高考综评是什么|名师评高考：重庆生物试题--陈从兵(学科网特约名师)
【学科网特约名师】陈从兵
本试题共有9个题目，其中前6题为选择题，后3题是以材料分析为主的主观题。
从选择题来看：第1题考查的是组成细胞的分子，第2题考查的是单克隆抗体制备原理方面的知识，第3题是考查植物光合作用与呼吸作用的相关知识，第4题考查的是过敏反应机理及特点以及特异免疫的有关知识，第5题考查的植物组织培养的原理及过程，第6题考查的光合作用具体过程。第1、3、6题考查的是必修部分一（18分），第4题考查的是必修部分三（6分），第2、5题考查的是选修部分（12分），
三个主观性试题：第7题考查的是神经体液调节方式和种群群落的相关知识；第8题考查的是常染色体遗传病的判断及概率计算，基因突变，基因工程相关知识；第9题考查验证实验的基本设计原理以及分析实验结果的能力，本题关键在于考查酶的作用及肿瘤治疗的基本原理。7题考查的是必修部分三（20分）以基础知识为主，8题考查的是必修部分二（20分）注重理解分析特别是概率的计算，9题考查的是必修部分一结合实验以能力考查为主（14分）。
分析本套卷优点较多：优点一：试题覆盖面较广，三本必修的主干知识都有所涉猎，分数的分布也较为合理。统计如下：有关必修一的试题有4道，3道选择题和1个大题，共计32分；涉及到必修二的有1个大题（20分），共计20分；必修三有1道选择（6分）、1个大题（20分），共计26分；涉及到选修部分的主要是2个道选择（12分），共计12分，全卷总分90分。
优点二：较好地体现了考试大纲所要求的考生应具备的四种能力。既要求学生对题干有良好的解读能力，同时又要求学生对知识的本质有明确的认识，两者结合，才能正确选择。第2、6、7题设计是考查考生的解读信息能力和识图能力及调动运用知识的能力，比较基础；第8题则是对能力的要求提高了一个层次，要求运用所学知识去分析、解决问题，注重理解运用。
优点三：创设新情景、运用新材料、结合新观点进行命题。命题的知识源于教材而又要超过教材，比如9题，考查学生实验分析能力、从表格获取信息的能力。
当然，本套题也有一些细节不够完善。从试题内容来说，知识点分布不均匀。必修一部分考查内容太多，分值约32分，而必修二则明显不足，分值只有20分左右。
考查知识点有重复的地方，比如选择题的3题、6题，两题都涉及到光合作用有关的知识，虽然具体知识不同，但主题是相同的，理科综合试卷容量有限，这样重复考查同一问题确实浪费资源。
本套试题是重庆高中新课改首次高考命题，很稳重，题型及命题思路变化不大，难易适中，没有偏题与怪题，只有概率计算一空考得非常全面，难度偏高，并注重图表的考查，区分度明显，容易拉开差距，有利于选拨人才，是一套不错的高考题。
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来源：学科网
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