学校家长工作总结2000字

学校家长工作总结2000字范文(精选8篇)

时间在不知不觉间流逝,但是事实是过得非常的快,这不,又到了写总结的时候了。总结是对某个时期的工作、学习或思想情况进行回顾和分析,作好总结可以更好的避免错误。那么工作总结都分为哪几步。以下为编辑为你收集整理的学校家长工作总结,更多相关内容请继续关注本网站。 下面是小编为大家整理的学校家长工作总结2000字范文(精选8篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学校家长工作总结2000字篇1

家校联合,有利于推动学校的教育教学工作。做好家庭教育工作,对全面推进素质教育、提高办学效益,在我校显得尤为重要。因此,多年来,我校一直把家长学校工作作为学校工作的一项重要内容,紧抓不放,取得了一定的成绩,现将本年度有关工作小结如下:

一、办家长学校的具体做法

1、加强领导,健全组织。

为了加强对家长学校的领导,我们结合本校实际,家长委员会和家长学校领导机构,聘请了一些关心支持学校工作及热衷于家庭教育研究的同志担任工作,组成家长委员会,再由家长委员会推荐,聘任家长学校领导机构成员。这对充分调动社会力量办学,办好家长学校起着积极的作用。学校的行政人员兼任家长学校的副校长、教导主任,负责家长学校的校务工作。家长学校领导成员有明确的分工,每学期开一至两次会议,讨论工作,使家长学校的工作落到实处。

2、落实计划,按时授课

每学期开学初,学校都要把家长工作列入学校工作计划。之后,家长学校再拟定出长家学校工作计划,加强计划性,减少盲目性。

第一、做到内容落实。安排的内容有:“家长应重视对孩子非智力因素的培养”;“性格发展与家庭教育”;“心理环境与家庭教育”;“家长应重视对孩子的品德教育”;“素质教育与家长素质”;“家长如何帮助孩子适应小学生活”;“家长如何帮助孩子学会学习”;“家庭外部环境与家庭教育”;“家长如何帮助孩子学会创造”;“家长如何帮助孩子顺利进入初中”等。第二,做到教师落实,有了好的教学内容,还需要好的教师授课。

第三,做到时间、地点、听课家长的落实,这项工作主要由家长、学校校长,学校教导主任负责。

由于聘请的教师素质高,精心备课,课堂教学质量比较高,效益比较好.上学年,我们请来了一些专家、学者及有一定教学经验的行家里手,主讲教师从各个不同的侧面论述家庭教育的方法与规律,旁征博引深入浅出,大家听得津津有味,不少家长还认真记笔记,更有一些家长与主讲人产生了共鸣,主动询问,授课教师也主动向家长咨询,磋商教学良策。讲座达到了预期目的,收到了良好社会效益。

3、教学开放周,勾通校内外。

为了使家长更好地了解学校教育规律的特点,了解孩子在校表现,每个月我们都需要举办教学开放周活动。家长可以到校有秩序地进教室听课,看教师是怎样向学生传授知识的。同时观看学校升旗、早操、课间活动、黑板报、宣传栏、小学生日常行为规范检查执行情况。最后,开家长代表座谈会,征求家长对学校工作的意见和建议。

4、采用问卷的形式,了解家庭教育现状。

本期先后两次问卷,一次是学生问卷,主要了解家长是怎样对待孩子的优点与缺点,另一次是家长问卷,直接介绍家庭教育的方式。从问卷情况看,不少家长已由过去只重视孩子的总评成绩而轻视学生的全面发展转向能力与素质的培养。

二、收获与体会

1、提高了认识。过去普遍认为,家长只管孩子的生活,学校只管学生的学习,通过学习,我们深感,把孩子的第一课堂,家长是孩子的第一位老师,办好家长学校是提高家长认识,提高家长素质的重要途径,学校教育、家庭教育、社会教育相结合,齐抓共管,才能适应新时期大教育的`形势。

2、提高家长素质和家庭教育质量

家长通过参加学校的教学开放周活动,通过家长学校课程学习,学会了科学的教育方法,不少家长开始有目的有计划地钻研教育学、心理学、研究教育方法现代化,开始从“溺爱”、“棍棒”教育的误区走出来。

3、促进了学校、社会、家庭教育的有机结合。

在家长学校里,我们向家长宣传党的教育方针,学校素质教育实施情况,介绍学校的一些常规活动和一些大活动,使家长进一步了解学校的培养目标和办学方向,提高了家长的觉悟,取得家长的理解和支持。

家长学校许多工作,我们也只是在摸索,很多家庭面临新问题,我们要研究新形势下家庭教育问题,给家长学校教育赋于新内容,新的活力,努力提高家长学校的办学

学校家长工作总结2000字篇2

我校家长学校运用省编家长学校教材,联系学校教育与当地实际,对家长进行正确的家庭教育观念、教育内容、教育方法的教育,引导家长正确地对孩子进行家庭教育,家校合作,共同培养孩子健康、全面发展。

一、加强组织领导,做到四落实

1、组织落实:健全组织机构,成立“家长学校”指导委员会,上半年召开一次家长学校委员会会议,研究当前家庭教育,学校教育,社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对学校工作的建议和意见,协调并参与学校管理,进一步提高管理的实效。

2、时间落实。“家长学校”一学期全校上课学习时间安排3次,每次授课分低、中、高年级集中进行,每次课后都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见。

