涉及时间的题目，就很容易出错。在听教法指导

（一）董氏思想理论的时代背景西汉王朝建立以后，经过长期的休养生息，社会经济增长较快，国力日见强盛，武帝刘彻穷兵黩武，连续对匈奴，西域发动战争，耗费人力物力财力很大；同时贵族、地主大量兼并土地，富者田连历史之谜

问题之一：好高骛远，脱离中学历史教育实际及中学生思维水平人们常有这样的误解：创新教育就是必须对前人的结论进行发展、开拓、提高，甚至是否定、更正已有的结论，否则，重复过去的观点，推理出已有的成见，或者是谈古论今

新一轮基础教育课程改革以来，通过近一年来的学习、探索和实践，我深深感到：历史课变了，变得充满生机，富有活力。下面就结合自己的教学实践谈几点体会、做法：　　　　体会：　　　　一、学生更愿意上历史课了学科高考

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历史课导入的方法和好处 一节历史课如果能有一个引人入胜的“导入”,就能抓住学生求 知的心理, 激发学生学习探究的欲望, 从而为上好课打下基础。 因此, 精心设计历史课的“导入”, 是历史课堂教学中不可忽视的一个重要环 节,它......

二、如何利用微视频激活初中历史学习积极性 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 正是基于微视频利用与初中历史课堂的积极作用,所以教师才更应该发挥微视频作用,将 其与历史课整合,结合初中学生的学习特点开展历史课程教学,以激发学生......

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历史优质课心得体会【篇一:历史优质课心得体会】赤峰市历史教学基本功听课心得体会李...

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中历史老师如何讲好历史课 作者:吴昌飞 来源:《教师·上》2011 年第 09 期 今年 40 岁的北京高中历史老师袁腾飞的讲课视频自 2008 年上半年被传到网上后,获得了 高达 2500 万的点击率,......

作者:雅馨; 作者机构:广西南宁市三美学校初一(1)班; 来源:创新作文:初中版 ISSN:1674-2443 年:2005 卷:000 期:010 页码:P.66-67 页数:2 中图分类:G634.34 正文语种:CHI 关键词:历史课;敦煌壁画;历史知识;老师;文字;剥落;......

直接播放相关的历史图片和视频,这个条件好的可以用。 4.提问导入。可以问学生相关的问题,看看他们对该内容的了解。 5.复习导入。延续上节课的内容,可以用。 我一般就是这样的,想不出什么新的东西来,希望前辈们能够多指点。 历史课......

以下是小编整理的高一生物学科高考学习方法汇编3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

拟起高三的物理高考复习计划来就毫无头绪。时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。以下是为大家整理的高三物理学科高考复习工作计划(合集5篇),欢迎品鉴!

四川2016年高考语文、文科综合等部分科目使用全国卷一事引起社会关注，四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅28日就此解释称：是根据四川高中教学实际，为有效减轻考生复习压力而做出的这一决定。24日学科高考

考试结束，明明自己答得和同桌差不多，她怎么就比我高分？看了标准答案，原来多写一道公式就能多拿2分，我怎么就划掉了！有机物结构式书写潦草，结果被老师打了错……这种情景，不管是在自己身上还是别人身上，都应学科高考

一、坚定信心，充分利用和分配时间1．对自己学习政治要自信：政治学习中的基础差异没有数理化等学科大;所学内容与我们的社会生活比较密切;最后一年只要重视突出，肯下苦功容易见效果;要充分相信自己的能力，学科高考

高考政治时事热点：APEC三大议题谈判近十年的亚太自由贸易区能否从愿景走向现实?如何勾画亚太全方位互联互通新蓝图?时隔一年多，此次“习奥会”将谈些什么?携着全球瞩目的一系列议题，2014年亚太经济学科高考

高考政治热点时事分析：习近平总书记“经济八论”就职以来，习近平总书记提出了“中国梦”和中国道路问题，并围绕国家经济战略发表了一系列重要讲话，为我国经济建设和经济改革提供了重要的理论指导，为中华民族学科高考

高考时事政治复习方法1、明确热点，把握本质在复习中，要关注党和国家以及人民群众当前和今后一段时期着力解决和关注的问题，这些问题从党和国家的重要会议、文件、主要领导人讲话、人民日报、教学杂志的热点专学科高考

高考政治八大专题答题模板大全专题1、推动社会主义文化大发展大繁荣一、经济生活1。推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民学科高考

高三政治第二轮如何复习要回归课本，夯实基础。1 对照《考试说明》所列考点，查缺补漏。要准确理解各考点知识的内涵与外延，把握复习的“度”。加强对考点的分析讲解，对易混的概念、关系进行分析、比较，将模学科高考