部编版三年级下册语文复习计划及教案精选六篇

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计划:管理学术语计划:罗密欧方程式中的纯音乐以下是小编整理的部编版三年级下册语文复习计划及教案精选六篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【篇一】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一学期来在教学中有成功和喜悦,,现将自己本期在探索学习新课程理念下的第二课堂教学作一个简要总结。

  (1)激发学习兴趣,在游戏中学知识。

  首先激发学生学习的愿望。第一步,观看乒乓球录象资料,接着在室外乒乓球课堂教学中,有步骤地分别学习乒乓球握拍原地乒乓球颠球对墙击台上自发球师生喂球同学间的练习及家人练习。在此基础上开展自由练、计时颠、计数颠、接力颠、比谁击的准、台上比谁挡的多、乒乓球比赛简单规则、记分比赛等。总之,始终把学生放在问题情境中,让他们既能体会和掌握乒乓球动作要领,又能领略到在游戏、竞赛中的挑战成功和快乐感。以此达到进一步激发和巩固学生学习动机和学习兴趣。

  (2)提供学生自主探索、合作交流的机会

  新课程标准强调,学生学习的主要方式应该是动手实践、自主探索和合作交流,这是当前课程改革的重要理念之一。为此,我在教学颠球时将学生分成4个合作小组,即三、一;三、二;四、一;四、二;并注意引导学生间的观察、交流、合作学习机会。如适时地向学生提出:为什么他比我颠得多?为什么小小乒乓球就听他的话呢?接着就请颠得多的同学示范和交流。而对起步较快的同学不断地给他们设计新目标。如学生获得“小老师”挂牌后,紧接着就开展“小老师”间的比赛,即比谁带的`“小学生”进步多。一旦辅导的“小学生”有进步后,就可获得一面“小五星”。当这一奖励制度出台后,在乒乓球课堂教学中掀起了一场“兵教兵”的自主探索、合作交流热浪。你看,课堂出现了“一对一”、手把手、头碰头、耐心细致地教与学的可喜局面。每当他们教的“小学生”有进步时,哇!可别提有多高兴啊,这时的“小老师”和学生都会情不自禁地,连蹦带跳、飞跃似地跑到老师的面前高喊到:“我又有进步啦!”、“我又可以多得一个小五星啦!”好象他们要向全世界宣布他们的骄傲、他们的成功!总之,在课堂上,我尽量为他们提供自主探索、合作交流的机会。让学生在合作成功中得到了次次丰富情感的体验。

  (3)注重课堂教学中的即时评价

  评价不仅要关注学生的学习成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能。因此,在教学中,我注意适时的使用赞赏或鼓励性的语言。“你真棒!你聪明!你能行!真了不起”总之,在三、四年级乒乓球教学中,根据不同的学生而采取不同的即时评价。

  (4)关注每一个学生

  任何教学活动中都存在个体差异。不讽刺、不挖苦、不打击学生,关注、关爱每一个学生。我是这样做的:老师个别指导与同伴帮助相结合,对他们每一次点滴进步及时肯定和表扬,相信他们最终都能先后达到终点。事实证明我所任的四个班级教学中,迟到到达终点的优秀学生不乏有人。

  总之,通过校本课程乒乓球的学习使我深深懂得了要做一名好老师,就一定要不断改进自己的教学方法,并使课堂教法不断地适应学生的学法,同时,还应善于捕捉每个学生身上的“闪光点”,发现他们身上潜在的智能因素,从而开发他们的潜力,为每个学生全面发展带来动力。

【篇二】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一、指导思想

  1.通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、基本技能的掌握程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。

  2.本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。

  二、复习内容

  1.位置与方向2.除数是一位数的除法3.复式统计表4.两位数乘两位数5.面积6.年、月、日7.小数的初步认识8.数学广角-搭配(二)