3、教师落实。家长学校组建一支相对稳定的省编教材讲课教师队伍,由教育教学及管理经验丰富的校长担任一、二年级家长的家庭教育讲课辅导,副校长担任三、四年级学生家长的讲课辅导,副校长担任五、六年级家长的讲课辅导。同时聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问,并作辅导报告。

4、教学内容落实:今年家长学校授课内容主要是江苏省教育系统家长学校教材《家长必读》。根据不同年段的学生家长安排具体的教学内容,做到有计划,有序列地进行。并且要求认真备课,力求课上得精彩、实用。

5、阵地落实:以分年级家长集中学习为主阵地;同时建设好学校网站“家教天地”网页,引导家长上网学习;运用网上家长学校……“家校路路通”这一短信平台开展家庭教育知识的传授;每学期出一些家教知识,发送到每一位家长。

二、指导读好《家长必读》

引导家长读好《家长必读》。为了引导学生家长读好《家长必读》,我们根据本社区家长的实际情况,进行了如下的具体操作:

1、每班下发4-5本《家长必读》,分批下发给4-5位家长,一星期为一个周期。

2、要求阅读《家长必读》的家长写好“阅读记录”(贴在封面后的表格),并完成一份“《家长必读》阅读试卷”。

3、班主任负责循环收发《家长必读》,负责收集“《家长必读》阅读试卷”并交德育处。

三、健全制度,规范管理

1、建立各项制度,实行制度管理

①建立考勤制度。制订《家长学校家长上课签到表》,家长参学与率达90%。

②建立考评制度。对每学期所学内容,重点是《家长必读》教材上的内容,利用问卷形式对家长进行知识考查,了解家长对所学知识的掌握情况;

③建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划,积极准备,认真备好一节课,上好一节课。

④建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表,定期发给家长,然后回收反馈。

2、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件,有关讲话稿,会议记录,教员的备课材料,各项制度,表格等都严格分类加以整理保管存档。

四、开展丰富多彩的活动,提高家教水平

1、充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段,组织家长观看学校的电视录像,点击学校教育教学网站,帮助家长深入具体地了解学校。

2、聘请家教成功者、具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝,进行经验介绍。

3、举行向家长开放日活动,组织家长共同参与学校或班级的有关活动,引导家长配合学校共同教育孩子养成良好的学习与行为习惯。

4、开展“学习型家庭”创建活动,努力营造“书香家庭”,为孩子创造良好的学习氛围。

5、通过家长学校的学习,在家长中广泛征集家庭教育的经验论文,并择优向有关刊物推荐。

学校家长工作总结2000字篇3

我校家长学校在市宣教系统关工委和教育系统关工委关心指导帮助下,在学校大力支持下,全面贯彻了第三次全教会精神,落实《中共中央国务院关于深入教育改革,全面推进素质教育的决定》的要求,认真贯彻省教育厅关工委《关于印发家长学校规范化文件的通知》及《教育系统家长学校工作试行条例》的有关精神,认真学校了中央领导人关于重视和改进家庭教育的重要指示,积极按"漳州市教育系统示范家长学校试行标准评估要目"的要求开展工作。近年来通过家长学校的教育工作,提高了家长的自身素质,大多数家长们掌握了科学的教育方法,明确了家庭教育在实施和推进素质教育中的重要作用,不断树立了正确的成才观、人才观,充分发挥了家长学校的积极作用,同时对学校教育起到了事半功倍的效果。现将近年来工作汇报如下:

一、完善组织、规范管理,形成科学的办学理念。

我校家长学校建立了家长学校校务委员会,结合新生、毕业生进出情况,每年进行增补、改组充实。由学校校长吴建山同志任家长学校校长,校关工委副主任任家长学校副校长,校德育领导小组成员、部分教师代表、学生家长代表担任委员。校务委员会每学期召开一次会议,讨论办学目标和阶段性目标、制定授课计划。

总体目标是:以培养新世纪"四有"公民为主要目标,帮助青少年学生树立远大理想、优良品德;实现三个转变,即家庭教育应当由经验育人向科学育人转变,由片面追求书本知识注重教育青少年学生怎样做人转变,由简单命令向平等沟通转变,进一步办好家长学校,提高家庭教育整体水平,促进家长素质全面提高。

为落实这一工作目标,经过家长学校校务委员会的讨论建立健全了各项制度,努力做到"三个落实",并付诸实施,以达到把家长"请得来"、"留得住"、"做得好"的目标。

三个落实分别是:

第一:内容落实

利用全校性广播大课,如《创新精神、实践能力的培养与家庭教育》、《家长行为规范》《谈谈减负》、《培养合格加特长的新世纪接班人》等主题的讲课,要求全校家长收听。根据各年级学生心理特点和教育教学要求,精心选题,安排年级专题课。采用多层次的授课,针对新问题,主题鲜明的讲课,提高了家教的整体水平,在学校和家庭之间架起了素质教育的桥梁。

第二:师资队伍落实

有一支素质高、经验丰富的师资队伍是办好家长学校的保证。我校的家教队伍形成多元化格局,主要由以下同志提任:1、家长学校的领导成员;2、热心于教育的退休老教师;3、经验丰富的在职教师;4、一批教子有方的家长。

除此以外,我们重点建立了班主任队伍。因为班主任与家长平时沟通、交流最为密切,所以我们要求每个班主任要认真学校家庭教育知识,善于指导家长。在班主任中开展"家庭教育指导"专题交流会,大家撰写心得体会文章,互相交流经验,有力地促进了家庭教育队伍的建设。

