国防教育主题班会教案

国防教育主题班会教案精选5篇

国防教育实际是爱国主义和革命英雄主义教育，是民族精神和气节的教育，是唤起人民忧患意识和民族危机感的教育。以下是小编整理的国防教育主题班会教案精选5篇，欢迎阅读与收藏。

第1篇: 国防教育主题班会教案

　　活动内容：

　　1、居安思危引入主题。

　　2、国无防不立，民无防不安。

　　3、国防常识、国防知识。

　　4、班主任老师小结，齐唱国歌。

　　活动过程：

　　一、唱国歌，宣布班会开始。

　　二、看相关新闻、谈居安思危感受

　　播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。

　　三、国防常识、国防知识宣传

　　1、什么是现代国防？

　　现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。

　　当代国防大致有四种类型：

　　扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、*和渗透他国。

　　自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。

　　联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。

　　中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。

　　2、什么是国防教育？

　　国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装*，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。

　　3、什么是国防意识？

　　国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。

　　四、班主任总结：

　　同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

第2篇: 国防教育主题班会教案

　　知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

　　2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

　　能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

　　2、提高学生们的表达能力和评价能力。

　　情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

　　教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

　　教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

　　教学过程：

　　导言：

　　高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

　　教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

　　教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

　　学生分组讨论。选举代表发言。

　　师生共同学习讨论：

　　现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

　　教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）

　　学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。

　　教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？

　　学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

　　教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

　　教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。

　　第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。

　　教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。

　　第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

　　教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

　　有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

　　很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

　　学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。

　　第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

　　教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。

　　学生描述：

　　1、我们的家乡同安，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的景色。……

　　2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。……

　　教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，

　　教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

　　学生回答：

　　教师小结：

　　同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

第3篇: 国防教育主题班会教案

　　班会主题

　　学习国防知识，争做一名爱国少年

　　活动目的

　　1.通过此次班会，使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

　　2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

　　3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

　　活动准备

　　1.教师制作主题班会多媒体课件。

　　2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

　　3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

　　4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做一名爱国少年”宣言书。

　　5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

　　6.培训主持人。

　　参加人员：班主任、全班学生

　　活动过程

　　环节一：感受盛典，走近国防

　　1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。

　　2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

　　3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。(发言略)

　　4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和*所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

　　教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做一名爱国少年。

　　环节二：全民国防，教育为先

　　1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间?（每年9月的第三个星期六）

　　2.教师：你认为国防教育重要吗?保卫祖国仅仅是解放军的任务吗?小学生为什么也要学习国防法，接受国防教育呢?

　　3.学生自由发言。(略)

　　4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

　　环节三：知识竞赛，学习展现

　　（一）教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

　　（二）评审小组主持竞赛并负责计分。

　　1.我们的祖国母亲叫什么名字?

　　2.我们祖国的首都在哪里?(北京)

　　3.我国法定的全民国防教育日是什么时间?(每年9月的第三个星期六)

　　4.全国的国防教育工作由谁领导?(国务院)

　　5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么?(全民参与，长期坚持，讲求实效)

　　6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么?(维护祖国统一)

　　7.防空袭预报(预备警报)——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

　　8.防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

　　（三）评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

　　环节四：实力展示，热爱军队

　　1.中国军事实力大展示。

　　2.学生谈感受。自由发言。(发言略)

　　3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研;生活上克勤克俭。

　　环节五：齐呼口号，爱国强国

　　1.全班齐呼口号：学国防知识，做一名爱国少年。

　　2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

　　3.班主任总结，主题班会到此结束。

第4篇: 国防教育主题班会教案

　　国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。学校国防教育是全民国防教育的重点和基础，是实施素质教育的重要内容。为加强国防教育，增强全民国防观念，我校全面开展以国防教育为核心的"主题班会活动。我班结合班级同学的年龄特点设计开展了国防教育主题班会。

　　同学们整装待发准备召开《国防教育主题班会》

　　主持人宣布《国防教育主题班会》现在开始！

　　活动环节一：明确班会目的，学生集体唱国歌。

　　主 持 人：同学们，为什么我们今天能坐在明亮的教室中上课？就是因为有人民解放军的保卫，而人民解放军就是我国国防的重要力量。我们有必要了解一些国防知识，这样可以增强他们的国防意识。今天利用开主题班会这个机会，让同学们谈自己对国防知识的了解，同时谈谈怎样为建设强大国防贡献力量。

　　几名同学带领全班正高亢的唱起《中华人民共和国国歌》

　　活动环节二：重走历史路。

　　主 持 人：岁月悠悠，祖国已经度过了第64个特别的国庆节。每一个国庆节，都让我们中国人深深地想起祖国经过的沧桑。

　　1、活动形式：看视频侵华的视频剪辑。

　　同学们正认真观看视频“重走历史路”

　　2、活动形式：视频经历风雨洗礼的中国凭靠自己的顽强建设创造出腾飞中的中国。

　　主 持 人：面对着繁荣富强的祖国，相信每一个中国人都会激动万分，让我们一起高喊：我爱你，中国！

　　当同学们看到了我国发展的今天不由的挥舞手中的国旗高呼“我爱您，中国！”3活动形式：居安思危，警钟长鸣。

　　主 持 人：虽然我们现在国家安定兴旺，但在西藏、新疆依然存在着不安定的因素，希望台湾从祖国母亲的回报分离出去的台湾分子依然存在，不但如此还有一部分人仍沉迷于邪门功等歪理邪教之中不能自拔！国际形式也不容乐观。一桩桩一件件不得不让我们居安思危，警钟长鸣！

　　同学们纷纷表达了对祖国的敬意！尽管话语简单却很真挚！

　　主 持 人：是战争还是和平？历史告诉我们没有强大的国防就要挨打，几千外国人竟打败了人口众多的清政府一个重要原因就是没有强大的国防。所以我们同学要有国防意识，强大的国防是国家不受侵略人民安居乐业的重要保障。

　　活动环节三：视频看我国现代化的国防力量了解的国防知识。主 持 人：同学们，了解国防知识有助于我们增强对人民解放军的感情，同时也增强我们的国防意识。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。

　　我们要努力学习将来报效祖国！

　　第三小队的同学一起高呼祖国在我心中，我们要为国防事业努力学习！活动环节四：同学表决心——师生同诵《少年中国说》活动环节五：班主任总结。

　　班 主 任：同学们，通过这次班会，大家进一步了解了国防知识。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，所以我们要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。

　　乘理想之帆，为祖国起航！

　　《中国少年说》——梁启超“故今日之责任，不在他人，而全在我少年……

　　同学们慷慨激昂的朗诵《中国少年说》

第5篇: 国防教育主题班会教案

　　教学目标：

　　1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

　　2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。

　　教学过程：

　　一、创设情景，感受启发。

　　1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。

　　2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？

　　3、导入课题——空袭作战。（板书）

　　二、空袭作战的概念、任务、历史变迁。

　　1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）

　　课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

　　2、空袭作战的主要任务是什么？

　　师生共同归纳总结：

　　（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。

　　（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

　　（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。

　　（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

　　（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）

　　（6）空袭作战中的主要空袭目标。

　　a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）

　　3、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）

　　第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识

　　第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。

　　三、反空袭策略

　　空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。

　　1、要充分认识空袭战的规律。

　　2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。

　　如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。

　　3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。

　　四、了解我国空军现状，激发学生保卫祖国主权领土完整，爱护和平，捍卫和平的思想感情。

　　1、介绍我国空军的现状。

　　2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

　　3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。

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