  三、复习目标

  1.通过总复习,引导学生整理本学期所学内容,进行查漏补缺,进一步加深对所学知识的理解。

  2.在整理和复习的过程中,使学生认识知识之间的联系,形成知识网络,学习数学的一些基本方法,获得良好的数学思想,使所有的学生都得到应有的发展。

  3.通过总复习,使学生发现生活中的数学现象或者数学问题,培养学生综合运用所学的知识解决简单的实际问题的能力,不断发展学生的思维能力。

  4、进一步培养学生的归纳和整理知识的能力,养成回顾与反思的良好习惯,增强学习数学的兴趣和自信心。

  四、重点难点

  1.有关除法、乘法计算、统计知识、面积以及解决简单的实际问题。

  2.能运用所学知识正确分析、解决简单的实际问题以及统计观念、空间观念的培养与加强。

  五、课时安排

  建议共分4课时:

  除数是一位数的除法…………………………………………1课时

  复习除数是一位数的除法……………………………………1课时

  位置与方向、面积、年月日…………………………………1课时

  复习小数的初步认识、统计表……………………………1课时

【篇三】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一、活动目的任务:

  为发展学生的`个性和特长,激发学生广泛的兴趣爱好,丰富校园课余生活,推动我校乒乓球运动的发展,促进我校乒乓球运动技术水平的提高,学校于本学期开始组建乒乓球课外兴趣小组。为了在教学中取得更好的效果,尽快的提高同学们的球技,特制定本计划。

  二、现状分析:

  由于我们的队员都来自农村,基础相对薄弱,大部分队员连一个乒乓球拍子都没有,平时打球完全是随便乱打一气,因此只能从最基本的握拍方法教起(当然队伍中也有个别同学有一定的技术水平,他们可以协助老师帮助其他同学)。另外队伍中女队员很少,女队员的基础也更差。要提高确实要经过长期的训练才行。

  三、时间安排:

  周三下午第三节课

  四、训练要求:

  学生训练课的内容、形式,要求多种变化,各种练习手段尽量与游戏活动相结合,以激发学生对乒乓球的兴趣。首先要以培养学生的球性和基本功为主,对那些基础相对较好的学生还要培养其竞赛水平和心理素质。

  五、具体训练内容安排:

  准备期:(一周)

  1、召开全队队员会议,制度训练纪律。

  2、准备训练所需器材。

  第一阶段:入门阶段,从握拍的方法开始教,以乒乓球球性训练为主。

  1、直拍握拍方法和横拍握拍方法。

  2、乒乓球球性训练。

  3、最基本的发球:正手平击发球。

  第二阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。

  1、发球与接发球;

  2、推、挡球技术;

  3、搓球技术与削球技术;

  4、正手快带与反手快带;

  5、基本步法训练。

  第三阶段:巩固基本功球性训练,巩固及提高阶段

  1、学生的相互推挡,搓球,削球,快带及正手攻球。

  2、以开火车的形式进行球性练习,培养学生的运动兴趣。

  第四阶段:发球和接发球练习,专项技术训练。

【篇四】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一、学生基本情况分析

  三——五年级共有15个教学班,高年级男生较多,对乒乓球比较喜欢,有几个同学具备了良好的基础,球感强,技术比较熟练,女生兴趣不高,大部分不喜欢运动,积极性有待提高。中年级整体形式与高年级,但男生比较稳定,遵守纪律,活动的欲望没有高年级男生强烈,而且会打球的人寥寥无几,个别人身体协调能力低。女生比较文雅,身体素质低,有待进一步加强。

  二、教学内容

  1、乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球

  2、对墙击球

  3、正手攻球基本步法

  4、反手推挡发球

  5、左推右攻搓球

  6、乒乓球的组合实践记分比赛

  三、教学目标

  1、学生了解乒乓球的知识,学习基本的握拍托球,握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

  2、学会对墙击球的技术和方法,学习正手攻球技术和基本步法的移动。

  3、学习反手推挡和发球的基本技术方法,掌握左推右攻的技术组合,学习搓球的摩擦动作和方法。

  4、通过乒乓球基本技术的学习和练习,继续提高学生的身体技能和各项身体素质,促进身心全面发展,进一步增强体质。

  5、培养学生爱国主义、集体主义的思想品德,发展个性,树立正确的道德观,结合乒乓球运动的特点,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

  四、教学重点

  1、掌握乒乓球理论知识,熟悉比赛规则和方法,掌握乒乓球的基本技能,能够正确接发球。

  2、通过基本技术的学习和练习,发展学生个性,树立正确的道德观,培养敢于拼搏、机智灵活、勇敢顽强和团结协作的精神。让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