第三:做到时间、地点、听课家长三落实

每次讲座前,学校都提前一周印发通知给家长,然后学校统计各班家长的出勤率。由于聘请的教师精心准备,选题切入点很新,家长都能很认真听课,自觉记笔记。还有一些家长与讲课教师产生了共鸣,共同磋商教育良策,课堂教学质量比较好,效果也比较好。

二、活动丰富、形式活跃,提高家长的育人观念

充分发挥家长学校的作用,就必须经常地开展活动,让家长们走进我们的校园,走进我们的教室,参教议教,参与教学管理,以此达到了解我们的教师、了解我们的学生的目的,从而给及积极的、默契的配合。我们的做法是:

家长会常开常新

家长学校每学期都要安排以此全校性的家长会。为了克服过去那种学校领导讲话、班主任讲话、任课老师讲话,而家长只听不说的陈旧模式,家长学校校长、委员会经过讨论,本着务实、创新的精神,倡导召开形式各异的家长会。例如:在20xx年上半年,我们请各班被评为"为过教子好家长"及教子经验丰富的家长现身说法,传授教学经验。家长会家长唱主角,这一形式的转变,家长由单纯地听到主动地说出心里话。到位的家长兴趣都很高,育人观都有了很大的变化。

此外,还有一些班级学生将自己开展的活动在家长会向家长演示,或向家长汇报学习情况、倾吐对家长希望的心声,上述这些做法,既有效地向家长们汇报了学校实施素质教育过程,又让家长进入角色,成为学校教育积极的合作者。

实践证明,大部门家长在家长学校的学习、活动中家教水平、个人素质、育人观念有了很大的提高。不仅在子女教育上做到与学校保持一致,而且议教能力强,有的家长还向学校提出了很多宝贵富有指导性和建议性的意见、建议,对学校管理、教育教学改革有很大的帮助。

三、家校联系,形成合力,培养创新的社会才人

学校、家庭、社会三结合教育的改革与实验,创立了以学校教育为主体、家庭教育为基础、社会教育为依托的开放式办学模式,形成了整体育人的新格局,促进了学生全面和谐发展,成效显著。绝大多数学生关爱集体、乐于助人,认真学习,踊跃参加学校、年段、班级的各项有益活动,综合素质得到很大提高,涌现处许多好人好事。许多学生激动地说:把孩子放在龙海二中,我们家长放心。

近几年来,我校通过规范化建设家长学校,科学地开展家庭教育工作,为学生在校园和家庭两个生活空间里构成了良好的环境气氛,使学生全面发展,健康成长;家长转变家教观念,改进教育方法,使我校办学质量有了显著提高。面对新世纪,我们将继续努力,充分发挥学校教育对家庭教育的科学指导作用,充分发挥家长学校联结家庭的纽带作用,不断探索新时期家庭教育的新特点、新规律、新方法,为把学生培养成德智体全面发展的"四有"新人而做出贡献。

学校家长工作总结2000字篇4

我们XX小学现有30个教学班,2200余名学生,82名教师。一年来,在各级家长工作委员会的关怀指导下,我们家长学校的规模已由小到大,活动内容及形式也由单一到多样,初步形成了我们XX小学的特色,受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评。近年来的实践使我们深深的体会到:办好家长学校,进一步优化家庭教育,切实提高家庭教育质量,对巩固学校教学成果、培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、完善组织建设,密切家校之间联系

1、成立领导机构,分工明确

每年初,我们都要调整家长学校领导小组、家长委员会成员名单,建立健全学校、年级、班级三级家长委员会,制定《家长委员会章程》,家长学校领导班子分工明确,每学年能定期家长委员会议,一般由学校领导或班主任通报工作计划及取得的成绩、听取委员会成员的合理化建议等,解决家长学校工作和教师工作中的实际困难。

2、家校联系卡,架起家长和教师的桥梁

本学期,为了更好地向家长提供教育服务,密切家长与教师的联系,学校设计了家校联系卡,家校联系卡上有学校电话号码及本班正、副班主任家里的电话号码,发到每位家长的手中,我们还向给家长的承诺:“全心全意为您服务”是我们的义务,“尽心尽力让您满意”是我们的心愿。

3、严格家访制,及时掌握孩子教育动向

学校规定班主任一学期家访人数不少于全班的1/2,形式灵活多样,可以是电话访谈、走入家庭访谈、路途中的访谈。并对每次家访作以详细记录,期末学校审核各班的家访记录。

4、设立联系信箱,进一步加强家校联系

为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议,学校设立了校长信箱,通过学期初家长会向全体家长通报,及时与家长沟通,成为家校联系的桥梁之一。

5、建立博客,增设家长教师交流平台

自从20xx年三月份我校加入“校信通”网站,教师和家长间的交流就多了一条渠道——互发短信。另外,学校鼓励教师和家长都建立自己的教育博客,及时将自己在教学、家教等方面的教育故事、随笔、心得等发布上去,进行相互学习和交流。

这个新形式的交流平台引起了老师和家长,甚至部分学生的极大兴趣,迅速间,建博客、用博客、学博客的热潮在我校掀起!在家长学校的课程中我们也不失时机的加入了“如何更好的运用博客”这项课题的研究。今年是我校教师博客运用最好的一年,在教师的引领带动下,家长也陆续尝到了博客教育功能的“甜头”,纷纷建立起了自己的“家长博客”,并且有更多的孩子们也开始建立了“学生博客”,使“博客”这个看似名人才拥有使用的新生事物很快成为了家校沟通交流的新途径,也促使家长学校工作向更稳、更成熟方面发展。

