【四川云阅卷】四川：各科阅卷组长透露 数学得分呈两极分化
昨日 高考各科阅卷组长透露各科得分情况阅卷接近尾声，各科得分怎样是家长和考生关注的焦点。昨日，记者在阅卷场分别采访了各科阅卷场指导委员会负责人。
文综：平均分比去年低两分
四川师范大学法学院院长石开贵教授担任高考阅卷场文综组指导委员会主任已经8年，他告诉记者：“去年文综平均得分167分，根据目前阅卷的情况来看，今年估计要低2分左右。” 石开贵教授说，去年高考文综高分扎堆现象特别严重，今年每一个学科都有一两道难度较为适中的“拉分题目”，因此今年文综得分估计要比去年略低。低分考生不会太多，得高分也不那么容易。记者了解到，今年文综阅卷比较注重“答案质量”，只要学生答案实质正确，即使不是“标准答案”，也给分。如历史中某个题的标准答案为“有教无类”，学生答“全面教育”也给全分。
理综：主观题有一些满分
今年高考阅卷场理综组指导委员会主任、川师大物理与电子工程学院院长孙威立教授介绍说，从评卷来看，今年使用死记硬背备考方法的学生得高分的可能性很小。特别是今年该科开放性的答案(不仅一种方法可以解题)，给了考生更大的发挥空间。总的来看，考生答题比较好，主观题部分有一些得满分的试卷，但是依然有些考生生搬硬套，不太注意解题所用公式或定理、定律的适用条件。
另外，今年的理综考试中一些考生表达不规范也造成失分，有的考生想得过分复杂，将原本“送分”的题弄得很“艰难”。
英语：不同区域考生差异大
今年高考阅卷场英语组指导委员会主任嵇敏介绍，由于今年英语答案以机读为主，人工只有改错和作文两题，总分为35分，两道题都不是很难。但是，题目还是有一定区分度，要得高分还是不容易。从阅卷的情况来看，得高分的不是很多。
嵇敏老师介绍说，从今年英语阅卷的情况来看，暴露了学生以下不足，值得以后的学生借鉴：一是部分学生基础知识掌握不够，表达混乱的情况较为普遍。二是区域不同的考生差异较大。学校应该加大听力训练，加强学生书面表达能力的培养，加大英语写作能力的训练。
语文：背诵默写失分者较多
今年高考评卷指导委员会语文组主任、川师大文学院院长李诚教授透露，从今年阅卷情况看，已经出现满分作文，但是从数量上看，满分作文没有去年多。李诚教授说，今年考生提交的作文语言驾驭能力和文章结构能力增强，“发展分”明显比去年有所提高。值得注意的是，今年文体上出现了议论文、小说、散文、诗歌、书信、童话、剧本、文言文等，还首次在我省高考试卷中“发现”了“歌型体”作文。
李诚教授指出，今年语文暴露出的问题有：学生对主观题缺乏系统了解，在背诵、默写方面失分者较多，主要原因是记忆不严谨，答案不规范，出现错别字等。
数学：得分呈现两极分化
今年数学组主任蒲志林介绍，今年首次由四川自主命制的数学试题体现了平稳过渡，在稳定中有创新。从目前数学的阅卷情况来看，暴露出了考生三方面的问题：一是基础不扎实。二是灵活性不够；三是对教材把握不够，好些学生没有吃透教材。今年数学由于试题坡度明显，得分呈现两极分化，基础好的学生比较容易得高分，但高分也没有去年多。一般的学生得高分不容易。
记者 赖波 实习生 杨雪怡
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