如何做好家长工作_家长做好自己是对孩子备考的最大帮助

如何做好家长工作_家长做好自己是对孩子备考的最大帮助

  进入新的高考[微博]年度以来,有一些家长[微博]因为孩子的学习不在状态或者学习成绩持续下降而向我求助,其中不乏学习成绩优秀,乃至整体都很优秀的孩子家长,他们的孩子学习成绩的层次虽然不同,特点也有很大的差异,但是作为家长,他们有一个共同的特点——着急,甚至焦虑,过多的关注孩子们所谓的“问题”,而忽视了内省自己。我在上篇博文中谈到了,孩子上了高三后,他们的学习成绩下降,很多时候是家长的“干扰”所致,如果家长不及时的调整好自己,只能持续给孩子帮倒忙,这是所有高三家长应该引以为戒的!

  前几天,有位优秀的高三孩子家长向我求助,现把我和他们的交流记录引用在此,供各位博友分享。

  家长:民老师,您好,我是一个******市高三孩子的家长,现在孩子存在一些问题,从年级20多名,到50多名,现在到150多名,我们心里很着急,想寻求您的帮助。

  民哲:您好!请您把孩子的具体情况以及您和他的关系怎样?详细写下来发给我,等我看后在给您些建议,如果你们的条件允许,又符合我的要求我也可以考虑为你们提供跟踪服务,好吧?

  家长:民老师好!现把孩子的基本情况跟您做个汇报:我们是女孩,早上一年学,今年刚过17岁生日。孩子小学、初中都非常努力,并在到初三以后,基本不用家长督促,能自觉自主学习,并在中考[微博]时考上一中最好的英才班(在班内排名比较靠后),刚上高一时,我们感觉可能是不适应高中的学习,高一上学期的月考成绩排名起伏很大,自己也感到压力很大,当时就是看您的博客,感觉类似您讲的心理高原期的症状。我们及时对她进行心理疏导,并对她进行更多的鼓励,在高一寒假考试前逐步恢复正常,并考进了年级前100名(应该是65名左右),但当时感觉数学、化学的学习比较吃力。在后续的学习中成绩一直维持在50~100名之间,好的时候能进年级30,偶尔考不好的时候在120~130名。跟我们家长的沟通在高三之前基本正常,但因为学习紧张,沟通频率不高。孩子性格比较拧,有时候心里边知道家长说的有道理,但就是不服软,嘴上跟你顶撞。后来看了您的博客,达到目的是关键,把道理讲清楚,不跟她纠结非要她当面承认如何如何。但到了现在,可能是孩子学习压力大,我们感觉跟她的沟通越来越困难,有些您博客上对她有用的东西想跟她聊聊,总是深入不下去。

  进入高三以来,参加了全国数学联赛(全国二等奖)和全国中学生物理竞赛(国家三等奖)。但感觉那阵时间孩子对第一轮复习并没有全力以赴,并因为参加物理竞赛复赛,没有参加当天全市组织的质检一考试(质检考试考2天,其实只耽误了第一天上午的语文考试,感觉孩子在患得患失考试的排名。因准备竞赛,对质检考试投入精力不足)。竞赛结束后,在陆续的几次考试中,年级排名一次比一次靠后,从23到76,到最近的156。孩子压力很大,我们也很着急。

  我们也跟孩子的任课老师针对孩子的情况做过沟通,但次数不多。老师对孩子的评价:阳光、开朗、乐观;但做事比较急躁、不严谨。用班主任的话说,意志品质还不够坚强,对自己不够狠。

  主要是最近2个月时间内,我们感觉孩子的时间抓得不够紧,有许多时间都浪费了(中午吃饭边吃边听歌,吃饭很慢,吃完饭还要拿手机上会儿网,也不让我们看她的上网内容,到不会是不好的网站,这个我们相信),但因学习任务还是比较大,所以每天搞到很晚(晚上12点左右),早晨不想起床,造成恶性循环。

  面对目前孩子成绩下滑的现状,我们尝试过跟她做进一步的分析交流,但孩子可能因为心情不好,总说,我知道,你们别管了!其实,我们能感觉出她的压力,所以我们也不敢非扭着她,跟她进行沟通。

  民哲:孩子都是好孩子,都是家长惹的祸!还看过我的博文呢,看我的博文就是为了控制孩子吗?

  家长:

  民老师,如果您方便,我们电话给您说说,您看方便吗?真的希望听听您的意见。您说的,想控制孩子,我们可真心没想这么做。

  民哲:没想和结果就是这样,能一样吗?不过看您把孩子教育的还不错,听听也行吧。

  家长:好的,感谢!

  民哲:不用客气的!我可以把你们的情况引用在我的博文中吗?

  家长:可以,但请把我们的具体信息隐去。

  再进一步了解了他们的情况后,我反复和他们强调,他们的孩子已经很优秀,学习上的事就放手交给孩子自己吧,家长过度关注孩子的正常学习和学习成绩,不仅会干扰甚至打乱他们的学习节奏,更重要的是,会让孩子感觉家长对他缺乏信心。而后者往往对优秀的孩子负面影响更大------

  以下是第二天家长给我的留言:

  家长:民哲老师您好!昨天晚上孩子回来以后,特别兴奋,跟我们聊了很长时间。聊理想,还有生活和学习上的一些感悟,要以前我们会催促她抓紧时间睡觉、学习。通过跟您学习,我们学会了倾听,第一次真切的感到了,倾听的重要性,太高兴了,谢谢您!我们会继续加油,修练自己的。以后要有什么问题或感悟能跟您请教和沟通吗?

  民哲:

  您好!我隔周四晚就在QT上答疑一次,您留意群里的通知好吧?

  家长:好的,谢谢!

  民哲点评:我留意了一下,在这位家长向我介绍情况的文字中,他用了7次“感觉”一词,并且都用在了孩子的身上。在此,我希望家长们经常思考三个问题:家长的感觉就一定对吗?家长是不是也要多感觉一下自己的言行是否也可能有问题呢?家长是不是对孩子多点同理心,即:尊重孩子,多体谅他们的感受呢(孩子为何总说,“我知道,你们别管了!)?

  这位家长在把注意力从孩子的身上转移到自己身上后,为何情况就大不一样了呢?这也是值得家长们深思的问题!

  学习和修炼不仅是一般孩子家长应该不断强化的两个环节,优秀的孩子家长同样不能放松自己的要求,所不同的是,一般孩子家长更应该有危机感和紧迫感罢了。

本文来源:https://www.oubohk.cn/gaokao/332577/

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