二、开展丰富活动,拓宽家长教育视野

1、开展家教讲座,引领家长科学育儿

20xx年xx月20日,我们学校特别将各年级的部分学生家长请到学校,在报告厅为他们组织了一次别开生面的阅读讲座——由XX小学启用的校本阅读教材《日有所诵》的一号主编薛老师主讲的主题为《把世界带进了教室》。

在本次的讲座中薛老师的讲述在带领全场老师家长一首首有韵律地诵读中变得温暖……这就是薛老师的阅读讲座,没有生搬硬套的条条框框,没有嚼之无味大道理,有的只是实实在在的经验之谈:如何“挤”时间进行阅读?如何使用《日有所诵》和《全阅读》?如何调动家长力量来支持学生阅读?这些视频、事例、数据通过大屏幕呈现在我们面前,直观再现了薛老师班级阅读的实际情况,操作性很强。

2、召开家长会,加强家校密切联系

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。我校坚持每学期至少召开一次家长会,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题,每次家长会召开之前,教师都要认真准备,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会,要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方法,促进学生的健康发展。会后,每位家长还要根据学习情况,写出自己的体会,填写家长意见反馈表反应出自己的意见,学校把各班家长的意见汇总,由各部门进行答复。

3、家长开放日活动,让家长走进课堂

这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。我校一直坚持设立对外开放日,定期向家长开课,让家长走进课堂了解学校,也是家庭教育工作中的一项有力措施。在10月份一年级少先队员入队时,我们邀请一年级家长参加“少先队入队仪式”少先队员入队仪式,让家长亲自为自己的孩子戴红领巾,让家长看到自己孩子的成长,在亲子教育的路上拉近了距离;在六一儿童节时,家长们在娱乐活动中看到孩子的艺术才华;在上一学期邀请家长走进课堂,与自己的孩子一起上课,让家长亲眼目睹孩子在学习上的表现;学校还组织家长代表座谈会,听取家长的意见和建议,以便及时改进、提高。

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家庭教育是对学生进行教育的一个重要方面,是国家整个教育事业的有机组成部分。家庭教育具有早期性、针对性和持续性的特点。家庭教育对于促进学生行为、习惯、品格、情感等非智力因素的培养和形成,都起了至关重要的作用。20xx学年,我们把区家庭教育指导中心提出的“向家庭教育要质量、向家长教育要效益”作为学校家长学校的宗旨,在学校领导的支持下,在全体教师的努力下,家长学校工作又跃上了一个新的台阶。具体总结如下:

一、深入学习,提升教师家教指导素养

20xx年8月,学校推荐陈丽和xxxx两位教师参加了中国家庭文化研究会、中国国际人才开发中心联合举办的家庭教育指导师班的学习。这两位教师冒着酷暑,到浦江第一幼儿园参加开班培训,在家里利用网络认真学习规定的课程,倾听专家的网上讲座。最后终于顺利通过了考试,获得了家庭教育指导师称号。xx年1月,xxxx老师又参加了中华家庭教育研究院、闵行区现代家庭教育研究指导中心举办的“中华家庭教育高级讲师”班培训,完成了家庭教育战略发展模块、基本能力模块等课程的学习,被聘为“中华家庭教育高级讲师”。

通过学习,使这两位教师的家庭教育指导素养有了非常大的提升。这两位教师学成之后,也把所学习的知识通过平时的组室研讨、班主任例会等途径毫不保留的向其他教师宣传,共享指导经验,一起提高家庭教育的指导技能。

本学期,陈丽老师给他儿子所在的幼儿园部分班级开设了家庭教育的讲座。一年里,xxxx老师也为一年级家长学校及其它年级的家长作了“学习型家庭的创建”等多个家庭教育讲座,这两位教师充分发挥了他们的引领作用,获得了家长的好评。

二、改革家长会,提高家长育人素养

对于孩子的成长来说,家庭教育、社区教育、学校教育三者是缺一不可的。特别是家庭教育,对孩子的成长起到了更为重要的作用。

本学期,根据教育局和区家庭教育指导中心的要求,我们重点进行了家长会的改革试点。我们在每个年级的1班进行试点,具体内容有:

⑴家长会形式的改变。我们把座位围成一圈,教师和家长坐在一起。这样,有利于缩短家长与教师之间的距离,有利于家长和教师、家长和家长之间的交流,给家长一种平等、亲切的家庭感觉。

⑵推出学生学习情况阶段汇报表。分别由班主任、语文、数学和英语教师对学生行为表现、语文、数学、英语四个方面一个阶段的情况作出评价,并写上家庭教育指导意见,发放给学生家长。这项工作工作量非常大,但是非常受家长们欢迎。因为平时家长们更多的只了解孩子的作业情况、自己孩子的学习成绩。而孩子的学习态度、上课表现、在班中所处的水平以及孩子的行为表现等家长们很少知道。由于这张阶段情况汇报表各个方面的评价非常细腻,因此让家长们能够横向、纵向全面了解自己孩子各个方面的发展情况。

⑶邀请好家长进行家教经验交流。每个班级根据班级学生发展的需要,有目的的事先邀请一部分优秀家长,进行相关教育方法的介绍,进行优质教育资源的共享。

⑷菜单式家庭教育讲座。根据不同年级学生的需求,由我们学生工作部向各班推荐讲座内容,各班根据自己需要自主选择或融入班级实际情况,对家长进行家庭教育方法的介绍。

⑸做好每月一次家庭教育思考题。本学期,我们组织家长做好了三期家庭教育思考题的答题工作,进行了优秀家长作业的评选,并把每个班级的优秀家长作业上传学校家庭教育专栏,供所有的家长学习。

