[语文教育专业]语文教育三思

[语文教育专业]语文教育三思

  作者:袁州区洪塘中学 彭建华

  作为农村中学一名老师,我有幸参加到江西科技师范大学在宜春举办的“送培到县”国培计划当中。这次的学习机会,为我们教师专业成长开创了新的天地。回首培训,每天的感觉都是紧张而又充实,忙碌而又愉快。将近两个月的学习结束后,大家都感触甚深。

  本次培训让我意识到自己还有很多东西要学习。怎样成为一个受欢迎的语文老师?怎样在教学过程中给学生营造一个良好的氛围,建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能……我认为要解决的问题还很多,还需要不断地积累,不断地学习。

  首先,教育学生,从爱出发。平等的爱,理解的爱,尊重的爱,信任的爱,这些都是老师爱的真谛。不论在生活上,还是在学习上,都要给予学生必要的关心和帮助。只要及时处理问题,注意师生沟通,学生就会信任你,喜欢你。爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,又要注意对学生的个体差异,区别对待。对后进生,老师更要因材施教。师爱要全面、公平。国培教育,为我们乡村教师打开一扇收纳外来新鲜空气的窗户。授课老师对教学的独到见解,让我知道了“山外有山,人外有人”,我意识到“反思”不再是应付学校常规检查,而要真正反思每堂课的成功和不足之处,它不是一种形式,而是一种习惯,一种动力。

  其次,如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味,作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在语文课堂中那些只可意会、不可言传,只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西,要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,做一位有心的“烹饪师”,让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”。

  一节好的语文课,新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课,要做到两个关注:一是关注学生,从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是关注语文,抓住语文的本质进行教学,注重语文思维方法的渗透,让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历语文化的学习过程,使学生真正体验到语文,乐学、爱学语文。此外,我还认识到,一节好的语文课无需“作秀”,提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格,展现思维力度,关注语文方法,体现语文课的灵魂,让语文课上出“语文味”!

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