大班教育教学工作总结

大班教育教学工作总结范文(通用7篇)

时光流转,根据学校上级的安排,我们现在将这段时间的教学工作做一个工作总结,工作总结可以帮助我们的工作更好的开展,为以后的工作提供帮助,我们在写工作总结时一定要认真对待,不可马虎,那么我们应该从哪些方面去完善教学工作总结呢。根据你的需要,编辑精心整理了大班教育教学工作总结模板,仅供参考,欢迎阅读。 以下是小编为大家收集的大班教育教学工作总结范文(通用7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

大班教育教学工作总结1

时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一个月过去了,20xx年也在瞬间流逝。回想20xx年的最后一个月的点点滴滴,幼儿园、老师与孩子们一起共学、共长、共发展。现将本月工作总结如下:

一、行政事务方面

1.本月我园以教研组组织教师开展健康领域教育的学习,并做到有研讨、有记录、有影像资料等。

二、教育教学方面

本月的重头戏是我园一年一度的健康节活动,20xx年11月26日上午,莲胜幼儿园举办了第五届“健康节”。教师们通过一系列的精心组织和策划,激发了幼儿参与体育运动的兴趣,提供给家长和孩子一次共同运动的机会,并将健康的理念渗透到幼儿的一日生活之中。在幼儿与教师的共同努力下,健康节上,莲胜幼儿园的孩子们展现了他们运动健将的风采,入场时,伴着响亮的口号声,幼儿挥臂有力、踏脚有劲,展现了饱满的精神状态;开幕式上,小、中、大班的幼儿分别表演了律动,引起了家长们的阵阵掌声;健康跑是健康节的保留项目,家长与孩子一起按照事先安排好的路线进行长跑;在接下来的亲子运动会上,孩子们在运动中尽情的享受与爸爸、妈妈共同游戏的乐趣,爸爸妈妈们仿佛也回到了自己的童年。活动结束后,家长们对于健康节有了高度的评价,并希望我们莲胜幼儿园能继续保持,将健康节越办越好!

2.20xx年12月21号上午九点半,莲胜幼儿园冬季运动会在明媚的阳光下拉开了序幕。在轻松、愉快的气氛中,整个活动组织开展有序,小中大班开展了三项项目:《看谁爬的快》、《抛接沙包》、《彩圈跳跳跳》。孩子们在比赛中都乐在其中,各班有各班的强项,在其他孩子们此起彼伏的欢呼声和加油声中,都取得了不错的成绩。运动会中小选手们个个精神抖擞,生龙活虎,都显出自己的看家本领,准备与对手一比高下,加油队声声声高昂,在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会,孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。在比赛中增强孩子对运动的兴趣,并从中找到了快乐!在分发糖果奖励、举行颁奖仪式之后,我们顺利圆满的结束了此次冬季运动会。

三、环境创设方面

我们莲胜幼儿园的楼道用是全体教师们亲自动手绘画的彩绘画,虽然辛苦点,可是老师们看到自己的成果,非常欣慰。家长们也都个个竖起大拇指。我们也却是感觉到了自我价值的实现,这应该是人生最快乐的事情。

四、保育后勤方面

1.根据上级要求,我园开展安全自查工作。

2.本月中,监督所来我园食堂检查,对我园的管理工作给予了一定的肯定,食堂工作人员的规范操作也得到了认可,由于我园当时建造的不太规范,在听取领导的建议下,我园也作了一定的整改。这次我园食堂被评为A类食堂。

3.本月中,我组织保育员学习了《学习意外事故急救常识》,让老师撑握了如何预防儿童外间烫伤、知道了关于烧烫伤、中毒、溺水、严重窒息、高空坠落、穿透伤、离断伤的一些急救知识。

4.本月老师一如既往,每天认真做好幼儿晨检工作,做好幼儿服药登记及喂药工作。本月我园没有传染病发生,幼儿服药也较少。这跟我园老师平时能做好冬季防病工作是分不开的,在活动前后,保教人员能注意幼儿的穿着,活动中能观察幼儿的活动情况,及时为那些容易出汗的幼儿擦干汗水,午睡中也能注意幼儿的盖被情况,及时为幼儿盖被。晨间各班都开展了晨跑锻炼,增强了幼儿体质。