我们的这些改革内容受到了家长的欢迎。在家长会试点改革的家长反馈表中,家长们纷纷表示希望学校把这些内容坚持下去,一方面可以多给家长一些教育的智慧,家校多沟通,合力教育好学生,另一方面,可以进行家家互动,彰显学校的家庭教育特色,通过家长之间的现场互动,有效解决家长在实际教育过程中遇到的各种问题,进一步提高家长的教育智慧。

xx学年,我们一共召开了8次不同年级不同内容的家长会,进一步加强了家校之间的沟通和联系,有效提高了家长的家教素养,提高了家庭教育的质量。

三、开展活动,发挥家庭育人功能

1、开展“就开学两天内四位学生跳楼事件的讨论。xx学年刚刚开始才两天,上海市就连续发生了四起学生跳楼事件。根据区家庭教育指导中心的精神,我们组织家长就此现象进行了讨论。通过讨论活动,家长们认识到了当前孩子心理的脆弱,加强家庭教育和心理教育的重要性,纷纷表示要强化挫折教育,利用健康的家庭氛围帮助孩子健康成长。

2、邀请家长参与班级建设系列目标的设计。班级是学生的第二个家。为了让家长了解和参与班级生活,指导孩子积极参加班级活动,为此,我们邀请家长一起进行班名、班歌、班级口号、班徽、班级公约的设计。全校有一半的家长积极参与了此项活动。部分家长的作品还被班主任选中,成了引领孩子成长的班级建设系列目标。

3、每学期,为配合少先队特色奖章的争章活动,我们邀请家长一起参与争章活动,指导自己的孩子争年级特色章。家校合作,共同培育学生绿色的个性和健全的人格。活动结束,家长们纷纷撰写活动感言,感谢学校给孩子一方实践的天地,一次实践的机会,使孩子的其它能力有了发展与提升。

4、邀请家长进行节能金点子设计活动。本学期,为配合迎世博400天活动,我们开展了小手牵大手,共同设计节能金点子活动,引导家长为孩子作出榜样,教育孩子养成节约水电等能源的好习惯,共同创建节能城区,为世博会作出自己的贡献。

四、抓实常规,促进家长学校质量提升

1、进行优秀家长的评选。xx学年第一学期,每个班级进行了优秀家长的评选活动,功评选出23位优秀家长。这些家长不仅在班级内进行了经验交流,他们的优秀事迹也已在学校家庭教育专栏内得到共享,供所有的家长学习。

2、进行学习型家庭的创建。每年,我们都会引导新一年级的家长进行学习型家庭的创建,让家长知道,在孩子学习的同时,家长也需要学习,和孩子一起成长,才能跟得上孩子发展的步伐。我们共开设了两个相关的专题讲座,对家长进行培训。本学期末,我们进行了学习型家庭的评选,共评选了六户学习型家庭。同样,我们也把他们的创建经验进行了共享,挂在了专题网页上。

3、做好家访工作。xx学年,我们继续组织教师认真完成了新一年级100%、新接任班级50%、每学期特殊学生100%,其他学生50%的家访任务。我们倡导上门家访,使家校更好的沟通与互动,也让教师了解更多的学生信息,提高教育的针对性和有效性。

4、认真开展家长开放日活动。上学期,我们通过开设家庭教育讲座、开放课堂等形式积极为家长提供多途径、多内容的家长开放日,让家长更多地了解学校的教育教学信息,更好地配合学校加强对孩子的教育。

5、召开家庭教育指导委员会会议。为了更好的服务学生,让学生吃到可口的饭菜,我们组织部分家庭教育指导委员会的成员去各家餐饮公司参观,最后让家庭教育指导委员参加我们的教代会会议,一起投票选择最好的餐饮公司。如今,学生的饭菜得到了大幅度的改善,学生每天都能吃到可口又暖和的饭菜。本学期,我们又召开家庭教育指导委员成员的会议,向大家宣传家长会改革的意义和内容,听取大家的意见,在此基础上,更有针对性的进行家长会的改革,召开家长喜欢的家长会,切实提高家长会的质量。

6、继续做好中小幼衔接工作。本学期中期,我们和浦江二中开展了衔接工作,由浦江二中的副校长和教导主任给我校五年级家长举办家庭教育讲座,进行中学前相关内容的宣传和介绍。学期末,我校金奖优秀班主任梁秀莲老师为浦江二幼每个班级的小朋友上课,让他们初步感知小学与幼儿园的不同,积极准备,为适应紧张的小学生活早早作好行为习惯和生活习惯上的准备。

五、成绩列表

xxxxxx

六、反思不足

1、教师家庭教育的指导能力还需进一步提升。

2、继续加大现代家庭教育理念的宣传,进一步转化部分特殊学生家长的教育观念,强化家庭教育的家庭凝聚力,巩固学校家庭教育的成果。

教育孩子是一个系统工程,必须将社会、学校、家庭三方面的教育完美结合。缺少了家庭教育,孩子就很难走上成功之路。面对激烈竞争的社会,很多学生家长渴望孩子认真学习,健康成长,但是,由于缺乏科学的家庭教育方法,很多家长遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。近年来,我们学校以争创优秀家长学校为目标,充分发挥学校优势,提高家庭教育指导工作实效,现将一些做法汇报如下:

一、落实常规,突出家长学校工作的“实在性”

