【高考综评是什么】名师评高考：新课标Ⅰ卷文综历史试题--学科网特约名师
学科网历史解析团队名师 李民
综述：2015年的全国新课标1卷，在试题难度上总体比往年有所降低，体现了回归教材的趋势；在命题方式上重视新材料、新情境的创设与运用，体现了以稳为主、稳中有变、稳中求新的原则；在能力考查上依托教材主干知识，坚持以能力立意，对历史的思维素质要求比较高，全面考查到了考生的能力，体现了新课程的理念，这也是新课标卷历史的传统特点。
一、选择题部分：在试题顺序和模块分布上延续了2014年新课标1卷的设置，即中国古代史（4道）--中国近代史（3道）--中国现代史（1道）--世界古代史（1道）--世界近代史（1道）--世界现代史（2道）；从考查的知识上看，依然考查的是教材的主干知识，甚至有些知识点重复考查，如晚清经济结构的变化、一五计划等，这些都体现了新课标卷的稳定性。从试题难度上看，选择题难度大大降低，考生看到题目比较亲切，没有去年那种不知所云的题目；从考查方式上看，反映、表明类选择题有所减少（2014年8个，2015年5个）；从命题形式上看，今年增加了图表题，一改去年全是文字的形式，活跃了版面，这些体现了新课标卷的灵活性。总体上说，本试卷选择题部分分布比较均匀，能够全面考查考生对历史主干知识的掌握情况，同时又很好的考查了能力。
二、主观题部分：主观题考查比较独到新颖，对考生各种能力要求较高。40题考查儒学的演变以及当代人对儒学的态度，既突出考查了主干知识，又兼顾考查到了对传统文化的认识这一热点问题。41题又是本套试卷中的一大亮点！该题考查了科学技术在生产力中的作用，既考查了唯物主义历史素养，又契合当今热点，同时还考查了考生的应变能力和调动运用知识的能力，结合往年情况来看该题是考一年题型换一年题型了，也是命题人看好的一块“试验田”。选修部分基本上以热点（人民币升值、两岸关系、中法建交50周年等）切入，考查考生获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，难度比往年降低。整体上看，主观试题在突出考查主干知识的同时体现高考的选拨性功能。启示我们要真正考好历史还得在能力和素养上下苦功夫！而不应该盲目去押题、猜题。
三、本套试题的优点：
1．考查形式多样：图表类选择题的出现，图文并茂，一改往年呆板布局，清新扑面。设问类型多样化，有助于多种能力的考查。
2．突出主干知识：如除第29题以外的选择题，都是教材的主干知识；再如非选择题第40题，综合考查中国传统文化主流思想的演变，包括41题，涉及二战后资本主义新变化的知识。
3．突出能力立意：本套试卷利用新材料，创设新情境，综合考查到了考纲规定的四大能力，难度虽然降低，但是灵活性增加，突出了新课程的理念。
4、平和亲切：本套试卷命题设置平和亲切，贴近生活，文字阅读量降低，阅读障碍减少，没有那些不知所云的怪题，有助于考生消除紧张心态，发挥应有水平。
5、注重史学史观：本套试题运用多种史观命题，如近代化史观、文明史观、唯物主义史观、社会史观等。此外本套试题还契合了时事热点和周年事件等。
四． 2016届考生在备考的过程中建议：
1、加强对历史主干知识的复习，夯实基础，构建起自己的知识体系和网络。高度关注五年的高频考点（今年的考点大多是近五年的高频考点），从多角度进行研究。
2、复习时采用编年体通史的体例对教材进行重新整合，关注教材的隐性知识和阶段特征（如“北洋军阀时期”）。
3、在复习过程中，注意联系时政热点或周年大事，有针对性的进行训练。
4、平时注意总结各种题型的解题技巧，加大训练力度，以不变应万变。
5、历史学习要多从史料入手，提高课外阅读量。培养正确的史学学习观和方法，提高自身的历史学习能力和史学素养。
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来源：学科网
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