5.本月我利用幼儿游戏时间为全园幼儿测量身高、体重及视力。

6.认真做好安全检查工作,及时记录相关情况,有问题及时与当事人沟通,有情况及时向领导汇报。每周及时做好每周安全信息周报的填写与上传工作,每月填写好月安全工作报。

大班教育教学工作总结2

“再见了,老师。再见了,阿姨......”在小朋友的歌声中,我们即将与一起生活了三年的孩子们分别了。 伴着这群调皮又可爱的孩子已经整整三年了,看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的感到很欣慰。回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。现将这学期的班级情况作如下总结:

一、积极做好幼小衔接的准备工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学,是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。那怎样让孩子们能够顺利的进入小学以及如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活呢?本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。

1、帮助幼儿养成良好的学习习惯;

根据期初制定的班级计划本学期我们重点在提高幼儿学习兴趣的基础上帮助幼儿养成良好的学习习惯。由于我们班的孩子比较活泼,各方面的能力都比较强,伴随而来的就是上课坐不住,注意力常常会被好奇心所驱使。

在教育教学中,我们两位老师采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单数、双数,倒数,按规律排序等,到现在大部分孩子可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减和认识了时钟,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,积极性也调动了起来。

通过识字阅读活动,幼儿的识字面更广了,认识了很多字,读书习惯也很好,很多孩子都能够自由阅读书籍,同时还培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展。

体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏。

2、帮助幼儿养成良好的行为习惯。

我班绝大部分幼儿的行为习惯还很好的,只是个别幼儿的行为需要重点帮助其改正,因此在本学期,我们还是以贝贝、成成这几位幼儿为重点帮助他们逐步养成良好的学习兴趣,学会良好的交际方式。在日常生活中,我们除了多与家长联系沟通外,还一如既往时刻注意观察他们的行为并重点提醒他们,让孩子们在具体事件中体验到自己动手的快乐,感受大家在一起友爱的氛围是多么的和谐美好。

3、帮助幼儿养成良好的生活习惯

在园我们请幼儿自己叠衣服被子,轮流做值日生,进行发饭收杯子,整理自己的学习用品。在家还请家长引导他们收拾东西等,以此帮助他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动《我六岁了》,与幼儿一起探索总结怎样整理物品才能更整齐。我们还通过随机的事件,与幼儿一起讨论总结一些避免危险和伤害的方法等。在我们的提醒鼓励下,幼儿现在能主动自觉地按照不同需求整理好各种材料,整理好衣物,保管好自己的用品,能爱惜粮食,不断地提高自己的进餐速度,就连环保意识也有了很大的增强,知道有垃圾马上捡起来并扔进指定的地方。

二、丰富活动,创设温暖环境

为了丰富孩子们的在园生活,在完成好日常教学的同时,我们坚持开展自制图书、小小故事会、小巧手等活动,为每个孩子提供才艺展示的平台,培养孩子们的自信心,求知欲,为孩子们创设了宽松的学习、生活环境。为了培养孩子们的责任心、细心观察的好习惯,在班内创设了种植区角,指导孩子们轮流做值生日,照顾班内的、室外的植株,丰富的活动换来了孩子们对幼儿园生活的更多喜爱。

更让我们感动的是本学期的幼儿团体操表演,为了保证演出效果,班上的董老师为孩子们编排了体能团体操,难度上就有所加大,这次活动又是面向全体幼儿的,要让每一个孩子都学会,更是难上加难。为了做好,孩子们在老师的动员下都积极练习,尤其是可爱的小女生们,一有时间就围在一起练习,忘不了王子心学会动作时的自信笑容,忘不了萱萱宝贝生病在家坚持练习的场景,更忘不了那几个男孩子场上的坚持,正是因为大家的齐心协力,使得我们班荣获了全园第一的好成绩,再一次让孩子们体会到了坚持到底就是胜利,付出必会有回报,给孩子们心里留下了美好的记忆。

大班教育教学工作总结3

回顾一学期的工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们给予了我很多关于教育的火花。我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮助和支持,是他们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下:

一、在教学方面

1、幼儿从中班升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,并且以幼儿为主体。

2、在针对大班幼儿心理情况,以发展幼儿的独立性思维、大方、开朗的性格为目标,从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。

3、在学习上,生活上关心爱护幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,做到不用放大镜去看他们的