1.健全机构、领导落实。家长学校成立后,学校始终坚持“建立两个机构”做法。一个机构由校长、主管德育工作的副校长、教导主任、德育主任和各年级组长组成的家长学校领导小组,负责每年家长学校教育教学的计划制订和教学活动的组织落实;另一个机构是由各年级各班推荐出来的年级家长代表组成的学校家长委员会,每学期定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题,并负责协调处理学校办学过程中遇到的各种难题。

2.共商大计,目标落实。学校两个机构通力合作,在教育目标一致性上获得共识。即:通过家长学校,提高广大家长的素质,指导学生家长掌握科学的教育方法和技能,为孩子的成长创造良好的家庭环境,促进家庭文明建设和教师、家长、学生三者之间的心灵沟通,使家庭教育和学校教育良性互动,促进学生的健康成长。

3.因地制宜,计划落实。家长学校领导机构和学校家长委员会开学初都要结合各年级学生的情况、学校的教学进度和各项活召开研讨会,讨论了每个学期的家长学校的工作计划,并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划。

4.规章制度落实,档案资料齐全。为保证家长学校工作的顺利进行,我校制定并完善了《家长学校工作制度》、《家长学校学员考勤制度》、《优秀家长学员评比制度》,并成立了专门的“家长学校”资料档案,对家长学校的学员名册、教案、专题发言、总结、计划等资料进行整理归档,档案管理齐全。

5.教师队伍落实,提高讲课质量。家长学校要提高办学质量,提高讲课质量是关键。为此,我们十分重视提高讲课质量,做到“精聘讲师、精心组织”。我校成立了由校长、教导主任、教研组长、骨干教师组成的家长学校教师队伍,并对这些教师进行专门的培训,做到培训上岗。在此基础上,还聘请省内外有丰富家庭教育经验的专家来校为家长学校做讲座。我们先后邀请了全国著名家庭教育专家、南京大学徐信民教授和北京的教育心理学硕士、国家注册心理咨询师,资深家庭教育专家陈勇老师对家长们举办了“超级学习法”和“让孩子走好人生第一步”的专题辅导讲座,受到了家长的热烈欢迎。

6.辅导教材落实,保证了家长学校教学有本可依。结合学校的实际及教育教学改革的情况,学校先后选用《当代家庭教育》、《《成功家教启示录》、《失败家教启示录》、《现代家庭教育教材》、《家长必读》为主要教材,并把《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《小学健康教育》、《小学生安全教育》等作为辅助资料,使家长学校的教学内容丰富而实用。

7.教学课时落实,保证充分的学习交流时间。为了保证家长学校有充分而合理的教育教学时间,我校每学期坚持做到“两个一”和“两个多”。“两个一”即每个学年举办一次新生家长培训会,每学年进行一次家庭教育知识专题讲座;“两个多”即召开家长会的形式可以多样,进行家访及调研的形式可以多样。

二、大胆探索,突出家长学校教学工作的“时代性”

社会在不断的发展,人们的观念也在不断地变化,为了使家长学校的教育教学工作与时俱进,我校除了根据时代的发展,不断地选择承载崭新家教理念的教材作为家长学校的教材外,还从以下几方面进行了大胆的探索。

1.调查研究,使家庭教育与学校教育能够“互补”。为了使家长学校的教学工作具有针对性,在每次学校给家长上课前,学校都要了解家庭教育中存在的主要问题,做到学校教育能与家庭教育互补,全面调动家长重视对孩子的教育,提高家庭的教育素养。学校开展发放宣传资料和问卷调查、家庭走访活动。通过问卷和家庭走访,了解到了当前家庭教育中存在的诸如:包得太多、管得太严、推卸责任、放任孩子、不注重培养孩子的受挫心理等问题。调查研究使学校进一步了解到家庭教育的整体“气候”不理想,所以学校将普及家庭教育理论,提供家庭教育方法,传播家庭教育经验作为家长学校的主要任务,力求通过家长学校的教学,让家长了解更多更科学的教子策略,使学校教育与家庭教育互补,促进学生的全面发展。

2.教学内容有的放矢,使不同层次的家长学有所获。学校每个学期要求授课教师先在自己所承当的年级中进行大量的调研,然后根据调研中了解的情况确定专题。确定专题后要以学校选定的教材为主要载体,结合调查实际拓展教材内容。上课前要求教师写出家长学校专题讲座教案或者讲稿,并由家长学校领导小组审核合格后才能上课。这样使上课内容针对性强,能够引起家长的注意,让不同年段的家长总能学习到教育自己孩子的有效方法。

3.家长学校的学习交流讲求形式灵活,体现因“才”施“教”。“望子成龙”是家长的共同心愿,为了发挥家长在教育孩子中的重要作用,学校除了由学校家长学校的专门老师为家长上大课外,还要求各班班主任认真分析班情,在各班内形式多样地与家长共同交流学习。

(1)主题式交流。我校在办家长学校的过程中,还组织广大班主任及任课教师学习相关知识,让教师们懂得与家长相处、沟通、交流的艺术。学校要求教师以尊重、民主、平等的管理理念与家长沟通,并要求班主任每学年至少要召开一次“主题式”家校交流活动。所谓“主题式”家校交流活动,就是要求教师结合班级实际以及当前一些新的教学理念给家长上课,让家长了解教改的趋势,了解学生发展的方向,了解教师的管理理念和策略。通过这样的交流活动,使家校之间建立起相互沟通的纽带,从而增进了解。同时能让家长认识到自己并不是把孩子交给学校就完事了,他们在家庭环境中担当着为孩子树立学习、做人的榜样,创造适合儿童健康发展的家庭氛围的重任。

