[2019物理高考大纲解读]名师解读物理“小高考”：保持平稳，少量调整
11月7日，“小高考”报名与确认结束，明年3月开考。省教育考试院日前公布了“小高考”的考试说明，相比于去年，考试说明内容略有调整。
考试说明有哪些变化？考生们复习的焦点又在哪里？
邗江中学的一线教师，为您解读变化及考试应对策略。
物理：保持平稳，少量调整
(邗江中学物理教师 武长青)
■变化解读
删除“向心力的定量计算只限于在一条直线上的外力提供向心力的情况”；选修3－1《测定电源电动势和内阻》的测试要求由A转为a，即要求由“了解”提高至“独立操作”；将磁场对通电导线和对运动电荷的作用力直接表述成“安培力”、“洛仑兹力”；《典型题示例》基本采用2011年学业水平测试原题，保留了7条2011年《考试说明》中的原题。
■应对策略
1.适当强化运用正交分解法解圆周运动中的力学问题，适当拓宽《测定电源电动势和内阻》实验。
2.注重基础，突出重点。严格依照考纲要求，确保基础知识、基本概念，力求知识系统化。突出必修1和必修2两个重点部分的复习。同时要强化所有“C”级要求，进行针对性练习。
3.研究课本，关注课本中的演示实验。典型题示例中有4题跟书中的演示实验直接相关，应引起重视。尽可能将演示实验逐一过关。
4.关注物理学的技术应用以及反映科技发展的相关背景，注意结合生产、生活实际，关注考试命题的重要素材。典型题示例中就列举了“超市购物”、“升降机投篮”等相关习题。
5.强化训练“论述计算题”的答题规范。“论述计算题”要求学生不仅能设计方案，细心计算，还要求能从逻辑上对物理问题加以阐述，合理表达。它是能否达A的关键所在，在平时训练中应加强答题规范的训练。
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