缺点和弱点,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。

4、在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。

二。安全方面

安全是幼儿园的重中之重,一切事物都没有孩子的安全重要。以前我对安全没有太多的概念,经过时间的磨合,我在我力所能及的情况下

不让孩子能接触到的地方存在安全隐患。比如:剪刀,小刀,带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方。确保孩子一天在园安安全全的,并安安全全的离园。

但有时候也会遗忘一些小的细节,以后我会更加注意,连一点细小的细节都不放过。

三、在家长工作方面

今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。认真填写按时发放《幼儿手册》,如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。

四、心得体会

回顾一学期的工作,我深刻体会到,教师工作非常辛苦,不仅担负着教授知识的工作,更担负着培育下一代的重担。老师是孩子们集体的教育者、组织者和领导者,也是幼教教育工作主力军,老师像孩子的妈妈,更是孩子信赖的好朋友。做一名优秀的幼儿教师必须具备爱心、责任心,就好像对孩子要求,在对待学习接受慢的孩子多点耐心,多点关心,使每个孩子在期末都有不同的变化,全面、公平的热爱每一名幼儿。我要从幼儿心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,信任他们的潜在能力,放手让幼儿在实践中锻炼、成长。尽管他们有很多的不足,但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励,能力差的幼儿更要多给些温暖,理解、尊重、用心培育孩子对集体和他人的爱。

"三人行必有我师",在教研活动中,我认真学习,我感到人人都是我的师长,我不懂的东西还很多,要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得只有坚持认真学、认真做,我才会更上一层楼。我在其她同事的帮助下学到了不少东西,但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学,多想、多思、多试,为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。

五、自身的进步

在本学期,跟其他班老师互相沟通之中让我在学习娱乐的同时思想上也得到了升华的体验,同时也吸取了他们多年积累经验之谈。幼师是很有挑战性的工作,每一个幼儿都是一个世界,要想成为每一个幼儿的朋友,要想得到每一个幼儿的信任,需要付出很多的心血,用个人的魅力征服幼儿,要用自己的热情和朝气去感染幼儿,我坚信,只要有责任心,有爱心的老师,有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子,我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。

大班教育教学工作总结4

半学期的教学工作已经结束了,为了能更好的做好下半学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据,学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结:

一、语言教学方面

1、要求学生学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交注,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正。

2、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌,使学生能大方地在集体面前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

二、数学教学方面

在开学初,我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况,制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材,并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课,准备教具,让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

三、拼音教学方面

拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的.拼音方法。

在教学中,我能摆正自己的角色位置,尊重幼儿,把幼儿当作活动的主体。在学习中,我和孩子是一个整体,我是孩子王,引导孩子在玩中学,学中玩,激发孩子学习兴趣,并把多学科的知识有机的结合起来,让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。

总结了半学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长了许多知识,在欣喜之余,我们也在反思不足。

大班教育教学工作总结5

时光飞逝,忙碌而充实的第一学期即将结束。本学期我主要担任预备(4)班的《拼音》、《数学》、《美术》、《手工》、《区角》等学科的教学工作。为了下个学期的教育教学工作的更好开展,为了提高自己的教育教学质量,提高幼儿德、智、体等方面的素质,现对本学期教学工作做下总结:

在拼音课上,我结合图片和游戏,让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法,并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练,孩子们的拼音书写能力明显的提高,大部分孩子书写工整美观,进步非常明显。

在数学教学中,我尽量把比较抽象的事物形象化,让幼儿容易接受并了解和使用,如:在分解教学中,用相应数量的教具让幼儿上台操作,即形象又容易让幼儿理解。针对还不会书写1到10数字的个别幼儿,耐心握住她的手,一笔一划的教她书写。在数学教学中,我还采用游戏教学法,让幼儿不觉得枯燥无味,而是觉得有趣好玩。

在绘画教学中,我注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感,注重以幼儿为主体,让他们在愉快的实践活动中,鼓励幼儿发挥想象,大胆构思,创作属于他们自己的作品。

在手工教学中,我主要从一些简单的手工制作入手,让幼儿尝试去动手操作,幼儿不懂如何操作时,我再做引导,在学期后半段,我主要采用的是老师示范做手工,再让会的幼儿教不会的幼儿,让幼儿自主学习探究。

在区角教学中,我们结合孩子们的年龄特点和区角课程设计教学内容,主要以观察,引导为主,让孩子在相对宽松的环境中,通过与材料、同伴及教师的相互作用,动手、动脑、动口的操作中发展探索精神,进行开放的自主游戏或体验活动,让他们充分在活动中得到全面发展,真正成为活动的主人。

回顾这一学期的教学工作,深知自己还有很多不足,仍需在学习中提升自己的教育教学水平,争取把教育教学工作做得更好!20xx,加油!