(2)与个别家长交流。对于一些比较特殊的儿童,学校希望教师能随意地与个别家长像拉家常一样谈孩子的事——彻底摒弃过去所谓的家访,因为有的家长总认为家访就是老师告状,所以学校主张教师与家长如同朋友聊天一样交流。在轻松愉悦的交谈中,教师能了解到家长对孩子教育的态度以及家长教育孩子的方法。然后教师根据孩子的情况,恰当地提出自己对孩子的教育建议,鼓励家长和教师一同努力,让孩子尽自己的最大能力,朝着好的向发展。

(3)家长、学生、教师一起交流(亲子活动)。这样的交流活动,目的在于在活动中增进教师、家长、学生之间的了解。这样的活动,学校要求教师事先要当好“策划员”,写出活动计划,由教师指导学生安排活动的程序,做好充分的准备,活动的整个过程由学生主持。让活动成为孩子自己学习成果和才能展示的平台,成为家长交流自己教育经验的平台,从而树立学生上进的信心和家长努力教育好孩子的信心。在这样的活动中,有三个重点内容。一是学生充分表演,展示自己的特长和学习成果,哪怕是最差的孩子,教师一定要安排其表现的机会,让家长感到自己的孩子的可爱与进步。二是家长交流自己教育孩子的成功经验,三言两语也行。三是安排学生“实话实说”的机会,让孩子大胆说出自己的心理话,以便于家长、教师对自己的教育管理方式进行反思,努力构建民主的氛围。这样的家长会结束时,一定要让孩子牵着父母的手回家,让孩子、家长感受到浓浓的亲情。

(4)家教经验交流咨询活动。根据学校教育的要求和学生中存在的问题,为了提高家长教育的素质,在网上开辟父母课堂,如“孩子撒谎是家长严加管教造成的?”、“家长如何走进孩子内心“、“怎样培养孩子的自信心?”等等。这些资料给家长提供了教育孩子的方法。同时我校为了提高家长的自身素质,我校举办网上家教交流、咨询服务活动,由学校专门老师负责网上解答家长们在家庭教育方面的疑虑,为他们提供咨询。

(5)家长参与学生的学习活动。为了充分调动家长参与教育孩子的积极性,学校实施了家长开放日活动,在学校教学家长开放日,家长可以走进学校,走进课堂参加孩子的学习和活动,与孩子共同听课,了解老师的教育方法,另外学校还向家长展示老师的备课和学生的优秀作业,进一步增进了老师与家长的理解。

4.创“爱心家庭、书香家庭”活动。结合学校“书香校园”活动,我们不仅仅在全体学生中开展该项活动,还发出倡议,与家庭联合,共同搞好“书香家庭”活动。自20xx年开展读书活动以来,班级创建了图书角,开发了校本课外阅读教材《小星星》,鼓励家庭创建图书架,形成“书香家庭”,还进行“书香家庭”评比,使家长、学生都参与到读书的行列中来,营造了家校读书氛围,培养了学生读书习惯,提升了家长素质。

为使我校的家长学校指导工作更上一个台阶,我们决心继续努力,进一步取信于家长,使我们的家长学校成为家长、孩子和教师共同成长的平台,使我们的学校真正成为一所民主与对话的学校,一所家长满意的学校。

学校家长工作总结2000字篇6

昨天下午学校召开了全校学生家长会。我班学生家长在百忙中尽量抽时间参加了家长会,虽说有很大一部分的家长都是爷爷奶奶、外公外婆。只有三位学生的家长没有到会。到会率96%。足以说明孩子们的家长观念已经有所改变,不再认为教育孩子只是学校和老师的事情了,这是可喜的变化呢!

学校各位分管领导从学生在德育、学习、行为习惯多方面的教育方法对学生家长进行了培训,教给家长们一些具体的教育孩子的方法。班主任再根据本班实际情况对家长进行沟通,并把学生这半学期来各方面所取得的进步向家长进行了展示。学科老师也根据学科实际学习情况跟个为家长进行交流反馈。

家长们在会上也讨论交流了自己教育和管理孩子的一些好的经验和体会 。并且给学校和班主任提出 了极其宝贵的建议!

总之,本次家长会达到了预期目的,效果非常好!在此,我感谢各位家长对学校和老师工作的支持,我们会尽一切努力培育好我们的孩子——祖国的未来!

学校家长工作总结2000字篇7

我校在上级党委和教育行政部门的领导下,重视家庭教育工作,正确认识家庭教育在教育工作中的地位与作用。几年来,能坚持认真办好家长学校,坚持不懈地运用家长学校这块小阵地为广大家长进行家庭教育知识的宣传,取得了较好的成绩,现将家长学校工作总结如下:

一、基本情况

本年度我校大多数家庭都重视家庭教育;重视孩子的身心健康,关心孩子的德、智、体、美、劳全面发展,但有蓝天班的家长整体文化素质不够高,而影响了学生的健康成长。

二、主要成绩

1、把家长学校工作列入学校工作的重要内容,努力提高家长的全面素质。

2、邀请专家来校作“良好的习惯终身受益”,“超级学习法”,“营造民主和谐的家庭关系”等专题讲座,系统宣传家庭教育的理论知识,端正了学生家长的一些错误观念,如:“易子不教”、“不打不成钢”,树立民主、和谐、平等的家教思想。

3、定期召开各类学生家长座谈会,如一年级新生、毕业生、学困生等家长会议,通过家长会制,使家长掌握了一定的教育艺术。

4 、家教论文比赛。本年度组织了《成功家庭经验谈》沙龙研讨活动,让家长与家长之间交流宣传家庭教育的心得体会和成功的家庭教育经验,家长能树立“培养孩子全面发展”的思想。

