[备战高考的图片]备战高考语文：学军中学名师给你几点建议
关于语言知识和表达
识记现代汉语普通话的字音，要重视易误读的多音字、易误读的形声字、易误读的
形近字和习惯上易误读的字，要充分利用教材附录中的《容易读错的字一览表》等，重视课本注释中词语的注音。识记现代汉字的字形，要抓住字义来区分字形，重视课本附录中的《容易写错的字一览表》等，注重积累，反复记忆。
选词填空，要运用留同析异的方法辨析词义间的细微差别，能从词的意义(轻重、范围、侧重点)、词的色彩(感情、语体)、词的用法(搭配对象、词性等语法功能)等角度去辨析同义词、近义词。对熟语的使用，要掌握熟语尤其是成语常见的错误类型，如望文生义、褒贬失当、对象不当、误用词性、近义混用等。
辨析、修改病句，要切实掌握6种病句类型。辨析病句要借助语法分析，如抽主干、查修饰、看语序、找搭配等方法，也可通过语感来协助判断。修改病句的方法有增、删、调、换，注意保留原意。
关于文言文阅读
文言文阅读，其基础主要在于文言实词、文言虚词和文言特殊句式三个方面。
文言实词，一是整理积累，要重视新《教学大纲》中列举的120个重点常用实词(据统计，高考10年中所考查的50多个实词中，有40多个属于上述词语表中所列)，一词多义、古今异义和词类活用更是重中之重。二是要训练在特定语境下词义推断的方法，形成准确判断词义的能力。《考试说明》列出的18个文言虚词，是考查的范围，我们要结合教材加以归纳，分清各自的特点和区别。答题时遵守词不离句的原则，结合上下文比较分析，不要主观臆断。
文言特殊句式可分类记忆、举一反三，将每种特殊句式选一个典型易记的课文例句熟读牢记。
关于文学作品阅读
文学作品阅读，建议考生：考前坚持每天阅读一篇，保持良好的阅读状态；夯实传统题型的解答能力，以“不变”应“万变”。在复习中要特别注意，关注重要语句理解与修辞的结合考查；学会辨析作者思路，整体把握文章内容结构；掌握常用表现手法；重视规范答题；适当进行小说阅读的训练。
最后复习阶段的阅读训练不宜贪多，关键是要掌握命题规律，总结解题技巧。阅读时，建议考生首先把握整体，理清文脉；然后审题干，明确考查重点；再找准答题区间，优化整合信息，或抓住关键句进行分析，或在主旨的关照下进行内容或表达技巧上的赏析，最后组织文字进行表达。
关于作文
这几年的作文命题，检验的是一个学生对生活的看法、对社会的态度和运用知识观察问题、分析问题的能力。考生要开拓自己的视野，最快捷的办法莫过于视听与阅读。坚持收听收看新闻节目，坚持定时定期读书读报，就是在最紧张的复习冲刺阶段，也要放眼大课堂，浏览一定量的报纸杂志，以新鲜活泼的感悟和语言来丰富自己的写作储存。在关注现实材料的同时，考生可把视线投向文学与历史作品，这可大大添加你那羞涩的材料库，并扩展写作思路。拥有相当文史知识又能有意识地将其运用到写作中去的学生，绝不会再有心枯笔涩的感伤。
审题是写好每一篇考场作文的第一要素。几年来的话题作文降低了审题的难度，使不少人产生了话题作文审题不必费多大劲的错觉。作文要符合题意，就要对试题的各个组成部分进行准确、全面的审读和理解，不偏不漏、不折不扣地按要求作文。
另外，要懂得展示自己亮点。思维活跃的，使之工于构思；语言丰富的，使之精于表达；思想深刻的，使之开掘内涵……对于普通学生来说，最适于发展的“亮点”是语言，高考作文阅卷也十分重视考察语言功力。考生善用生动的词语和灵活的句式，使人读来眼睛一亮，亮点多了，就容易获得加分。
最后，要提醒考生，高考作文固然尊重考生的自主选择和多元立意，但考生在行文时，应遵守社会共同的道德准则，千万不要超出社会道德的底线，千万不要为追求标新立异而让自己的作文立意与公认的道德准则相悖甚至格格不入。
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