大班教育教学工作总结6

对幼儿年龄特点分析:

一、有意性行为开始发展

4—5岁儿童在集体中行为的有意性增加了,注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长。

二、动作发展更加完善,体力明显增强

4—5岁儿童精力充沛,他们的身体开始结实,体力较佳,可以步行一定的路程。基本动作更为灵活,不但可以自如地跑、跳、攀登,而且可以单足站立,会抛接球,能骑小车等,手指动作比较灵巧,可以熟练地穿脱衣服、扣纽扣、拉拉练、系鞋带,也会折纸、穿珠、拼插积木等完成精细动作。动作质量明显提高,既能灵活操作,又能坚持较长时间。

三、具有丰富、生动的想象力

4至5岁的儿童活泼、好动,并且富于想象,难以分清假想和现实,他们常常会把看到的内容融入自己的想象,如当儿童站在阳台上往下看,成人提醒其要当心,他会说:“没关系,我会飞。”他们还喜欢假装做什么,常和想象中的伙伴一起玩,他们有时会“撒谎”,但并不是真正意义上的撒谎只是用想象代替真实。根据这些特点设计了本学期的课程。

本学期的教育计划目标:

1、让幼儿通过形式多样的美劳作活动(手工为主)获得愉快的体验和成功的感受;

2、培养孩子的环保节约意识。

3、激发孩子的想象力,敢于创新,大胆创作。

4、引导幼儿正确使用多种手工工具和材料。

5、常规的培养与训练。本学期课程安排:

三月份主题:折一折,剪一剪目标:培养孩子动手能力,学会使用剪刀和胶棒等工具。好玩的大嘴蛙、漂亮圣诞树、我和我的朋友。

四月份主题:哈比特创意课程目标:激发想象力,鼓励大胆创新创意DIY彩泥。

五月份主题:立体纸工目标:培养孩子的环保节约意识,激发想象力,鼓励大胆创新太阳花、我家的小锅灶、茶桌和椅子。

六月份主题:创意DIY目标:激发孩子的想象力和创造力,培养动手能力创意DIY彩泥布艺拼贴。

时间过得真快,转眼我们就迎来了这学期启蒙阅读教学工作的结束活动。在这个过程中我们收获了丰硕的果实,中途也遇到了不少困难,但在小朋友的热情好学和家长们的帮助下,我们迎难而上,取得了很大的进步。

本学期我们以《启蒙阅读》第三册幼儿听读游戏识字配套教材为主教学,大范例、大字卡的使用,在教学过程中,把“玩”与“学”科学的结合起来,化“机械记忆”为“感长记忆”,适应了儿童的生理特点,让孩子在游戏中学习语言和识字。

为避免幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样,也为了让幼儿有良好的语言表述能力和提高幼儿学习兴趣,本学期在《启蒙阅读》教学中,通过看图讲述、字宝宝游戏、儿歌诵读、听说游戏、情境表演等内容,孩子们在快乐的游戏中认识了很多字宝宝,同时让孩子们养成了良好的倾听和划指习惯,这些结合幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用,极大的丰富了孩子的视听觉,使孩子学习的兴趣大增,让幼儿通过一学期的学习,变得爱说、爱讲、也爱大胆表现了。

在启蒙阅读教学中,也特别注重为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围,结合每位幼儿的特点,在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。为了使孩子对启蒙阅读识字产生兴趣,我们也特别注重与家长的交流,能为孩子们识字提供多样的语境,有利于激发孩子主动识字的愿望。使家长明白幼儿期是培养兴趣的关键期,要注意方式方法,而不能强迫幼儿机械去学习,施加压力的学习只会使孩子对任何事都失去兴趣。

通过《启蒙阅读》第三册的学习和培养可以开发幼儿的大脑潜能,让幼儿丰富词汇,练习口语表达能力,轻轻松松掌握汉字宝宝。这个学期的工作虽然得到了许多家长的好评,但我自己知道还有很多地方做的不是很好,希望在以后的工作中做的更好!

