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中考数学几何压轴大题|2013中考数学几何考点详解之圆的有关概念和性质
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中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之相似三角形(一)
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[中考数学几何压轴大题]2013中考数学几何考点详解之相似三角形(二)
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【中考数学几何压轴大题】2013中考数学几何考点详解之比例线段
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中考数学几何压轴大题|2013中考数学几何考点详解之三角形、梯形的中位线
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[中考数学几何压轴大题]2013中考数学几何考点详解之三角函数的综合运用
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中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之直角三角形、勾股定理、面积
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[中考数学几何压轴大题]2013中考数学几何考点详解之角平分线、垂直平分线
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中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之解直角三角形
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中考数学几何压轴大题|2013中考数学几何考点详解之锐角三角函数
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01-29
中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之全等三角形
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01-29
中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之三角形的有关概念
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01-25
[中考数学备考计划]中考数学备考心理解答:如何解决注意力分散不集中
作者:佚名小峰是一个很聪明的的学生,家教也好,从小善于自律,很受老师和同学们的喜欢。他不能允许自己有任何的缺点,或者说,他认为,任何时间、任何地点出现了注意力不集中的问题都是不可原谅的,都要进行认真地中考数学
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01-25
中考数学几何压轴大题|2013中考数学几何考点详解之梯形
1、梯形的相关概念一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形。梯形中平行的两边叫做梯形的底,通常把较短的底叫做上底,较长的底叫做下底。梯形中不平行的两边叫做梯形的腰。梯形的两底的距离叫做梯形的高。中考数学
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01-25
[中考数学几何压轴大题]2013中考数学几何考点详解之正方形
1、正方形的概念有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。2、正方形的性质(1)具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质(2)正方形的四个角都是直角,四条边都相等(3)正方形的两条对角线相等中考数学
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01-24
【中考数学几何压轴大题】2013中考数学几何考点详解之菱形
1、菱形的概念有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形2、菱形的性质(1)具有平行四边形的一切性质(2)菱形的四条边相等(3)菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角(4)菱形是轴对称图形3、菱形中考数学
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01-24
中考数学几何压轴大题|2013中考数学几何考点详解之平行四边形
1、平行四边形的概念两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。平行四边形用符号“□ABCD”表示,如平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”。2、平行四边形的性质(1)平行四边形中考数学
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01-24
【中考数学几何压轴大题】2013中考数学几何考点详解之矩形
1、矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。2、矩形的性质(1)具有平行四边形的一切性质(2)矩形的四个角都是直角(3)矩形的对角线相等(4)矩形是轴对称图形3、矩形的判定(1)定义:有一个角是中考数学
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01-21
中考数学几何压轴大题_2013中考数学几何考点详解之四边形
考点一、四边形的相关概念(3分)知识点:一、多边形1、多边形:由一些线段首尾顺次连结组成的图形,叫做多边形。2、多边形的边:组成多边形的各条线段叫做多边形的边。3、多边形的顶点:多边形每相邻两边的公共中考数学
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01-18
11月25日是什么星座_11月25日“学优高考网”侵权资料名单公示
日期 侵权网站名字侵权资料名称学科网原版地址2012-11-25学优高考网云南省会泽一中2013届高三上学期期中考理综题点击查看学优高考网云南省会泽一中2013届高三上学期期中考数学题理侵权公告
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01-17
【中考数学知识点总结】初中数学课堂教学中教师行为评价问题
作者:李常华随着新一轮基础教育课程改革的推进,教师的教育观念、教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的大变革.在新课堂教学评价中,依然有一部分人沿袭着以教师为中心、以知识为本位的老路子.这种教学教研
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01-17
中考数学试卷_锻炼中考数学能力 转变学习方式
作者:佚名锻炼自己学习数学的能力,转变学习方式,要改变单纯接受的学习方式,要学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样化的方式进行学习,要在教师的指导下逐步学会“提出问题—实验探究—开展讨论中考数学
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01-17
中考数学专题分类集训|中考数学复习 培养运算能力和求异思维
作者:佚名一看到这个问题,同学们可能会说:学数学嘛,就是解题,题目做得越多,数学成绩就会越好。这种认识对不对呢?对,但不完全对。我们不妨留心一下自己周围的同学,思考这样一个问题:学校或班级里数学成绩优中考数学
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01-14
中考数学知识点总结_初中数学教学环节出声思考的策略
作者:张娟萍数学是一门思维性极强的课程,数学教学是数学思维活动或再现数学思维活动的教学,教师向学生传授数学知识,不仅要讲数学本身的内容,更重要的是在教学中体现其内含的数学思想,发展学生的思维能力,教学教研
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01-14
中考数学知识点总结|初中数学“熟题效应”给我们的警示
作者:甘志富 魏祖成一、“熟题效应”问题的提出作业或考试之后经常会发牛出人意料的结果,那些被认为很有把握的“熟题”经常会出错,有时得分率很低,有人把这种失误归结为“不细心”、“马虎”、“太紧张”等教学教研
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