打工皇帝唐骏|“打工皇帝”唐骏为新生上第一课

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  学生设计的头饰十分精美。

  昨天,就读上海工艺美术职业学院的1500名新生在新生教育的第一课上,惊喜地与原微软中国区总裁,素有“打工皇帝”之称的唐骏来了一场“面对面”。“我的成功是可以复制的”、“每个人的成功不是跟别人比,而是要跟自己比”……唐骏洋溢着激情的言语,不时赢得来自新生们的热烈掌声。

  唐骏给新生讲入学第一课,仅仅是今年该校教学改革的一个“序幕”。从今年起,该校将引入社会化的专业教育培训机构,在学校开展“准职业教育环境”建设。学校的教学改革目标是:就读高等职业学校,学生必须从入学第一天起就要对“职业”两个字有清晰的概念。

  大胆教学改革:职业教育实行部分课程“外包”

  上海工艺美院是全国唯一一所艺术设计类的示范性高职院校,但近年来,当很多高职学校都纷纷奔着“专升本”的目标迈进时,上海工艺美院却没有跟风,而是摸索着闯一条职业教育的新路。

  “很多高职学生觉得找不到好的出路,学校的任务就是给新生们一个新的希望。”上海工艺美院院长姜鸣在今年新学期开学前夕,给每位新生分发了一本精美度堪比国外名校的学生手册,让学生了解学校所能提供的高品质教育课程。

  为了把学生打造成符合市场需求的抢手人才,上海工艺美院立志从这个学期开始实行教学改革。早在今年6月,学校就通过向社会招标的方式,引进一家优秀的企业培训公司,建立以企业精英、成功人士以及资深讲师组成的团队,在学校内建设“准职业教育环境”。打破学校老师给学生上课的传统模式,将学校的部分课程“外包”给专业的教育培训机构。据悉,从今年开始,上海工艺美院所有年级的学生,除了学习学校的专业课程外,都要接受包括职业理想、职业生涯规划等在内的求职教育。

  应对职业教育缺陷:企业参与教学“反客为主”

  事实上,目前市场上的准职业化教育和准职业化培训课程,目标客户多为高校毕业班学生或者有求职需求的人员。把这些课程“前置”于高职一、二年级的学生,这项教学改革背后考虑良多。

  “高等职业教育要有出路,教学体制不得不改。”姜鸣在接受采访时说,目前的高职院校在教学上存在一个严重缺陷,即教师大多来自高校,缺乏企业经历,编写的教材多与企业的需求不相吻合。

  姜鸣举例说,目前不少高校和高职院校都开设有工艺产品外形设计的专业。“听上去工艺设计师是很不错的职业,但有哪个公司会让一个高职毕业生去设计一辆汽车、一台冰箱?!”由于很多出身设计专业的学生对作品的理解仅限于电脑图纸,这类人才通常不受欢迎。

  弥补这一职业教学的缺憾,上海工艺美院在建设“准职业教育环境”的过程中,引导更多国内外的知名企业走进学校,还将加大校企合作力度。“过去学校是在课程设置时征求企业的用人意见,而今以后将邀请企业一起参与学校的课程设置。”上海工艺美术学院副院长潘家俊说,企业“反客为主”,全程参与学校的职业教育,将是教学改革的一大核心内容。

  来源:东方网-文汇报

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