大班教育教学工作总结7

大四班本期幼儿48名,其中女小朋友16人,男小朋友32人,本期的教学工作在园领导的关心与支持下,特别是在业务园长的指导下,通过我班三位教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:

本期共进行了七个主题活动:

《我最喜欢的动画片》(2月16——3月15)其中预设主题我看过的动画片,我喜欢的动画片人物,激发了幼儿参加活动的兴趣,他们不仅说出了自己看过的动画片的名称还与老师一起进行了主题环境创设,如等。在我喜欢的的动画片人物谈话中,小朋友根据动画片中人物的不同特别点,进行了正义与邪恶的分类,生成了正邪大比拼与神奇宝贝的活动。在所有动画片人物中幼儿最为喜欢与模仿的是孙悟空。最感兴趣的动画片是,于是我们以为主线开展了大量的活动。水帘洞乐翻天,大闹水晶空,小石猴,三打白骨精。猪八戒吃西瓜。芭蕉扇。通过这些活动培养了幼儿分辨事非的能力,教育了幼儿爱清洁讲卫生,不乱丢果皮,培养幼儿的良好卫生习惯。初步让幼儿懂得了爱同们爱家人爱教师,心理要有别人不能只想着自己。在为主题的更深层活动中,让幼儿心目中的英雄人物——孙悟空各其它角色继续登场,通过有趣的故事情节带领幼儿进入一个新的学习与发展的情景,在音乐活动中感受体验孙悟空的特点。运用形体动作表现孙悟空的角色特征。展开假如我是孙悟空我会变成XX的讨论,激发幼儿思维的发展。在科学实验中培养敢于假设和乐于实验的科学态度,初步观察热胀冷缩的现象(科学实验。神奇魔瓶)通过比较认识现代社会的进步与发展,启发幼儿想象设计了超级武器。与此同时在美术方面小朋友开展了泥工制作猴子,手工制作人物头示与不同的兵器。

《冬去春来》(3月15——3月19)结合季节特点让孩子们寻找了角了春天的特征,让孩子们知道了冬去春来植物的变化,气候的变化,人们衣着的变化,着重培养了孩子的观察力,整个主题中小朋友生成了活动小草变绿了,柳树发芽,桃花迎春花开。在春游活动中找春天,柳树让我摸摸你,樱花开得真漂亮,进一步让幼儿了解了春天的特征。通过故事了解冬眠的动物开始醒来,小朋友能按命题进行画面构思,并用废旧材料动手制作。表达自己的感受。

《不一样的我》(3月22日——4月9日)引导幼儿从外形入手,知道自己是是区别于任何一个人的独立个体形成独立意识,进而尝试用各种方式来表现自己在外形,名字,个性,能力等方面的独特性。并借助社会评论来完善自己的角色形象,在此基础上,让幼儿继续观注那些曾经感动过自己的英雄与身边的同龄伙伴。并能从他们那里吸取以滋润自己成长的点点滴滴。在环境创设中布置了我的面具展示栏,布置了自我欣赏墙报,布置了闪亮的星空墙饰,悬挂了幼儿自制的我的标记牌,展开了假如我是......讨论。小朋友想象力丰富多采,语言表达清楚,他们有的说,假如我是农民伯伯我就会种出吃瓜瓤后人们可以用它房子的西瓜。假如我变成会说话的铃铛,我会让它与伙伴们在一起,永远快乐没烦恼。假如我是太空人,我会与地球人做好朋友等。在我很特别的活动中,幼儿以自我欣赏的眼光去努力发现自己与众不同的特征,并用我很特别,因为我的句式进行自己我描述,大多数幼儿能在同伴与教师面前大胆夸张地介绍自己的特征,如。如特别,因为我梳了四个小辫。我特别,我与大头儿子的头一个样,我特别,我有一双大大的眼睛。在故事,我喜欢我自己的活动中,通过故事,进一步认识自我,知道了每一个人都有自己值得骄傲值得别人学习的地方,幼儿在谈话中大胆地评价了自我,展示自己的长处,增强了自信心。我能够的活动中,幼儿尝试了身体的柔韧性通过不同的动作变化,体验了身体姿态变化的趣味性。在我来学英雄的活动中,幼儿能积极参与体能锻炼,进行了快跑,双脚并跳,原地跳高触物。等多项练习,大部份小朋友的动作协调灵活。《大自然的语言》(4月9日——5月14日)大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨雪,它为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好的生活,大自然有着足以让孩子陶醉的魅力,大自然中到处都有让幼儿悠游其中,快乐学习的素材。