  五、教学难点

  能够准确掌握乒乓球基本技术和方法,学会各种技术组合,正确参加比赛。

  六、教改专题:

  借鉴洋思课堂教学模式创新的研究

  七、教改思路:

  1、通过了解乒乓球知识,让学生逐步对玩乒乓球产生兴趣。

  2、通过比赛、竞赛活动,培养学生的合作意识、集体荣誉感和进取心。

  八、实施计划的具体措施

  1、认真备课、上课,把校本课上活,方法灵活多变,课堂高效,充分调动学生的积极性。

  2、课上讲解和课外欣赏相结合,有效利用多媒体播放有关乒乓球发展及比赛的具体实况录像,了解乒乓球的"发展史,激发学生的学习兴趣。

  3、理论与实践相结合,课堂与课外相结合,让学生主动参与,亲身实践,参与实战,培养学生的实践能力。

  4、师徒结对,兵教兵。课外每位新生都要找一位球技熟练的大哥哥做师傅,共同练习,共同进步。

  5、在班级内部举行对抗赛、竞赛等趣味性较强的活动,激发学生积极向上的精神,培养学生团结协作意识和集体意识。

  九、教学内容安排

  第一周:乒乓球项目介绍正确的握拍方法

  第二周:握拍托球

  第三周:准备姿势握拍垫球

  第四周:握拍地面对抛球

  第五周:对墙击球

  第六周:对墙击球

  第七周:正手攻球的徒手练习

  第八周:正手攻球的练习

  第九周:正手攻球的定位对练

  第十周:基本步法:滑步

  第十一周:基本步法

  第十二周:反手推挡的徒手练习

  第十三周:反手推挡的定点对练

  第十四周:正手发球反手发球

  第十五周:左推右攻的徒手练习

  第十六周:左推右攻的定点对练

  第十七周:搓球的摩擦动作和方法

  第十八周:实践组合对抗赛

【篇五】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一、学生情况分析:

  我班共有55名学生,其中男生28人,女生27人。本学期教学中,对学生的生字词和每课作业依然做到堂堂清、课课清,而且无家庭课业负担,所以学生的基础知识掌握情况较好,而且愿意学习这门功课,学习兴趣浓厚,有良好的学习习惯。

  1、汉语拼音。

  个别同学需要进行拼音的复习巩固,特别是在哪些元音上加声调,以及韵母iu和ui的标调更是易错。

  2、生字词。

  由于本学期在识字方面基本做到了课课听写,课课清,所以大多数学生平时的字词掌握还算不错,但是班里有十多个同学生字掌握有些难度,因此,在复习中,要对这些同学加强听写,强化巩固。另外还要加强学生的书写,要求学生必须做到书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。

  3、阅读。

  基于本学期的课时作业上每课都有课内或课外阅读题,所以大多数同学阅读能力加强不少,但仍有少数部分学生的阅读能力比较差,没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章,一些学生由于理解能力不够强,阅读后对文章内容依然是一知半解,面对问题不知如何下手。还有个别同学老是不细心做每一题,老爱将没空题给丢掉忘做。因此,在复习中要加强阅读练习,重视学生良好的阅读习惯和阅读能力的培养,注意教给学生阅读的能力和方法。还要反复提醒、训练学生,要在反复阅读,理解的基础上再开始答题。

  4、习作。

  大部分学生能把所写的内容表达清楚,正确运用标点符号,恰当地使用一些写作方法,使句子通顺,文章生动。但还有部分学生不能正确运用标点符号,出现错别字现象,文章缺乏具体生动。因此在作文训练中要注意拓展学生写作思路,指导学生习作的方法和技巧。

  5、书写。

  大部分学生有良好的书写、学习等习惯。但也有一部分学生存在书写乱、书面差的不良习惯。在较短时间内注重提高学生的良好书写习惯。

  6、后进生问题。

  本班有1位同学有些学习障碍,另外2位同学缺乏学习主动性和自我约束能力差,还有5、6位同学基础有些不牢固。对这些同学要尽量在短短的十多天里最大限度地去提高并巩固他们的学习。

  二、复习内容:

  26篇课文、8个练习、8个习作。也就是整本书。

  三、复习目标:

  为了使学生的基础知识掌握的更牢固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:

  1、通过复习加强和巩固学生的基本知识和基本能力。

  2、通过复习提高学生的整体语文素养。

  3、帮助后边同学赶上队伍,提高自己的学习兴趣,品尝学习的快乐。

  4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。

  5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

  四、复习要求:

  1、掌握本册书所学的生字新词包括形近字、同音字、多音字等,并能理解运用。

  2、能熟练背诵并默写本册书所要求背诵的片断和文章。

  3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等。

  4、能真实、具体地表述自己的经历的事情或是自己的观点,并能初步做到语句通顺,重点突出,具体生动,正确使用标点符号。

  5、掌握改写句子,掌握基本的修辞手法等基本知识技能。

  6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

  五、复习方法:

  一课一课复习,再配单项及单元试卷巩固。

  六、复习时间、复习课时及复习内容安排表:略

【篇六】部编版三年级下册语文复习计划及教案

  一、学生情况分析:

  我班共有55名学生,其中男生28人,女生27人。本学期教学中,对学生的生字词和每课作业依然做到堂堂清、课课清,而且无家庭课业负担,所以学生的基础知识掌握情况较好,而且愿意学习这门功课,学习兴趣浓厚,有良好的学习习惯。

  1、汉语拼音。个别同学需要进行拼音的复习巩固,特别是在哪些元音上加声调,以及韵母iu和ui的标调更是易错。

  2、生字词。由于本学期在识字方面基本做到了课课听写,课课清,所以大多数学生平时的字词掌握还算不错,但是班里有十多个同学生字掌握有些难度,因此,在复习中,要对这些同学加强听写,强化巩固。另外还要加强学生的书写,要求学生必须做到书写卷面整洁,字迹端正,字体较美观。

  3、阅读。基于本学期的课时作业上每课都有课内或课外阅读题,所以大多数同学阅读能力加强不少,但仍有少数部分学生的阅读能力比较差,没有养成好的阅读习惯。拿到一篇文章,一些学生由于理解能力不够强,阅读后对文章内容依然是一知半解,面对问题不知如何下手。还有个别同学老是不细心做每一题,老爱将没空题给丢掉忘做。因此,在复习中要加强阅读练习,重视学生良好的阅读习惯和阅读能力的培养,注意教给学生阅读的能力和方法。还要反复提醒、训练学生,要在反复阅读,理解的基础上再开始答题。

  4、习作。大部分学生能把所写的内容表达清楚,正确运用标点符号,恰当地使用一些写作方法,使句子通顺,文章生动。但还有部分学生不能正确运用标点符号,出现错别字现象,文章缺乏具体生动。因此在作文训练中要注意拓展学生写作思路,指导学生习作的方法和技巧。

  5、书写。大部分学生有良好的书写、学习等习惯。但也有一部分学生存在书写乱、书面差的不良习惯。在较短时间内注重提高学生的良好书写习惯。

  6、后进生问题。本班有1位同学有些学习障碍,另外2位同学缺乏学习主动性和自我约束能力差,还有5、6位同学基础有些不牢固。对这些同学要尽量在短短的十多天里最大限度地去提高并巩固他们的学习。

  二、复习内容:

  26篇课文、8个练习、8个习作。也就是整本书。

  三、复习目标:

  为了使学生的基础知识掌握的更牢固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:

  1、通过复习加强和巩固学生的基本知识和基本能力。

  2、通过复习提高学生的整体语文素养。

  3、帮助后边同学赶上队伍,提高自己的学习兴趣,品尝学习的快乐。

  4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。

  5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

  四、复习要求:

  1、掌握本册书所学的生字新词包括形近字、同音字、多音字等,并能理解运用。

  2、能熟练背诵并默写本册书所要求背诵的片断和文章。

  2010年春小学三年级下册语文复习计划

  3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等。

  4、能真实、具体地表述自己的经历的事情或是自己的观点,并能初步做到语句通顺,重点突出,具体生动,正确使用标点符号。

  5、掌握改写句子,掌握基本的修辞手法等基本知识技能。

  6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

  五、复习方法:

  一课一课复习,再配单项及单元试卷巩固。

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