三、具体做法:

我们改变了以简单的家长会代替家长学校的模式,努力致力于家庭特色教育的开发和形成。

首先,学校成立由家长代表组成的家长议事会,通过了家长议事会的章程,明确了家长委员会的职责,并开展相关主题活动,学习和宣传家庭教育新理念、传递和介绍家庭教育的新方法、总结推广家庭教育的新经验、为学校教育教学工作出谋划策、参与学校教育教学的监督评价、共同参与学校的管理和发展。

其次,我们开设了家长学校的课程。分别按年级进行了家长学校的开班仪式,在开班仪式上,我们介绍了学校的发展前景、家长学校的内容开设等。我们对家长分别开设了心理健康教育课程、培养全面发展学生的课程,教师和一些家长成为课程的实施者,成立宣讲团,开设了《共浴阳光心灵,同享教育幸福》、《培养良好的学习习惯,促进健康成长》、《心理健康教育的讲座》、《超级学习方法的指导》等专题讲座,帮助家长提升水平,促进了家庭特色教育的开发和形成。结合课程内容,我们还为家长提供了三本《家庭教育手册》,有花二学生、家长的常规认知、有法律法规、有心理健康案例,从认知层面帮助家长达成共识,还通过各班快乐家访工作地开展,手拉手中队的共建,帮助家长由认知落实到行为上,家校携手,共同担负培养学生的重任。

再次,开设静态的“校长信箱”和动态的网上的“家校联系”的互动平台,将学生学习、思想品德、体育健康、学校重大活动等与家长交流并告之;邀请家长走进校园听课、评课,认识课程改革的意义,参与学校的教育教学工作;教师与家长进行“心语”交流,让教师走进家长,倾听家长的心声;开设开心室,家长和孩子之间进行心与心交流,心与心共鸣,实现家长和学校的多渠道交流,架设了家校联系的桥梁,家校合力,共创教育工程。

我们的家长在参加家长学校的课程的学习后,这样说道:“通过这次学习,对我这个做家长的收获很大,使我明白了怎样培养教育孩子有良好的学习习惯和高尚的思想品德,期待下一次的学习及早来临”、“感谢校方组织这样的学习活动,让我收获很大,之前只重视孩子的成绩,忽略了孩子随着年龄增长而形成的心理变化。在帮助提高孩子成绩的同时更要关注孩子的心理健康,使他成为德、智、体全面发展的学生。”……从家长朴素的话语中,我们感受到了家长学校在家长素质的提高、家校形成合力方面开创了新局面,我们还要一如既往地办好家长学校,家校联姻,共创教育未来。

四、经验与体会

几年来,我校通过多种渠道抓好家庭教育工作。由于家长家教水平提高了,学生的行为习惯变好了,成绩不断进步,很好的进行了外来工子弟和城市孩子之间的融合。我校蓝天班后进生转化率为90%以上,学生学风良好,学校成绩稳步提高,得到了上级领导及家长的赞扬。今后,我们将继续努力,采用多种途径,把家长学校办得更富有成效、更出色。

学校家长工作总结2000字篇8

一、基于规律展望愿景其格式是首先叙述某种规律,然后基于规律,展望愿景。在展望时务必紧扣规律中的精要之处,绝不可油水分离,彼此脱节,要让规律成为展望愿景的灵魂。例如,结束语。永不知足与时进,再接再厉创新高。历史,在饱经沧桑,褪去浮华之后,总会留下那些被称作精神图腾的绝响,深深地刻在人们所走过的每一个足迹之中,拨动一代又一代人的心弦。我们相信,站在历史的新起点,我们必将把足迹延向远方,把心弦拨得更响,积蓄和迸发新的能量,追求更高、更特、更强,做到“先行先试先天下,创优创特创一流”。

二、基于诗句展望愿景引用诗句,包括格言、名言、警句等,是写作的常用手法。但若用之于学校工作总结结束语的段首,则更具奇效。因为它在表达决心与展望愿景的过程中极具统束和引领的作用。但须注意的是在写决心与愿景时,要与所引用的诗句紧紧相扣,前呼后应,融为一体,有一气呵成之势。下面,引用数例说明之。 1、结束语例一:岁月酝英华,时雨茂繁花。我们相信,只要我们用爱的阳光沐浴校园,用爱的种子播种未来,踏实工作,牢记使命,扬长避短,致力有为,我校就一定能开创英华辈出繁花竞放的教育教学新局面。

2、结束语例二:登高满目翠绿处,为折东风第一枝。我们将乘课程改革开拓创新之东风,挟弄潮涛头敢为人先之气势,弘扬荣根精神,用自己的爱心和责任,打造我校成功教育的品牌和特色,共同谱写灿烂辉煌的教育教学新篇章!其中,“乘课程改革开拓创新之东风,挟弄潮涛头敢为人先之气势”与“东风第一枝”相承;“打造我校成功教育的品牌和特色,共同谱写灿烂辉煌的教育教学新篇章”与“满目翠绿处”相应。

3、结束语例三:荣源教育昌社稷,根植家山茂栋梁。奋然百尺竿头,描绘灿烂前景。荣根学校正沿着自己确立的办学目标“园林式,现代化,质量高,特色明,创新型,品牌校”的方向继续努力,并且在自己确定的“文化立校,和诣发展”的发展策略下,为培养敢于竞争,富于创新

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