在此主题活动的进程中,以"小水滴旅行记"为开端创设问题情景,引导幼儿观注自然现象,让他们与顽皮的小水滴结伴,与祥和温暖的太阳交谈,与神秘莫测的雾捉迷藏,与变化多端的云彩舞蹈,与来去无踪的风儿赛跑,赋于直观的自然现象以生命。我们在为幼儿提供体验与相象空间的同时,为其创设更为广阔的自由表现和表达的空间,鼓励幼儿运用多种方式来表达自己对自然现象的认识。从而让孩子了解这些自然现象与人类的关系。墙角张贴了天气记录表,供幼儿每天观察后记录,布置了小水滴旅行图。设立了你知道栏目。幼儿收集有关大自然语言的信息,如小蚂蚁搬家,告诉我们天要下雨了等等。活动室中吊挂了一些气象标志,如纸板做出的太阳,月亮,雨滴,闪电等图形,烘托主题气氛。在小水滴旅行的活动中,小朋友理解了故事中小水滴旅行的原因及过程,对小水滴的变化过程非常感兴趣,活动中小朋友初步了解了水受热变成了水蒸气,水蒸气升空遇冷变化水的过程,延伸活动画小水滴旅行小朋友能根据自己的理解把小水滴想旅行的动态画出来,在教师贩鼓励下进行了环境创设,表演活动中,幼儿能根据故事的发展顺序表演小水滴旅行的过程。在小河里,太阳照得暖洋洋洋,身子变轻,飞上天空,遇到风爷爷。几个小水滴抱成一团,变成细水滴,变成云,越来越冷,身子越来越重,落下变成了雨。

《从头到脚》(5月17—5月28)对于自己的身体,幼儿一直充满认识的兴趣,这一主题中我们为孩子创造必要的学习情景帮助孩子们了解身体逐步提升自己我认识的水平。创设小医院。放置听诊器,压舌板,医生的服装,供幼儿游戏。利用牙齿模型,人体骨骼图,消化器官图供幼儿参看。从头唱到脚的活动中,幼儿以游戏的形式巩固认识了身体的各个部位。结合体检让幼儿初步认识人体的某些健康体征。了解体检的部位及方法。称体重,量身高,血色素的检查,内科检查。幼儿在活动中能积极配合医生,不怕健康检查。活动我的身体模型中,幼儿进一步了解了人体内主要器官的位置特点,通过对五官的认识,孩子模仿了喜怒哀乐的表情延伸活动中,孩子们自己分工合作绘制了人体不同的器官与部位,并布置了环境从头到脚。活动"我的牙掉了"孩子们互相观察了解了乳牙有门牙,尖牙,大牙,在通过实际体验

知道它们不同的用处,在观察牙齿形状了解牙齿名称后,通过故事知道了换牙的一般常识,了解了乳牙变成恒牙后会陪伴小朋友的一生,所以小朋友要学会爱护牙齿,小朋友分分表示换牙是不用手去摇掰乳牙,以免牙齿长出后不整齐,早晚要坚持刷牙。晚上睡觉时不吃零食少吃糖。

《我想飞》(5月30—6月4)飞向天空是人类一直以来的愿望,在这一愿望的驱使下,人类不断探索,不断实践,逐步实现了自由飞翔的理想,在整个主题网络活动中,先借助了"小纸人"这一象征性的童话形象使幼儿感受到飞向天空看看太阳,月亮与星星的愿望是那么吸引人,为了这一愿望可能遭受挫折各失败,可能被讥讽为"傻透了"但小纸人却义无反顾,通过这一形象,激发了幼儿发实现理想而努力的坚定态度,勇敢精神。"我有一对翅膀""飞飞虫""怎样让纸飞起来"等活动,通过创造性的制作各肢体表现活动,使幼儿内在的飞天理想外显为直接行动。"月亮像什么""各星星跳舞"则把到达天空的心愿用绘画舞蹈的形式较好培养了幼儿审美能力。"我想飞活动中启发幼儿想像假如你有一对翅膀你想用来做什么?孩子勇跃地进行了讲述,他们说,假如我有翅膀,我会飞到月球上去。假如我有翅膀我要带着爸爸妈妈一起飞,假如我有翅膀,我飞到北京去,比坐飞机还快。《离园倒计时》(6月14—6月30)孩子们即将离开幼儿园,在离园倒计时这个洋溢着感情色彩的主题里,我们努力营造出了温馨感人的气氛。让幼儿园原本习以为常的人`事`物在孩子眼前鲜活起来,给孩子留下了极深的印象,在情感愿望的驱使下,孩子与学习共同体———幼儿园里的人或物进行有意义的互动,幼儿做了惊喜留恋盒,师幼一起在墙壁上布置了"亲亲密密的全家福"在活动室醒目的地方设立"离园倒计时牌"随着离园时间的临近,每天引导幼儿观注离园还有几天,营造离园前的惜别氛围。通过毕业歌与诗的学习,孩子们的激动留恋之情得已充分表现。通过参观小学,让幼儿了解了小学生在校的学习与生活,激发了幼儿入小学做小学生的愿望。

《创新思维训练》创新做为我园的原本文化,发展幼儿的创新能力是我们义不容辞的责任,本期创新思维训练我们已将它溶入一日生浩的各环节中,除随机进行的训练外,如(点心,户外活动中)还进行了20余次有计划的训练。分别是:语言活动"猪八戒吃西瓜"提问小朋友听了这个故事明白了什么样的道理。艺术活动:"变变变" ’代西游记""假如你是孙悟空你想变成什么""你找到春天在哪里""猫医生过河""哪些图形不一样""没有了春季,我们周围的生活会变成什么样""假如我是......""你的梦想是什么?"汉字组词""如果太阳不勤劳,每天不起来会发生什么情况""图形联想""云儿像什么?""看图编题""假如你有翅膀你想做什么""谁会飞"等等。在上述训练中,幼儿园思维流畅性较上期有明显提高。求异思维的能力再不断的增强,活动中幼儿园积极发言并能清楚地表述出与别人不一样的见解。

《拼音教学》本期共教会幼儿6个单韵母,23个声母。幼儿对所有字母的读音掌握好,字母的书写绝大多数幼儿写得干净整齐,并能按正规格式书写

《汉字教学》本期教会幼儿个45个。分别是一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、大、小、多、少、上、中、下、人、口、手、水、火、土、日、月、风、云、木、水、儿、子、工、厂、太、又、寸、王、开、关、门、米、力、刀。幼儿能读出汉字的正确读音,能按笔顺笔划正确书写汉字,并能开动脑筋用所教汉字组词。掌握程度较好。

《数学教学》本期的数学教学初步尝试采用了鹤立教育第一阶级,进行了算盘歌。珠值定位歌的学习。通过学习,幼儿知道了算盘各部位的名称,能分清档。梁。框的位置。了解了一个上珠代表五,下珠一个代表一。第二阶级:学习了双手四指拔珠歌。零至十珠数码的认读拔写。知道了两手同时拔两档,拇指管下珠上托,食指管上珠托拔。珠数码的认读拔写准确。第三阶级:学习了一百以内的珠码拔写。幼儿掌握了一位右手拔,两位各拔各,三位从高向低拔。书写整齐规范。第四阶级:学习直拔。幼儿掌握了十以内的加减运算。部份幼儿掌握了二十以内的加减运算。在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力。引导幼儿从不同角度观察考虑问题。启发幼儿编出了与别人不一样的加加减应用题。在本期的教学工作中,我们进一步学习领会了新《纲要》精神,在教学实践中探索实施新《纲要》,从指导思想、教学内容的确定,教学形式的采用,教学评价及更新等几方面实施了新《纲要》。改变原有的静态知识观,树立幼儿所接受的知识是在其活动过程中的一种体验,是在与环境相互作用中所获得的一种经验。在活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。教学中探索了以网络状思维的方式,打破学科界限,横向,纵向挖掘幼儿能接受并乐意接受的主题内涵。在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。使教育教学中作得到本班家长的较好评价。

在本期的教学活动中,每一主题结束,我们都要总结上一主题的情况,开展反思教学,以便在下一阶段的活动中扬长避短,把工作搞得更好。

本期教学工作存在诸多不足。如汉字拼音的学习多采用浸入式教学效果更好。操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入。教学中应进一步摒弃旧的一言堂方法,进一步向操作型、感知型、体验型过度。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高。进一步领会新纲要精神。在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作。

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